人教版七年级语文下学期期末试卷(2)
人教版七年级语文下学期期末试卷答案：
一、基础(24分)
1. (10分)(本题共10个空格，每个空格1分，错、漏、多1字扣0.5分，扣完该格分值为止)
(1)散入春风满洛城(2)青草池塘处处蛙(3)故日月星辰移焉;故水潦尘埃归焉。(4)士别三日，即更刮目相待。(5)独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
2. (4分)(每个1分，出现错别字，即扣掉该词得分)
(1)哺育 (2)阴霾 (3)锲而不舍 (4)妄下断语
3. (3分)B
4. (3分)C(“之所以”与“原因”重复)
5. (4分)示例：也许你想成为大海，却只是一股涓涓的山泉;
二、阅读(46分)
6. (3分)C
7. (3分)即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来。
8. (4分)课文首尾两次交待表演者道具简单，前后呼应(2分)，从侧面(如答“反衬”也可)突出了口技表演者的表演技艺之高超(2分)。
9. (2分)①正 ②狡猾
10. (3分)A
11. (4分)狼的狡黠体现在它利用了车夫用力推车上坡而无能为力时偷吃了一块肉(2分)。作者认为其可笑是因为狼“啮其臀”的举动就是一种禽兽伎俩，没有实际本领，只会趁人不备，攻其不意，实为小人之举(2分)。
(译文：有一个车夫，推着辆沉重的车子正在爬坡。当到最吃力的时候，一条狼窜来咬住了他的屁股。车夫想放下车子，又担心翻车毁了货物，把自己也压在下面，只好忍住疼继续推车。等上了坡，狼已经从车夫屁股上咬下片肉逃走了。趁车夫无能为力的时候，偷尝他一片肉，这条狼也算是狡猾可笑了。)
(本文寓意为：讽喻那些趁人应接不暇之际，夺人之利的小人之举。)
12. (3分)B
13. (3分)A
14. (4分)示例：斯科特在暴风雪中覆没，郑益龙因救人而献身，行为都是悲壮的(2分)。但他们不畏艰险，不怕牺牲，能在与灾难的搏斗中实现生命的价值，心灵都经受了考验，变得无比高尚。他们伟大的心灵永留人间，给后人以精神的鼓舞(2分)。
15. (4分)(生气、不满)——(同情、敬佩)
16. (4分)示例：看到孩子，女人紧紧地盯着他，仿佛孩子身上有种魔力般将女人的眼神牢牢锁住了，她的眼睛立即闪射出一种慈爱、温柔的光芒。(扣住眼神特征2分，描写生动1分，表达1分)
17. (4分)答：以“核桃”作喻(1分)，形象地写出女人将眼前的孩子幻想当成自己的儿子(1分)，脸部因极度的愉悦与兴奋而有些扭曲，致使纹路明显的样子(2分)。
18.(5分)揭示上文女人看见孩子时表现不寻常的原因(2分)，为下文母亲感情的进一步变化作了铺垫(2分)。同时，也表达了“我”对抗洪英雄的崇敬之情。(1分)(如答“承上启下”没有具体分析只能得1分)
三、作文(50分)
19.作文参考中考作文评分标准。
附加题(10分)
1.(2分)童年，阿廖沙;鲁滨孙漂流记，鲁滨孙。
2. 示例(1)：(4分)《童年》取材于作家的自身经历，通过阿廖沙儿童的视角观察描写生活，更真实地反映生活的本质。(2分)如“我”偷偷的观察到外祖母为我的懂事能干而感动流泪，表现我在生活的历练中成长起来。(2分)
示例(2)：(4分)《鲁滨孙漂流记》采用第一人称的自白的叙述方式，口语化地讲述自己的见闻感受，使故事显得真实可信。(2分)如写“我怀着谦卑和感激的心情，追念上帝给我的种种恩惠。”的内心自白，让读者如身临其境。(2分)
3. (4分)示例：阿廖沙的身边不乏温暖与光明。以外祖母为代表的另外一些人，另外一种生活，给阿廖沙以力量和支持，让他在黑暗污浊的环境中仍然保持着生活的勇气和信心，所以他在苦难中得以成长。(2分)而鲁滨逊则是坚毅顽强、理智冷静、动手能力强，总能找到生存的力量。他还坚持写日记，与自己的心灵对话，使自己能够知足安命。所以他由最初的痛苦沮丧变成后来的积极乐观。(2分)
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