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初中语文预习方法

郑晓分享

  预习的方法有很多,是不是感觉自己不知道该用哪个好呢?其实每一种预习的方法都能达到预习的目的,只不过过程不一样而已。接下来是学习啦小编为大家带来的关于初中语文预习方法,希望会给大家带来帮助。

  初中语文预习方法(一)

  鸟瞰预习法,鸟瞰,就是从高向低,总体把握,这样的预习方法,就如战场上的指挥官,从大处把握全局。想想自己成为一名战场上的指挥官,心情是不是很激动呢?好了,现在就让我们开始排兵布阵,打响这场战役吧!

  鸟瞰式预习多是在假期里或开学之初进行,因为这段时间多数能自我安排,并且学习比较轻松。比如在暑假里或开学之初,新教材刚刚发下来的时候,利用一两天的时间,粗略地预习一下要学习的内容。

  但你要知道,鸟瞰式预习并不是泛泛地预习课文的表面知识,而是通过这一鸟瞰式的了解,明确学习内容的多少和难易,以便制订出科学的学习计划。比如每天学多少?大约要多长时间?这样有了明确的目的,心中有底,就能增强自信心。

  鸟瞰式预习主要是看标题、读目录。从章节目录的大小标题中,大致了解全书或某些章节的内容。有些书在章节之下写有各章节的要点,它比大小标题具体很多,简明扼要地介绍了各章节论述的中心思想。

  这样下来,自己的敌人在哪里,你是不是很清楚呢?这场战争的主动权是不是已经掌握在你手中了呢?好了,向敌人发起总攻吧!

  初中语文预习方法(二)

  语文课多是由一篇一篇内容上不相关联的文章组成,它的知识的连续性主要表现在字、词、句的含义和语法上。科学合理的预习能帮助自学能力的加强与提高语文能力。语文学科的学习并不能一味地等着老师的课堂讲解,而应该走在老师的前面。在课堂上,主要记住预习时不懂的地方。

  具体方法可如下:

  第一步:通读课文

  课文一定要通读,而且应该朗读。朗读不仅训练自己的发音,还可以通过语气的变换,加深对课文的理解。

  第二步:过好字词关

  读课文的时候,把课文中不认识的字、不会解释的词、不易理解的句子勾画出来。书上没有注解的字词,可查一查字典、词典,特别是一些似懂非懂的句子,要搞清楚。并且揣摩这些词语的用法,做到积累与运用。比如,鲁迅的《从百草园到三味书屋》,有这样一句话:“其中似乎确凿只有一些野草。”“似乎”是不确定的意思,“确凿”是非常确实的意思,鲁迅先生为什么要把这两个词连在一起用呢?找一找参考书,看看是怎样解释的,如果找不到参考书,就用彩笔标画出来,以便讲这部分时注意听老师是怎么解释的。

  第三步:初步分析课文

  了解课文的大概意思,识别层次与段落,划分好课文的结构。遇到文中精彩的地方或者自己有独特见解的地方,也可在课文边作上符号,老师讲到此处时就格外注意。

  第四步:归纳中心思想,分析修辞手法与写作方法

  用笔把归纳的内容记下来。上课的时候,和老师概括的中心思想相对照。

  第五步:完成课后的研讨练习,并初步完成《练习册》题目

  经过上面五步,找准了自己听课时的重点、疑点和难点,一篇课文的预习就基本解决了。总之,归纳起来就是一句话:在预习过程中要注意思考。


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