七年级历史上册知识点整理
地不耕种，再肥沃也长不出果实;人不学习，再聪明也目不识丁。学习七年级历史是通向知识殿堂的唯一门道。小编整理了关于七年级历史上册知识点整理，希望对大家有帮助!
七年级历史上册知识点整理(一)
大变革的时代
一、经济上
1、春秋时期——铁农具和牛耕出现
战国时期——铁农具和牛耕推广(牛耕是农业发展史上的一次革命)
铁农具和牛耕推广的作用：使土地利用率和农作物产量显著提高。
2、著名的都江堰：秦国蜀郡太守李冰 地点：成都平原岷江中游
都江堰的功能：防洪、灌溉
都江堰修筑的意义：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于四川人民。
二、商鞅变法
时间：公元前356年 人物：商鞅在秦孝公的支持下变法。(商鞅是法家代表)
目的：确立封建统治，发展封建经济。
商鞅变法的内容：(法令规定)
商鞅变法的作用或影响：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。为后来统一全国奠定了基础。
商鞅变法是否成功，为什么?
答：成功了，商鞅变法顺应了社会发展规律;使秦国强大起来。
战国时期变法的的结果：各国经过变法，封建制度逐步建立起来;地主阶级统治代替了奴隶主阶级统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会的主要矛盾;我国封建社会形成了。
注意：战国是我国封建社会的形成时期，封建制度的确立时期。
七年级历史上册知识点整理(二)
大一统的汉朝
[知识要点】
1. 汉初的休养生息政策：吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产。
2. 文景之治
(1)奖励农桑
(2)提倡节俭
(3)重视“以德化民
作用：使汉朝经济迅速发展起来，为汉朝的繁荣奠定基础。
3.汉武帝的大一统。
(1)原 因：
客观上 景帝后期的经济繁荣。
主观上 汉武帝雄才大略,善于用人。
(2) 措 施：
政治上：削减诸候权力(主父偃)，加强中央集权。
思想上：“罢黜百家，独尊需术”(董仲舒)
设立太学，推行儒学教育，以儒家《五经》为主要教材，把儒家学说作为封建正统思想。
(3)历史作用：西汉进入鼎盛时期，中国封建社会进入第一个盛世。
4.西汉灭亡：公元9年。
5.东汉建立：公元25年，刘秀建立东汉。
[难点解析]
1.比较秦始皇陵,对比汉文帝对修自已陵墓的要求，你觉得有什么不同之处?再对比一下在位时的作为，说说你的看法?
不同之处：秦始皇的骊山陵规模巨大，里面犹如堂皇的地下宫殿，汉文帝预修陵墓，要求从简，只用陶瓦装饰。
对比二人的作为,秦始皇实施的是暴政,刑罚残酷,激起反抗，汉
文帝实施的是“仁政”减轻刑罚，以德化民，反而促进了社会的稳定。
秦始皇好大喜功，徭役，兵役繁重，社会经济遭到严重破坏;汉文帝奖励农耕，减轻兵役，徭役，社会经济而得到恢复和发展。
2.董仲舒死后，汉武帝有一次经过他的墓地，特意下马。后来把他的墓叫“下马陵”，武帝在那下马说明了什么?
说明武帝对董仲舒的怀念和敬重。
【重点考点】
1、“文景之治”的局面是怎么出现的?
文帝景帝在位时重视发展生产，奖励农桑;还提倡节俭并以
身作则;重视“以德化民”实行仁政，因此出现社会安定百姓富裕的局面。
2.“罢黜百家独尊儒术”的思想是(董仲舒)提出来的。为推行儒学教育，在中央设立(太学)，学习《四书》《五经》。
3.为加强中央集权，提出“削藩”建议的是(主父偃)。
七年级历史上册知识点整理(三)
评价秦始皇：
功：秦始皇是对中国历史作出过巨大贡献、产生过巨大影响的封建皇帝。他顺应历史发展潮流，灭六国统一了中国，结束了长期以来诸侯割据的局面，有利于人民生活安定和社会生产，符合各族人民的共同愿望;他建立了封建专制主义的中央集权制度，对我国历史产生了深远影响;同意了全国的度量衡、货币、文字，促进了各地的经济文化交流，巩固了国家的统一;通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
过：秦始皇又是统治残暴的封建皇帝。秦朝建立后，沉重的赋税，繁重的兵役和徭役、严酷的法律，给人民带来了无比的痛苦和极大的灾难;焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化。公元前210年，秦始皇死去。第二年，农民起义爆发。
功过相比，秦始皇功大于过。
汉武帝的大一统的措施：
1、政治：接受主父偃建议，颁布“推恩令”，削弱王国势力，加强中央集权。(P62)
2、经济：将地方的盐铁经营权、铸币权收归中央;统一铸造五铢钱，增加了国家财政收入。(P68)
3、思想：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，就是把儒家学说作为封建统治的正统思想。(P63)
4、文化：汉武帝大力推行儒学教育，在长安兴办太学。太学是我国古代的最高学府。(P63)
5、军事：多次反击匈奴，取得胜利;派张骞出使西域，加强西汉与西域各国的联系。(P79、P82-83)
6、意义：西汉进入鼎盛时期，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。
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