苏教版七年级下册生物复习提纲
每个人制定好苏教版七年级下册生物的学习计划,重视课后复习和作业,掌握科学的学习方法,坚持不懈,一定会取得进步。以下是学习啦小编为大家整理的苏教版七年级下册生物的复习提纲,希望你们喜欢。
苏教版七年级下册生物复习提纲(一)
人体的八大系统
1.人体的八个系统名称和功能.P15-17
2.骨的成分与特性:
▲骨的煅烧:用镊子夹住一根鱼骨在酒精灯上烧。最后剩下灰白色的灰(是无机盐)。轻轻敲打煅烧骨,
结果是很易断裂破碎。
▲骨的脱钙:将一根鱼骨浸泡在盐酸中。看到骨周围有气泡产生。15分钟后取出骨冲洗干净。发现
脱钙骨(含有有机物)柔韧,有弹性。
使骨脆硬无机物骨的特性是既有一定硬度,又有一定弹性。有机物使骨柔韧
3.“骨的煅烧”实验中煅烧后成为了灰白色的灰,是什么物质?无机物(无机盐)4.煅烧过程中骨的颜色如何变化?先变黑然后变为灰白色。
5.用镊子敲打煅烧后的骨会出现什么情况? 松软变碎,最终掉落下来了。6.“骨的脱钙”实验中,鱼肋骨浸入的液体是什么? 盐酸
7.浸入后骨的周围会产生气泡,这气泡是什么气体? 二氧化碳 8.浸入盐酸中多长时间? 15分钟
9.为什么要用清水漂洗? 洗去残余的盐酸,以免用手打结的时候伤手。
10.鱼肋骨经过质量分数为10%的盐酸脱钙以后,是否变软? 变软了,软得可以打结了。
11.为什么脱钙以后的肋骨可以打结了? 因为脱钙时,脱去了无机盐(钙盐),剩下的是有机物(主要是蛋白质),使骨柔韧了。
12. “骨的煅烧” 和“骨的脱钙”两个实验分别说明了骨内含有什么成分?
“骨的煅烧”说明骨成分中有无机物(主要是钙盐),使骨脆硬;“骨的脱钙”说明骨成分中有有机物(主要是蛋白质),使骨柔韧。这两种成分使骨既有一定的硬度,又有一定的弹性。
13.;物不足1∕3,无机物超过2∕3;特性是硬度大,弹性小,易骨折。
14.人体的系统:在神经系统和内分泌系统的调节下,人体成为一个统一的整体。
苏教版七年级下册生物复习提纲(二)
人的食物来自环境(七 下P21-P40)
▲蛋白质的作用:①构成人体细胞的基本物质(为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料) ②分解供能。
富含蛋白质的食物:奶、蛋、鱼、肉等
▲糖类的作用::①人体内主要的供能物质(日常生活的能量来源)②构成人体细胞的物质。 富含糖类的食物:蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等 ▲脂肪:①分解供能(一般储存备用) ②构成人体细胞的物质。富含脂肪的食物:花生、动(植)物油、肥肉、大豆等
▲水的作用:①构成细胞的主要组成成分(人体最多的物质),约占体重的60﹪-70﹪
②参与人体多项生命活动的完成。
▲无机盐的作用:①构成人体组织的重要成分 ②参与人体多项生命活动的完成。
▲纤维素的作用:人体需要的营养物质之一,粗粮、蔬菜、水果中含量较高,虽不能被消化吸收,但能促进肠道蠕动,利于粪便排出。
4—9.1.2.探究食物中含有糖类、蛋白质、脂肪、无机盐 ▲在清水中揉挤双层纱布包着的面团,清水变成乳白色。向其中滴加碘液后变蓝,说明小麦种子中含有淀粉。 ▲在清水中继续揉挤面团,直到无白色物质渗出,纱布包里剩下黄白色胶状物质,这是蛋白质,俗称面筋。 ▲将烘干的小麦种子纵向剖开后放在白纸上挤压,有油印出现,说明小麦种子中含有脂肪。 ▲用解剖针挑起1粒干小麦种子放在酒精灯上烧,最后剩下灰白色的灰。说明小麦种子中含有无机盐。
4—9.3.1 ▲消化道由上到下依次是:口腔——咽——食道——胃——小肠——大肠——肛门 ①牙齿的结构:牙釉质呈乳白色,是人体最坚硬的物质; ②龋齿产生原因:细菌把残留在牙缝中的糖类分解成酸,腐蚀牙釉质→牙本质(酸疼)→牙髓(疼痛)。日常中预防龋齿:早晚刷牙,饭后漱口,睡前不吃甜食。
▲消化腺: ①唾液腺——分泌唾液流入口腔,含唾液淀粉酶,能初步消化淀粉(淀粉
②胃 腺——分泌胃液进入胃,含胃蛋白酶,能初步消化蛋白质
③肠 腺——分泌肠液进入小肠,含多种酶,能消化糖类、蛋白质和脂肪
④胰 腺——分泌胰液流入小肠,含多种酶,能消化糖类、蛋白质和脂肪
⑤肝 脏——分泌胆汁储存在胆囊,流入小肠,不含消化酶,能乳化脂肪
▲唾液腺、胰腺、肝脏位于消化道外;胃腺和肠腺位于消化道内。肝脏是最大的消化腺。
4.食物的消化
▲消化的定义:在消化道内将大分子物质分解成可吸收的小分子物质的过程。
▲消化的方式:
物理性消化:没有酶的参与。例如:牙齿的咀嚼;舌的搅拌;肠胃的蠕动;胆汁乳化脂肪
化学性消化:有酶的参与。
▲酶:由活细胞产生的、具有催化能力的一类有机物。也称为生物催化剂。
5.探究:口腔内的化学性消化
▲课前准备:准备新鲜的馒头(或冷却了的浆糊)、刀片、试管、清水、烧杯、碘液、温度计、热水;组织各探究小组中的一员收集唾液。
▲探究过程:
①提出问题:馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、舌头的搅拌以及唾液腺的分泌有关?如果有它们各自起什么作用?馒头变甜是否是淀粉发生了变化?
②做出假设:馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌头搅拌以及唾液腺的分泌有关;馒头变甜是淀粉发生了变化。 ④观察实验现象,并分析。
实验中用刀片切碎馒头并搅拌的原因是模拟牙齿的咀嚼、舌头的搅拌;
__号与__号对比,证明 。
__号与__号对比,证明 。
__号与__号对比,证明 。
结论是馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌头的搅拌以及唾液腺的分泌有关;馒头变甜是淀粉发生了变化。
⑤小结反思探究过程,总结失败或成功的需要(表达交流)
苏教版七年级下册生物复习提纲(三)
血液的组成和功能
▲取新鲜血液10毫升,注入放有柠檬酸钠溶液的试管中,静置一段时间后,血液出现如下图现象:
①柠檬酸钠溶液的作用是防止血液凝固,该试管中
血液出现的现象称为分层。
②由此看出血液由血细胞和血浆两部分组成。血细胞
有红细胞、白细胞和血小板三种。
③血浆相当于结缔组织的细胞间质。是呈淡黄色液体。
血浆的化学成分中,水分占90~92%,其余为蛋白质、
葡萄糖、无机盐、各种废物等。血浆的主要作用是运
载血细胞,运输养料和废物等。
④红细胞英文缩写为RBC;白细胞英文缩写为WBC;
血小板英文缩写为PLT;血红蛋白英文缩写为Hb;
血液
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