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七年级生物上实验报告

妙纯分享

  写好实验报告是七年级生物实验教学的重要环节。下面小编给大家分享一些七年级生物上实验报告,大家快来跟小编一起看看吧。

  七年级生物上实验报告(一)

  观察人体的基本组织

  目的要求:

  1.观察人体基本组织的永久切片,认识人体的四种基本组织;

  2.描述同一种组织中细胞的共同特点;

  3.描述不同组织中细胞形态上的不同之处;

  4.根据观察,概述组织的共同特点,形成组织的概念。

  材料器具:

  显微镜;扁平上皮、立方上皮、柱状上皮等上皮组织玻片;横纹肌、骨骼肌、心肌等肌肉组织玻片;骨、软骨、血液、韧带、肌腱、脂肪等结缔组织玻片;神经组织的玻片。

  方法步骤:

  1.根据教师提供的玻片,逐个在显微镜低倍镜下认真观察,注意细胞的形态特征和细胞间的联系特点。

  2.根据观察,同组间的同学互相讨论,认真填写下表。

  主要分布位组织类型 主要特征 功能 举例 置

  皮肤,消化 皮肤,小肠腺上皮组织 排列紧密形成表面 保护,分泌 道 上皮

  四肢,躯 骨骼肌,平滑肌肉组织 呈长条状紧密排列 干,内脏器 收缩,舒张 肌 官

  支持,连接, 软骨,软组结缔组织 细胞之间间隙较大 全身各处 保护,营养 织,血液

  产生传导兴神经组织 形状独特呈发散状 神经系统 神经纤维 奋

  实验时间:2008.10.26

  七年级生物上实验报告(二)

  观察叶片结构

  目的要求:

  1,练习徒手切片.

  2认识叶片的结构.

  3画叶片的表皮细胞和保卫细胞图.

  材料用具:

  新鲜叶片,显微镜,双面刀片,镊子,载玻片,盖玻片,叶片的永久切片,盛有清水的培养皿,滴管,吸水纸,碘液,纱布,毛笔,小木板.

  方法步骤:

  一,练习徒手切片,制作叶片横切片的临时切片

  1,把新鲜的叶片平放在小木板上.

  2,右手捏紧并排的两片刀片,沿着图中虚线的方向,迅速切割.

  3,刀片的夹缝中春游切下的薄片.要多切几次(每且一次,刀片要咱蘸一下税)。把切下的薄片放入水中。

  4,用毛笔蘸出最薄的一片,制成临时切片。

  二,观察叶片的结构

  1用显微镜先观察叶片横切面的临时切片,再观察叶片的永久横切片。

  2在显微镜下分清业的表皮,叶肉和叶脉。

  三,观察叶片的下表皮

  1用镊子撕下一小块叶片(如蚕豆叶片的下表皮,制成临时装片。

  2 用显微镜进行观察,看一看叶片下表皮的细胞是什么样子的,下表皮上有没有气孔?下表皮气孔多于上表皮。

  四,实验结果。

  讨论:保卫细胞和它周围的细胞在结构上有什么不同?保卫细胞的这种结构特点对蒸腾作用有什么意义?

  答:当水分充足时,保卫细胞膨胀张开,则气孔张开,这时,蒸腾作用很强;当水分不充足时,保卫细胞收缩关闭,则气孔关闭,这时,蒸腾作用变弱。保卫细胞能够控制气孔开关,所以也就能起到促进或减缓蒸腾作用的意义。

  实验时间:2008.12.5

  七年级生物上实验报告(三)

  测量胸围差

  目的要求;1、学习测量胸围差的方法。

  2、了解自己的胸围差。

  材料用具;软尺

  知识链接;读数时眼要和尺子处在同一水平线上。

  方法步骤

  1、自然站立,双手自然下垂,呼吸均匀。

  2、先深吸气,测量出胸围大小。

  3、再尽力深呼气,测量胸围。

  4、用深吸气时测得的数据,减去深呼气时的数据,得出胸围差。

  5、测三次,求平均值。

  实验结果;

  不同的同学,胸围差的大小不同。

  实验时间:

  6 2009.3.17

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