生物书七年级下册课本答案
做七年级生物课本练习题的忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。小编整理了关于生物书七年级下册课本的答案，希望对大家有帮助!
生物书七年级下册课本答案(一)
人体对外界环境的感知
想一想，议一议
答：这五种感觉分别来自眼、鼻、舍、皮肤和耳。这些感觉能使我们品尝到饭菜的色、香、味，享受用餐过程，并使我们全面、准确地感知吃饭时环境的变化，及时作出判断和反应。
观察与思考
1、答：人若失去听觉，就听不到汽车鸣笛，无法迅速避让，易发生危险;听不到电话铃声，无法接听电话;听不到同学的讨论，很难积极参与交流;听不到音乐，不能按节拍做广播操、使动作整齐划一。
2、答：略。
试一试
答：不同，在听自己说话或唱歌的录音时，会觉得那声音不像是自己的;但是别人听起来，能确认这就是你本人的声音。这是因为我们在说话时，所发出的声波有一部分通过头骨直接传递到耳，所以我们平时听到的自己的声音是混合的，跟完全通过空气传播耳听到的是不一样的。
练习
1、(1)×;(2)×
2、答：外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗内的听觉感受器→大脑皮层中的一定区域。
3、答：略。
4、答：略。
5、答：左图显示无障碍通道，盲人有优先通过的权力。无障碍通道为盲人的出行提供了方便和保障。右图显示电视节目中的手语栏目，可帮助聋人看懂电视画面，感知有关的信息。
生物书七年级下册课本答案(二)
神经调节的基本方式
想一想，议一议
答：是先把收缩回来然后才感觉到疼的。完成缩手反射的路径比感受到痛或烫的反射短：缩手是屈肌反射，其中枢在脊髓;而疼痛是感觉，其中枢在大脑。
实验
1、答：当叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来——迅速前伸。这种反射是生来就有的。
2、答：膝跳反射时来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被扣击了。
旁兰思考题
1、答：因为婴儿的大脑发育尚未完善，对排尿的控制能力较弱，所以排尿次数多，而且容易发生夜间遗尿现象。
2、答：这样的反射可以保护机体不受伤害。
1、答：略。
2、答：一般会的。
3、答：接尺子的活动属于反射。
练习
1、答：D。
2、答：D。
3、答：新生儿吮吸奶头的动作是简单的反射。这个反射是与生俱来的，它的存在可以保证初生的、几乎不具备任何生存能力的弱小生命能获得营养物质，是人类生存的最基本反射之一。
4、答：这是长期的鞭打、勒住缰绳与语言刺激相结合的结果。时间久了，马就会对“驾”、“吁”这些刺激作出反应。
生物书七年级下册课本答案(三)
激素调节
想一想，议一议
答：这一种应急情况，在这种情况下，内分泌系统分泌的肾上腺素等激素，作用于中枢神经系统，可以提高其兴奋性，使机体警觉性提高，反应更加灵敏;还作用于其他组织，使肺通气量增加，心脏收缩力加强，心率加快，血液被重新分配到骨骼肌和肝脏，促进糖原和脂肪分解以提供能量等。
资料分析
1、答：生长激素由垂体分泌，可以增加细胞的体积和数量，从而促进人体的生长。甲状腺激素由甲状腺分泌，可以调节新陈代谢、生长发育等人体的基本生理过程，可以促进幼年个体的发育。胰岛素由胰腺内的一些胰岛细胞分泌，可以调节葡萄糖在人体内吸收、利用和转化得情况。胰岛素可以降低血糖浓度。
2、答：实验证明，胰岛素由胰岛细胞分泌出来，不经导管就直接分泌到血液中。 旁兰思考题
答：与神经调节相比，激素调节的特点是：通过体液运输，作用的速度一般比较缓慢，作用的范围相对较广泛，作用的时间相对比较长。
练习
1、(1)×;(2)×;(3)√。
2、答：侏儒症：幼年时期生长激素分泌不足。糖尿病：胰岛素分泌过少。巨人症：幼年时期生长激素分泌过多。
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