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苏教版七年级数学上册教案

妙纯分享

  教学设计是根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点与终点,将教学诸要素有序、优化地安排,形成教学方案的过程。以下是学习啦小编为大家整理的苏教版七年级数学上册教案,希望你们喜欢。

  苏教版七年级数学上册教案(一)

  2.2 数轴(1)

  一、教学目标,教学重难点分析

  (一)教学目标

  (1)能根据构成数轴的三个要素正确画出数轴;

  (2)学会由数轴上的已知点说出它所表示的数,能将有理数用数轴上的点表示出来

  (二)、重难点

  重点:由数轴上的已知点说出它所表示的数,能将有理数用数轴上的点表示出来 难点:能根据构成数轴的三个要素正确画出数轴;

  二、教学过程

  让学生观察温度计

  .

  像这样规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴.

  引导学生总结:要正确地画出数轴,那么数轴的三个要素——原点、正方向和单位长度,缺一不可;画出了数轴,那么任何有理数都可用数轴上的点表示.数轴是

  非常重要的数学工具,它使数和直线上的点建立了对应关系.它揭示了数和形之间的内在联系,为我们研究问题提供了新的方法.

  (三)、归纳小结

  (1)数轴的三个要素并画出数轴:原点、正方向、单位长度

  (2)由数轴上的已知点说出它所表示的数,能将有理数用数轴上的点表示出来

  苏教版七年级数学上册教案(二)

  2.2 数轴(2)

  一、教学目标,教学重难点分析

  (一)教学目标

  (1).能进一步掌握数轴的三个要素,并正确画出数轴;

  (2).学会由数轴上的已知点说出它所表示的数,能将有理数用数轴上的点表示出来;

  (3).会利用数轴比较有理数的大小;

  (二)、重难点

  重难点:会利用数轴比较有理数的大小;

  (三)、归纳小结

  师生共同总结:

  1.在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的大;

  2.正数都大于零,负数都小于零,正数大于负数.

  苏教版七年级数学上册教案(三)

  2.3第一课时:绝对值

  一、教学目标 教材重难点分析

  1、教学目标:

  ⑴理解有理数的绝对值概念,并掌握其表示方法;

  (2)熟练掌握求一个有理数的绝对值的方法; ⑶体会绝对值的几何意义

  2重点:求一个有理数的绝对值的方法

  难点:绝对值的几何意义

  二、教学过程:

  1课前准备

  2探究活动

  3归纳小结

  (1).一个正数的绝对值是它本身;

  (2).零的绝对值是零;

  (3).一个负数的绝对值是它的相反数.

  (4)、

  三 自我检测

  2.3第二课时:相反数

  1、教学目标:

  (1)理解相反数的意义,掌握求一个已知数的相反数;

  (2)学会在数轴上画出表示互为相反数的点,体会数形结合的思想.

  2重点:求一个已知数的相反数

  难点:在数轴上画出表示互为相反数的点

  二、教学过程

  1课前准备

  1(1)分别写出下列各数的相反数:5、-7、3、+11.2、a 2

  (2) 化简下列各数: (1)-(+10); (2)+(-0.15); (3)+(+3); (4)-(-20).

  2探究活动

  1、创设情境:(1)让学生在数轴上画出表示以下两对数的点:-6 和 6 、1.5 和 -1.5.

  (2)让学生分析以上点在数轴上的点的位置,谈谈你的发现。 2、相反数的意义:像以上这样只有符号不同的两个数称互为相反数

  3、练习(见课本)

  3归纳小结

  三、自我检测:

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