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七年级上册生物第二章了解生物圈试卷及答案

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  勤劳可以战胜一切七年级生物单元测试题的困难。小编整理了关于七年级上册生物第二章了解生物圈试卷,希望对大家有帮助!

  七年级上册生物第二章了解生物圈试题

  一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。)

  1.决定荒漠中植物种类稀少的主要环境因素是( )

  A.温度 B.阳光 C.水 D.土壤

  2.叶圣陶先生曾这样描述爬山虎:“那些叶子铺在墙上那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿 空隙”(如右图)。从生物学角度分析,这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响?( )

  A.阳光 B.温度 C.空气 D.水分

  3.下列现象能说明生物对环境有影响的是( )

  A.植物园中空气清新 B.北极熊有较厚的皮下脂肪层

  C.工业污染区深色桦尺蠖数量多 D.生活在贫瘠土壤中的植物植株矮小

  4.西双版纳密林中,动植物种类繁多,生态环境优良,这主要与下列哪一项有关?( )

  A.土壤和空气 B.阳光和温度 C.水和空气 D.水和肥沃的土壤

  5.观察下面的两幅图,左图表示葵花朵朵向太阳,右图表示干旱使粮食严重减产,这说

  明( )

  A.葵花受阳光影响,粮食作物受水的影响

  B.葵花仅仅需要阳光,粮食作物仅仅需要水

  C.它们的生活既需要阳光,也需要水

  D.阳光、水是它们生存所需要的基本条件之一

  6.诗词歌赋是我国的传统文化瑰宝,其中许多诗词蕴含着生物学道理。以下诗句能体现生物间竞争关系的是( )

  A.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 B.种豆南山下,草盛豆苗稀

  C.落红不是无情物,化作春泥更护花 D.有心栽花花不发,无心插柳柳成荫

  7.沙蒿在西北干旱贫瘠的土壤中生长,并且能固沙,这说明( )

  A.生物能影响环境 B.生物能适应环境

  C.生物对环境没有影响 D.生物既能适应环境,也能影响环境

  8.雷鸟的羽毛在冬天呈白色,春天换为灰色,这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是( )

  A.蚯蚓活动使土壤更肥沃 B.变色龙的体色随环境颜色而变化

  C.仙人掌的叶退化成针形 D.有些树木秋天落叶,有些树木四季常青

  9.a→b→c→d是一条食物链,下面有关这条食物链的叙述错误的是( )

  A.c与b之间是捕食关系

  B.物质和能量是沿食物链流动的

  C.b、c是消费者,d是分解者

  D.难以分解的有毒物质进入这条食物链,d体内含量最多

  10.(2014广东)在我省生长着外来物种薇甘菊,它茂密的藤蔓缠绕或覆盖住当地植物,夺走本属于当地植物的阳光和养料,严重影响当地植物的生长。薇甘菊与当地植物的关系是( )

  A.竞争 B.捕食 C.寄生 D.共生

  11.右图为草原生态系统中部分生物构成的食物网简图,下列说法正确的是( )????

  A.蛇和鹰之间只构成捕食关系?

  B.图中最长的食物链是草←鼠←蛇←鹰?

  C.构成完整的生态系统还缺少分解者?

  D.若该生态系统受到重金属汞的污染,体内积累汞最多的是鹰

  12.下列生物在我国一般不会造成生物入侵,导致生态危机的是( )

  A.水葫芦 B.巴西龟 C.非洲大蜗牛 D.澳洲袋鼠

  13.“落红不是无情物,化作春泥更护花。”在落红转化为春泥的过程中发挥重要作用的

  是( )

  A.植物根部的吸收作用 B.细菌、真菌的分解作用

  C.花瓣本身的呼吸作用 D.细菌、真菌的合成作用

  14.生物圈养育着万物生灵,人和各种生物共同生活在这个大家庭里,它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者角色的是( )

  ①淡水中的衣藻 ②高山上的油松 ③土壤中的细菌 ④朽木上的蘑菇 ⑤树上的麻雀 ⑥河边的青蛙 ⑦土壤中的蚯蚓 ⑧树叶上的毛毛虫 ⑨蜣螂 ⑩鲜艳的大丽花

  A.①②③④ B.⑤⑥⑦⑧ C.③⑥⑨ D.③④⑦⑨

  15.(2014广东)一个完整的生态系统应包括( )

  A.食物链、食物网 B.生产者、消费者和分解者

  C.生物部分和非生物部分 D.阳光、空气、水分等

  16.表示一个生态系统的食物关系时,往往得到网状的复杂结构——食物网,这是由于( )

  A.生产者的数量最多 B.消费者不仅以一种食物为食

  C.生态系统的物质要大量流失 D.消费者的数量太多

  17.人类吃的牛肉来自于以玉米为饲料的牛,则在此食物链中,牛和人所扮演的角色依次为( )

  A.生产者、消费者 B.消费者、生产者

  C.分解者、消费者 D.消费者、消费者

  18.生态系统具有一定的自动调节能力。下列生态系统中自动调节能力最强的是( )

  A.草原生态系统 B.湿地生态系统

  C.农田生态系统 D.森林生态系统

  19.某生态系统中四种生物所占的数量关系如右图所 示。假设这四种生物构成一条食物链,在一段时间内,如果甲的数量增加,则可能引起( )

  A.乙和丙数量增加 B.丙和丁数量减少

  C.乙、丙和丁数量减少 D.乙和丁数量增加

  20.下列关于生物圈的叙述正确的是( )

  A.生物圈是指大气圈、水圈和岩石圈

  B.生物圈中的各个生态系统是各自独立、互不相干的

  C.生物圈是地球上最大的生态系统

  D .生物圈中的物质和能量都是单向流动的

  21.下列不属于湿地生态系统特点的是( )

  A.湿地是在多水和过湿的环境条件下形成的

  B.湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用

  C.湿地是生物多样性最丰富的生态系统

  D.湿地被称为“地球之肾”

  22.人类作为生物圈中的重要一员,对生物圈的影响越来越大。那么,人类在生物圈中扮演的角 色是( )

  A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.生产者和消费者

  23.地球上最大的生态系统是( )

  A.湿地生态系统 B.生物圈

  C.海洋生态系统 D.森林生态系统

  24.(2014湖南益阳)沼泽属于下列哪一类生态系统( )

  A.淡水生态系统 B.海洋生态系统

  C.农田生态系统 D.湿地生态系统

  25.被喻为“绿色水库”的生态系统是( )

  A.农田生态系统 B.湿地生态系统

  C.森林生态系统 D.海洋生态系统

  二、非选择题(本大题共6小题,共50分。)

  26.(4分)判断题。

  (1)生物能适应环境的任何变化。 ( )

  (2)生物的种类很多,它们对环境的要求都是大同小异的。 ( )

  (3)绿色植物是生态系统中必不可少的成分。 ( )

  (4)高等植物能适应环境,低等植物也能适应环境,但高等植物的适应能力强。( )

  27.(2分)我国的古典诗词不仅隽永典雅,而且寓意深远,常包含一定的生物科学道理。试分析下列诗句,并回答问题。

  (1)“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”春天江水变绿的原因是

  。

  (2)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”影响山寺桃花晚开的主要因素是 。

  28.(10分)研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分进行分析,并将结果记录在下表中。请回答下列问题。

  生物种类 体内食物的成分

  小鱼 蜻蜓的幼虫

  小球藻 —

  蜻蜓的幼虫 水蚤

  水蚤 小球藻

  (1)表中属于生产者的 是 。

  (2)根据表中的信息,请写出一条食物链: 。

  (3)该生态系统中的有机物都是由生产者通过 制造的。

  (4)该池塘受到了汞污染,表中体内汞含量最高的生物是 。

  (5)该生态系统在一段时间内能保持相对的稳定状态,是因为它本身具有一定的 能力。

  29.(12分)请分析下面两个生态系统中的食物网简图,回答问题。

  (1)食物网A描述了具有多种生物的生态系统,其获取食物的路径具有较多选择的生物是

  和 。

  (2)介壳虫在食物网A和B中处于不同的位置,假若它同时在这两个位置上消失(死亡),那么对 的影响更严重(填“食物网A”或“食物网B”),说明生物多样性高的生态系统,具有更好的 能力。

  (3)鹰进行生命活动所需的能量最终来自 ,生态系统中的物质和能量是沿着

  流动的。

  30.(10分)(2014山东济南节选)下图为某农田生态系统示意图,请据图回 答:

  (1)在此农田生态系统中,昆虫、吃草子鸟、兔都以禾谷类为食,食虫鸟能够捕食昆虫,又可被鹰捕食,鹰还可捕食吃草子鸟和兔。请写出该农田生态系统中最长的一条食物链 ;并指出该食物链中的生产者是 ,次级消费者是__________。

  (2)在生态系统的组成成分中,图中没有标出的生物成分是 。它在生态 系统中的作用是__________。

  (3能量在沿着食物链流动的过程中是__________。

  31.(12分)下图为温带草原生态系统示意图,请分析回答下列问题。

  (1)在该生态系统中,各种动物属于 ;没有画出的细菌和真菌属于 ,真菌和细菌在细胞结构上的主要区别是 。

  (2)该生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的 关系建立起来的。

  (3)有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化,与 周围环境基本保持一致,这 说明生物能够 环境。

  (4)如果人们在草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,这是因为生态系统的 能力是有限度的,超过这个限度,草原就很难恢复原样了。

  七年级上册生物第二章了解生物圈试卷参考答案

  1.C 解析:影响生物生存的环境因素有生物因素和非生物因素,非生物因素有光、温度、水分、空气等。荒漠气候干燥,缺少水分,水分是决定荒漠植物生长最主要的非生物因素。

  2.A 解析:影响生物生存的非生物因素有阳光、空气、水、温度等。植物的光合作用需要光,叶片之间均匀排列,没有重叠,互不遮挡,最大程度地接受光照,所以此时影响爬山虎的非生物因素是阳光。

  3.A 解析:A项是 植物的光合作用产生氧气导致空气清新,说明生物影响环境。B、C、D项说的都是生物对环境的适应,北极熊有较厚的皮下脂肪层是为了适应寒冷的环境,工业污染区深色桦尺蠖数量多是桦尺蠖体色对树皮颜色的适应,生活在贫瘠土壤中的植物植株矮小是为适应贫瘠的土壤条件。

  4.D 5.A

  6.B 解析:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现温度对植物开花的影响;“种豆南山下,草盛豆苗稀”体 现豆与草在生存中的竞争关系;“落红不是无情物,化作春泥更护花”体现生态系统中的物质循环;“有心栽花花不发,无心插柳柳成荫”体现了植物的生殖方式。

  7.D 解析:沙蒿在西北干旱贫瘠的土壤中生长,说明其能适应环境;能防风固沙,说明其能影响环境。

  8.A 解析:雷鸟的羽毛随着季节变换而改变,是对环境的适应。四个选项中,蚯蚓的活动使土壤更肥沃是蚯蚓对环境的影响。

  9.C 解析:食物链是由于生物之间的捕食关系而形成的,处于第一营养级的是生产者,后面都是消费者,食物链中不会出现分解者。当人类排放的有毒物质进入生态系统,有毒物质会通过食物链不断积累,营养级越高的生物,其体内的有毒物质含量越多。

  10.A 解析:薇甘菊与当地植物争夺阳光和养料,严重影响当地植物的生长,二者属 于竞争关系。

  11.D 解析:蛇和鹰之间除了捕食关系,它们还有相同的食物来源——鼠,所以还存在竞争关系;图中最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰;构成完整的生态系统 还缺少分解者和非生物部分;重金属沿着食物链逐级积累,在鹰的体内积累最多。

  12.D 解析:生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态,并对本地生态系统造成一定危害的现象。A项水葫芦繁殖能力很强,可覆盖住整个湖面,导致生态危机;B项巴西龟个体大、食性广、适应性强、生长繁殖速度快、产量高、抗病害能力强,并且觅食、抢夺食物的能力强于任何中国本土龟,而且基本没有天敌,将 严重威胁我国本土野生龟与类似物种的生存,造成生物入侵;C项非洲大蜗牛原产于东非马达加斯加,十分贪食,繁殖力强,抗逆性强,可危害100多种草本、木本、藤本植物 ,对蔬菜、花卉、甘薯、花生会造成严重危害,甚至吃光植物枝叶;D项澳洲袋鼠的繁殖力虽然也很强,可是生态适应能力有限,不会造成生物入侵现象。

  13.B 解析:植物的花凋谢后,在腐生细菌和真菌的分解作用下,变成无机盐和水等,又重新被植物吸收。

  14.D 解析:在生态系统中,扮演分解者角色的一般是营腐生生活的细菌和真菌,一些腐生的动物也可以承担分解者的角色。土壤中的细菌、朽木上的蘑菇是分解者,蚯蚓以腐烂的植物碎屑为食、蜣螂以动物粪便为食,也是分解者。

  15.C 解析:一个完整的生态系 统应包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者、消费者和分解者,非生物部分主要指影响生物生活的阳光、空气、水分等。

  16.B 解析:一种生物可以被多种生物吃掉,一种生物也可以以几种生物为食,食物链之间交错连接,就形成了食物网。

  17.D 解析:根据食物链的组成判断,牛以玉米为食,属于消费者,人吃牛肉,属于消费者,玉米能制造有机物,属于生产者。

  18.D 解析:生态系统的生物种类越多,营养结构越复杂,其自动调节能力越强。森林生态系统中,生物种类最 多,营养结构最复杂,因此自动调节能力最强。

  19.A 解析:据题图可知,这四种生物构成的食物链为丙→丁→甲→乙。甲的数量增加,导致乙的数量增加,丁的数量减少;丁的数量减少,导致丙的数量增加。

  20.C 解析:生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;生物圈是地球上最大的生态系统;生物圈中的 物质循环流动,能量则是单向流动;生物圈中的各个生态系统都是相互联系的,不是各自独立、互不相干的。

  21.C 解析:湿地生态系统被誉为“地球之肾”,是在多水和过湿条件下形成的生态系统,包括沼泽、湖泊等。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。湿地生态系统只是整个生物圈的一部分,不是生物多样性最丰富的生态系统。

  22.B 解析:植物能够通过光合作用制造有机物,是生产者;动物不能制造有机物,直接或间接以 植物为食,是消费者;部分细菌和真菌能把有机物分解成简单的物质,是分解者。人也不能制造有机物,直接和间接以植物为食,应该属于消费者。

  23.B 解析:地球上最大的生态系统是生物圈,它包括所有的生物及其生存环境。

  24.D 解析:沼泽属于典型的湿地生态系统。

  25.C 解析:森林在涵养水源、保持水土方面起着重要作用,有“绿色水库”之称。

  26.(1)× 解析:生物对环境的适应是有一定限度的,并不是环境的任何变化都能适应。

  (2)× 解析:不同的生物对环境的要求不同。

  (3)√ 解析:绿色植物在生态系统中担任生产者的角色,能通过光合作用制造有机物,释放氧气。植物制造的有机物,不仅可以供自身生长所需,还为动物的生存提供食物。因此,植物是生态系统中不可缺少的。

  (4)√

  27.(1)水温升高,藻类植物大量繁殖 (2)温度

  解析:(1)春天江水变绿的原因是水温升高,藻类植物大量繁殖。

  (2)山中要比平原地区温度低,所以桃花盛开的时间晚一些。

  28.(1)小球藻 (2)小球藻→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼 (3)光合作用 (4)小鱼

  (5)自动调节

  解析:根据表中生物之间的食物关系可以写出食物链:小球藻→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼。小球藻是生产者,可以通过光合作用制造有机物,由此向生态系统中输入物质和能量。有毒物质或某些重金属如汞等沿食物链进行富集,随着营养级级别的升高,其浓度不断增加。任何一个生态系统都有一定的自动调节能力, 使生态系统处于相对稳定的状态。

  29.(1)寄生蜂 蛇 (2)食物网B 自动调节 (3)太阳光(光能) 食物链和食物网

  解析:(1)通过仔细观察图A不难发现,寄生蜂和蛇的食物种类最多,各有 3种。

  (2)食物网B生物种类少,营养结构简单,自动调节能力较弱,所以介壳虫消失后,食物网B受到的影响更大。

  (3)生态系统中能量的源头是太阳光能。生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。

  30.(1)禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰 禾谷类 食虫鸟 (2)细菌和真菌(或分解者) 能把动植物遗体或粪便中的有机物分解成简单的无机物,供植物重新利用 (3)逐级递减的

  解析:(1)食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成的链条,表示的是生产者和消费者之间的关系。食物链的写法是:起点是生产者,依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者……一直到最高级消费者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者。一条食物 链的营养级越多,则食物链越长。

  (2)生态系统的组成包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中的禾谷类属于生产者,其他生物是消费者,没有给出分解者。分解者能把动植物遗体或粪便中的有机物分解成简单的无机物,供植物重新利用。

  (3)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的。

  31.(1)消费者 分解者 是否具有成形的细胞核 (2)食物 (3)适应 (4)自动调节

  解析:这是一道关于生态系统的综合题。

  (1)在该生态系统中,各种动物属于消费者;绿色植物为生产者;真菌和细菌属于分解者,二者在细 胞结构上的区别是是否具有成形的细胞核。

  (2)食物链和食物网是由于生物之间的食物关系而建立的一种联系。

  (3)有些昆虫的体色随季节变化而变化,与周围环境基本保持一致,是一种保护色,这说明生物与环境是相适应的。

  (4)任何生态系统都有一定的自动调节能力,但是这种能力是有限度的,外来干扰一旦超过这种自动调节的限度,生态系统就会遭到破坏。

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