仁爱版七年级上册英语全册教案
英语教案是指英语教师以教学理论为基础，依据教学对象的特点和教师自己的教学观念、教学经验、教学风格，运用系统的观点与方法，分析教学中的问题和需要，确定教学目标，建立解决问题的步骤，合理组合和安排各种教学要素，为优化教学效果而制定的实施方案。这是学习啦小编整理的仁爱版七年级上册英语全册教案，希望你能从中得到感悟!
仁爱版七年级上册英语全册教案
Unit1 Making New Friends
Topic 1 Section B
一 学习目标
1.(1)学字母H h -----–N n (2)学P3-4单词和日常用语
mom, this, my, teacher, Mr. Miss
Nice to see you Nice to see you ，too
(3)Mom, this is my teacher, Mr.Brown
(4)How do you do? How do you do?
二 学习重点 : 字母 Hh～Nn.
三 . 学习难点 ：单词和日常用语的表达
四. 学习过程
(一) 复习导入 (时间：10分钟)
1.(复习字母A～G。)
( ).英语句子开头第一个单词的 个字母 。
A. 第一;大写 B. 第二;大写 C. 第一;小写
( )大写字母D 的第一笔是------ A 竖 B 半圆
( ) 大写字母E的第一笔是----------- A 横 B 竖横
( )大写字母F 的第一笔是-------- A 横 B 竖
2.(复习口语交际：说出下列用语的答语)
1、 Good morning !
2、 Hello!Are you Maria?
3、 Welcome to China !
4、 Nice to meet you !
5、 Are you Li Ming ? (做出肯定回答)-____________________
3.(复习上节课的生词: 板书下列内容，让学生完成单词。)
(1)—W _ lcome to ___hin __ ! —Th __nks.
(2)—Nice to m __ __ t you. —Ni__ __ to meet you, too.
(3)--H__llo
(2)(板书字母Hh～Nn，教学字母的写法。)
(三 ) 问题导学
( ) 1.在英语字母中大写字母H 的第二笔是____ A 横 B 竖 ( )2.在英语字母中大写字母I用______笔写完 A 一笔 B 三笔 ( )3. 在英语字母中小写字母 i 的第一笔是_______ A 点 B 横竖提
(四) 典题训练
写出下列大小写字母的左邻右舍。 1. C 2. j 3. g 4. m 5. D 6. I 7. G 8. e 9. F 10. k 11. b 12. N 13. h 14. E 15. L
(五) 精讲点拨 ： 此类型的题目的是让学生们熟练掌握住26个字母的顺序以及相应的大小字母的相互转换，可以先把所学字母按照顺序写好，然后对照所写字母，可以快速准确的写出答案。
五 归纳小结 ：本节课我们先复习了上一节课所学内容，然后又学习了字母从H到N 的书写笔顺和格式，还有介绍别人的表达方法，和陌生人初次见面的问候语言，大家要熟练掌握并灵活运用于日常生活。
六 当堂检测( 5分钟)
(一 )按照顺序默写字母从Aa -------N n
( 二 )选择
( )1 . F的第一笔是 。A. — B. │ C. ┌
( )2. E 的第一笔是 。A.∟ B. │ C. —
( ) 3. j 的第二笔是 A. J B. · C. 、
( )4 . H的第三笔是 。A - B │ C ·
( )5 .在书写英语句子时，应使单词与单词之间的距离相隔
A. 一 B. 二 C. 三
七 作业布置
完成下列对话。1.A: Good morning, Miss zhang !. B: ______-______ , Michael
2 A: ___________________________
B : I’m fine ,too.
3. A: Nice to see you .
B:______________________
4 A: Are you Jane ?
B: _____________________(否定回答)
5 A: How do you do? B:
七年级英语知识点
简单句的成分及主谓一致原则
最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。
主谓一致原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数(简称“三单”)时，谓语动词也要相应变成单数形式;当主语非“三单”时，谓语动词就用原形。实意动词变“三单”的规则如下：
1)一般动词在词尾加“-s ”，如：like-likes, tell-tells, play-plays等;
2)以字母s, x,ch, sh结尾的动词加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等;
3)以o结尾的动词一般加“-es ”，如：do-does, go-goes等;
4)以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加“-而是”，如：fly-flies, carry-carries等;
5)have的三单形式是has。
