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七年级历史上册18课教案

妙纯分享

  历史教案是教师进行历史教学的蓝图,指导着历史教学。下面是小编为大家精心整理的七年级历史上册18课教案,仅供参考。

  七年级历史上册18课教案(一)

  第18课 昌盛的文化

  教学目标

  知识与能力

  知道佛教和道教产生的时间、传入路线及基本教义,了解佛教、道教对中国文化的深远影响。

  学习司马迁生平及其编撰的《史记》的内容特点,了解什么叫纪传体。 学习秦陵兵马俑的发掘情况及意义,想象秦陵兵马俑的阵势和设计原因。

  过程与方法

  运用谈话法,了解佛教、道教对中国文化的影响。

  运用讨论法,学习司马迁及其编撰的《史记》。

  运用竞赛法,回答想象的秦陵兵马俑的阵势和设计原因。

  情感态度与价值观

  通过谈话法学习佛教、道教的基本情况,形成一种良好的课堂学习氛围,为学生自主学习下面两个子目创造良好的条件。

  通过学习司马迁编撰《史记》的史实,培养学生严谨治学的精神和实事求是的治史态度。

  通过小组讨论学习秦陵兵马俑的有关情况,感受当年秦始皇威征六国、一统天下的威武,树立开拓进取的精神。认识到秦陵兵马俑是中华祖先对世界文明的贡献,激发起民族自豪感。并养成乐于同他人合作,共同探讨问题,交流学习心得的品质。

  教学重点

  通过学习讨论,学习司马迁及其编撰的《史记》,培养学生严谨治学的态度。

  教学准备

  制作佛教的产生及传人路线图和秦陵兵马俑投影片。

  教学方法

  谈话法,讨论法,竞赛式提问法。

  板书设计

  一、宗教

  1、佛教——西汉末年传入中原

  2、道教——东汉年间土生土长

  二、史学——司马迁与《史记》

  三、雕塑——秦陵兵马俑

  教学过程设计

  复习过渡

  秦汉时期是我国封建国家大一统的时期,经济的繁荣带来了科学文化的昌盛,前面我们学习了秦汉时期许多领先世界的科学技术,今天我们学习秦汉时期在宗教、史学、雕塑等方面的文化成就。

  讲授新课

  宗教

  佛教——西汉末年从印度传入中原

  师:请同学们思考一下,世界三大宗教指的是哪三大宗教?

  生:佛教、__、伊斯兰教。

  师:佛教发源于哪里呢?

  生:印度。

  师:古代的印度不是国名,而是表示南亚次大陆的一个地理名称。包括当今的印度、臣基斯坦、孟加拉、尼泊尔等在内的一些国家。

  师:佛教又是什么时候、怎样传入中国的呢?(出示佛教传入中国的路线图)请一位同学以图上箭头所示读图。

  生:(发言略)

  师:佛教是从印度经西域地区,即今新疆地区,在西汉末年时传入中原的。东汉初年,汉明帝派人西天取经,并在洛阳城外为取经高僧建造白马寺,这是我国第一座佛教寺院,自此,佛教逐渐在我国流行起来。那么,佛教为什么会在中国逐渐盛行起来呢?

  生:(发言略)

  师:我们来看看佛教基本的教义,佛教认为:现实人生就是“苦”,生老病死全都是苦,只有信奉佛教,努力修行,才能在来世得到幸福,而目前只有忍耐。这种教义要求人们放弃对现实美好生活的追求,放弃对现实阶

  级压迫的斗争,有利于维护封建统治阶级的统治。于是在统治阶级的大力提倡下,佛教在中国兴盛起来并流传至今。同学们算一算,西汉至今大约有多少年?(两千多年)因此,佛教对中国文化产生了深远影响,请同学们来举些例子加以说明。

  生:(发言略)

  师:佛教的寺院、石窟等建筑,如少林寺、南京的栖霞古寺,龙门石窟、莫高窟,大雁塔等。佛教的词语如无常、刹那、大千世界等;佛教的人物如济公、如来佛、观音菩萨等。另外,佛教对我们今天的文学、音乐、绘画、医学等都产生了很大的影响。这一时期,除了佛教之外,道教也逐渐流行起来。

  道教——东汉年间在中国土生土长

  师:道教是东汉年间在中国土生土长的宗教。道教的思想主要起源于神仙方术和道家思想,认为生活在现实的世界是一件乐事,死亡才是痛苦的。追求仙境,渴望长生不死,是道教信仰的主要特征。那么,道教为什么会广泛传播呢?道教迎合了统治阶级希望长生不老、尽情享乐的愿望,利用道教来维护他们的统治,一些贫苦百姓也想通过修炼的方式摆脱困境,因此道教得以广泛传播起来。道教也对中国文化产生了深远的影响,如武当山、崂山都是著名的道教圣地;道教人物如太上老君、玉皇大帝、八仙、灶君、土地、城隍等在民间家喻户晓;道教对我们今天的文学、音乐、绘画、医学等也产生了很大的影响。

  史学

  (出示司马迁的名言:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这句话大家很熟悉,它出自于哪里呢?它出自于司马迁写的史学巨著《史记》 关于司马迁与《史记》的有关内容我们采用同学们自主学习的方式,先请大家用5分钟时间阅读有关内容,然后小组讨论完成下列思考题:(出示准备好的题目)

  (1)简介司马迁其人;

  (2)简介《史记》的写作特点(用史实说明);

  (3)简单说出纪传体与编年体的不同;新 课 标 第 一 网

  (4)为什么司马迁能写出《史记》这样一部巨著,从中你有什么感悟;

  七年级历史知识点

  汉武帝的大一统

  背景 :经济繁荣,国力强盛。

  措施:1、政治:颁布推恩令,削夺大批列侯的爵位。解决王国问题,加强中央集权。

  2、经济:将地方上的铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造五铢钱。

  3、思想:接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,兴办太学,大力推行儒学教育,任用儒生做官。实现思想上的大一统。

  4、军事:派卫青、霍去病等多次大规模攻打匈奴,基本上解除了匈奴对北部边郡的威胁。

  结果:出现大一统局面。

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