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七年级历史下册课本复习内容

妙纯分享

  一个人只有坚持奋进,才能学好七年级历史课本知识。小编整理了关于七年级历史下册课本复习内容,希望对大家有帮助!

  七年级历史下册课本复习内容(一)

  “开元盛世”

  1、“开元之治”

  唐玄宗即位以后,“励精为治”:①任用贤才(姚崇);②重视地方吏治;③注意节俭。这些改革措施,使得开元年间的政局为之一新,史称“开元之治”。

  2、盛世经济的繁荣

  (1)、农业方面:①兴修大型水利工程。②农耕技术提高:水稻广泛采用育秧移植。③茶叶生产的发展:唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》,作者陆羽被后人称为“茶神”。饮茶之风开始在唐朝盛兴。④生产工具的改进:出现新的农业工具──曲辕犁;创制新灌溉工具──筒车。

  (2)、手工业方面:①丝织业:花色品种多,技术高超。②陶瓷业:越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩(世界工艺的珍品)。

  (3)、商业繁荣:①著名的大都市:长安、洛阳、扬州、成都。②长安城:城内分为坊和市,坊是居民宅区,市为繁荣的商业区。唐都长安是各民族交往的中心,也是一座国际性的大都市。

  (4)、“开元盛世”:唐玄宗统治前期,政治清明,经济空前繁荣,仓库充实,人口明显增加,唐朝进入了全盛时期,历史上称为“开元盛世”。

  3、大题总结

  (1)、古代盛世局面有哪些?给我们什么启示?

  西汉初期:文景之治 东汉初年:光武中兴 隋初:开皇之治

  唐太宗:贞观之治 唐玄宗:开元盛世

  启示:要制定合理有效的统治政策;要切实减轻人民的负担;要维护好国家统一、社会安定;要重视科技创新等。

  (2)、唐朝前期为什么会出现繁荣和开放的局面?举例加以说明?

  ①国家的统一和安定是基本的前提和保证,如李渊父子实现全国统一等。

  ②重视政治制度的新创制,如改革科举制等。

  ③统治者的励精图治,如“贞观之治”和“开元盛世”的形成等。

  ④国内外各民族文化的相互交融,如文成公主入藏、玄奘西行等。

  广大人民群众的辛勤劳动,如创制唐三彩等。

  七年级历史下册课本复习内容(二)

  对外友好往来

  1.唐朝对外交往概况 交往范围 与亚洲以致非洲、欧洲的一些国家,都有往来。

  表现: 对外交往比较活跃,很多外国人到中国贸易、学习、居住。

  对外政策: 唐政府鼓励各国商人到中国贸易,允许他们长期居住。(对外开放政策)

  外贸城市: 长安、洛阳、广州、扬州等都有频繁的外贸活动。

  影响 唐朝在世界上享有很高的声誉,各国称中国人为唐人。

  2.与日本的关系

  (1)、日本使臣来华 隋朝时,日本使臣开始来华。 唐朝从贞观年间,日本来华的遣唐使有十多批。

  (2)唐朝文化对日本影响 ①、日本以唐朝的制度为模式,进行政治改革。(政治方面)②日本人受唐朝文化影响很大,他们参照汉字创制了日本文字(文化方面);③在社会生活方面,日本至今还保留着唐朝人的某些风尚(如服装、茶道、节日等)

  (3)、鉴真东渡 时间: 唐玄宗时期。

  经过: 鉴真应日本僧人邀请东渡日本讲学,六次出行,五次失败,历尽千辛万苦,以致双目失明,终于到达日本。

  影响: 鉴真在日本坚持不懈地传播佛学和唐朝文化,他帮助日本设计的唐招提寺,至今犹存,被日本视为艺术明珠。他对中日文化交流作出了重大贡献。

  精神: 学习鉴真不辞劳苦、不怕困难、坚持不懈传播中国文化精神。

  诗句: 鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。 ——郭沫若

  3.与新罗的关系

  ①新罗使节和大批留学生来唐朝学习中国文化;

  ②新罗物产居唐朝进口物产的首位

  ③新罗仿效唐朝制度,采用科举制选拔官吏,引入中国的天文、历算、医学等科技。

  ④朝鲜音乐传入中国,在民间广为流传。

  4.与天竺的关系——玄奘西游

  原因:去印度求取真经

  时间:唐太宗在位时

  过程:从长安出发,经丝绸之路,到达印度的那烂陀寺学习,成为著名的佛学大师。

  成就:(1)取回大量佛经;

  (2)他以亲身见闻写成的《大唐西域记》,成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。

  5.大题总结

  (1)、鉴真与玄奘的共同之处是什么?他们身上有哪些优秀品质值得我们学习?

  共同点:①、都生活在唐朝,都是僧人

  ②都对唐与邻邦的友谊和文化交流做出重大贡献

  ③、都为完成自己的使命出生入死,历尽艰辛,都有一种顽强的毅力和百折不回的精神。

  优秀品质:学习他们顽强的毅力和百折不回的精神。

  (2)思考:根据所学知识,结合教材内容,说说唐朝时期对外交往的特点吗?促使唐朝对外交往活跃的因素有什么呢?今天的中国正处于改革开放,经济迅速发展时期,唐朝的对外交往情况对我们有什么启示?

  特点:①对外交往比较活跃,与亚洲乃至非洲、欧洲的一些国家都有往来。②唐政府鼓励各国商人到中国贸易,允许他们长期居住。③长安、洛阳、广州、扬州等地都有频繁的外贸活动。④唐朝在世界上享有很高的声望,各国称中国人为“唐人”。

  因素:①国家安定统一;②经济文化繁荣;③对外开放政策;④对外交通发达。

  启示:第一,必须有稳定的政治局面,坚持对外开放的政策。第二,提高自身素质,努力发展经济文化。第三,学习唐朝海纳百川的博大胸怀,在传播先进文化的同时,要善于吸取其精华,为己所用。

  七年级历史下册课本复习内容(三)

  民族政权并立的时代

  1.契丹(辽)

  建立民族:契丹族 建立时间:10世纪初 建立者:阿保机(辽太祖) 都城:上京

  发展:建国后,向南发展,辽太宗时,占领了幽云十六州

  2北宋

  960年,后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变,建立宋朝,定都东京(今河南开封),史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。北宋建立后,陆续消灭了五代十国割据政权,结束了黄河流域分裂局面。

  3、宋辽的并立

  战 宋真宗时,辽军大举攻宋,宋真宗在宰相寇准的劝说下亲征,宋军打退辽军。

  和 宋辽澶渊之盟:

  内容辽朝撤兵;北宋送给辽朝岁币。

  影响 对于北宋来说,澶渊之盟是一个屈辱的和约,“岁币”成为北宋人民沉重的负担。但是,从整个中华民族的发展史看,澶渊之盟的订立有其积极的一面:它结束了辽宋之间几十年的战争,使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态,双方展开频繁的经济文化交流,有利于边境地区的生产发展,从长远看有利于我国多民族国家的发展和统一。

  4.西夏

  建立民族: 党项族 建立时间:11世纪前期 建立者:元昊 都城:兴庆(今宁夏银川)

  5、宋夏并立

  战 宋夏连年用兵,双方损失很大。

  和 内容:元昊向宋称臣,宋给西夏岁币

  影响:宋夏议和后,宋夏边境贸易兴旺,西夏设太学,译汉文书,积极吸取中原文化。

  6、金

  建立民族:女真族 建立者:阿骨打(金太祖) 建立时间 12世纪初期

  都城:会宁(今黑龙江阿城)

  7.金灭辽、北宋

  1125年,金灭辽;1127年,金灭北宋(靖康之变,北宋灭亡的标志)

  8.南宋

  建立时间:1127年 建立者: 赵构(宋高宗) 都城 临安(今浙江杭州)

  9、南宋与金的对峙

  战:岳飞抗金 战役:郾城大战,岳飞率军大败金军,收复许多失地。

  结果:宋高宗与秦桧害怕抗金力量壮大,威胁他们统治,向金求和,解除了岳飞兵权,秦桧以谋反罪杀害了岳飞。

  评价:岳飞抗金保护了中原地区人民生命财产的安全,符合广大人民群众的利益,是正义之战,岳飞是我国历史上著名的抗金英雄。

  宋金议和 内容:南宋向金称臣;南宋给金岁币;宋金双方以淮水至大散关一线划定分界线,以北是金统治区,以南是宋统治区。

  影响:宋金南北对峙局面形成。

  10.大题总结

  (1)、两宋时期的民族关系有何特点?主流是什么?少数民族在我国历史发展中做出了哪些贡献?

  特点:时战时和。 主流:友好交往,和平相处。

  少数民族对祖国的贡献:a、促进了边疆地区的开发;b、促进了民族融合;c、加速了北方少数民族的封建化进程。

  (2)、与北宋、南宋、两宋同时并立的政权有哪些?

  与北宋并立:西夏、金、辽。 与南宋并立:西夏、金、蒙古、元。

  与两宋同时并立:西夏、金。

  政权建立民族建立时间建立者都城

  契丹(辽)契丹10世纪初(916年)辽太祖阿保机上京

  宋(北宋)汉族960年宋太祖赵匡胤东京

  大夏(西夏)党项11世纪前期(1038年)元昊兴庆

  金女真12世纪初期(1115年)金太祖阿骨打会宁(后迁中都)

  宋(南宋)汉族1127年宋高宗赵构临安

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