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七年级生物上册复习提纲

妙纯分享

  七年级学生只有通过反复地复习、思考,才能逐步全面、深刻地领会其中生物知识深奥的含义。这是学习啦小编整理的七年级生物上册复习提纲,希望你能从中得到感悟!

  七年级生物上册复习提纲(一)

  练习使用显微镜

  一、1. 显微镜的结构

  镜座:稳定镜身;

  镜柱:支持镜柱以上的部分;

  镜臂:握镜的部位;

  载物台:放置玻片标本的地方。中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体。

  遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。光线用来调节光线的强弱:

  反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的:

  镜筒:上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋。

  准焦螺旋:粗准焦螺旋(又称粗调):转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋(又称细调)。

  转动方向和升降方向的关系:顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之则上升

  三、 显微镜的使用 P37-38 的图要掌握

  1、 观察的物像与实际图像相反。

  2、 放大倍数=物镜倍数X目镜倍数

  3、 放在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明,光线能透过,才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。

  七年级生物上册复习提纲(二)

  生物和生物圈

  ▲生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成(病毒除外)

  ▲调查的一般方法

  步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理分析、撰写调查报告

  生物的分类(按照形态结构分:动物、植物、其他生物;按照生活环境分:陆生生物、水生生物;按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物)

  ▲生物圈是所有生物的家

  ▲生物圈的范围:(大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等;水圈的大部:距海平面150米内的水层;岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”)

  生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间

  ▲环境对生物的影响

  非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等

  ▲光对鼠妇生活影响的实验P15

  ▲探究的过程:1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流

  ▲对照实验 (P15)

  ▲生物因素对生物的影响:

  最常见的生物间关系是捕食关系,还有竞争关系、合作关系、寄生关系

  ▲生物对环境的适应和影响

  现在生存的每一种生物,都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物对环境的适应P19的例子

  生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性

  ▲生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。

  ▲生态系统的组成

  生物部分:生产者、消费者、分解者

  非生物部分:阳光、水、空气、温度

  ▲植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者。

  ▲食物链和食物网:

  食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。

  ▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。

  有毒物质沿食物链积累(富集)。

  ▲生态系统具有一定的自动调节能力。(在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。)

  例如:在草原上人工种草,为了防止鸟吃草籽,用网把试验区罩上,结果发现,网罩内的草的叶子几乎被虫吃光,而未加网罩的地方,草反而生长良好。原因是:食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。

  ▲生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。

  ▲生态系统的类型p29

  森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等

  ▲生物圈是一个统一的整体p30

  (富集)课本p26;课本p27页1题;注意DDT的例子p31 ; p33页生物圈2号

  生物的生存依赖于环境,以各种方式适应环境,影响环境。

  七年级生物上册复习提纲(三)

  绿色植物与生物圈的水循环

  1、绿色植物的生活需要水

  (1)水分在植物体内的作用

  水分是细胞的组成成;水分可以保持植物的固有姿态;水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂;水分参与植物的代谢活动

  (2)水影响植物的分布

  (3)植物在不同时期需水量不同

  2、水分进入植物体内的途径

  根吸水的主要部位是根尖的成熟区,成熟区有大量的根毛。

  3、运输途径

  导管:向上输送水分和无机盐

  筛管:向下输送叶片光合作用产生的有机物

  4、叶片的结构

  表皮(分上下表皮)、叶肉、叶脉、

  5、气孔的结构:保卫细胞吸水膨胀,气孔张开;保卫细胞失水收缩,气孔关闭。

  白天气孔张开,晚上气孔闭合。

  6、蒸腾作用的意义:

  可降低植物的温度,使植物不至于被灼伤

  是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力

  可促使溶解在水中的无机盐在体内运输

  可增加大气湿度,降低环境温度,提高降水量。促进生物圈水循环。

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