历史七年级上册复习提纲

　　事实上，有许多知识是必须牢固掌握的，学过的七年级历史知识如果不通过复习使之牢固的保持在记忆中，就会像“猴子掰玉米棒子”一样，学一点丢一点。学习啦为大家整理了历史七年级上册复习提纲，欢迎大家阅读!

　　历史七年级上册复习提纲(一)

　　中国古代史基本线索
　　中国古代史从170万年前的元谋人到1840年鸦片战争前，包括原始社会、奴隶社会、封建社会三种社会形态。
　　七年级上册涉及的内容可分为先秦、秦汉、魏晋南北朝三个历史时期。
　　第一阶段：先秦(170万年前至公元前221年)，包括
　　1.原始社会时期：①我国原始社会结束在禹时期;②我国奴隶社会开始于公元前21世纪。
　　2.夏、商、西周分别是中国奴隶制社会的形成、发展、兴盛时期。
　　3.春秋战国时期是奴隶社会瓦解和封建社会形成时期。
　　第二阶段：秦汉(公元前221年至公元220年)是第一个封建大一统和统一的多民族国家的奠基时期。
　　第三阶段：魏晋南北朝(220年至589年) 是封建国家分裂和民族大融合时期。

　　历史七年级上册复习提纲(二)

　　政治方面：
　　一、中国主要朝代的更替(详见附表)
　　二、政治制度：
　　禅让制是原始社会时期一种民主推举部落联盟首领的制度。
　　1.与“禅让制”有关的人是：尧、舜、禹。
　　2.首先实施该制度的是尧推选舜为继承人，结束该制度的是禹。
　　世袭制
　　1.禹建立夏朝，禹死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。夏朝的建立，标志着奴隶社会开始了。
　　2.夏朝设置了各种国家机构(包括政府机构、军队、刑法和监狱等)是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。

　　历史七年级上册复习提纲(三)

　　民族关系方面：
　　1.秦、汉、西晋与匈奴的关系
　　①秦朝：为了安定北边，维护国家的统一，秦始皇对北方匈奴采取积极防御的策略。命蒙恬大举反击匈奴，夺取河套地区，并把内地民众移居到那里垦田戍边。又让蒙恬负责，修筑了秦长城西起临洮，东到辽东的万里长城，用来抵御匈奴。
　　②匈奴与西汉的和战

时间	西汉初年	汉武帝时期	汉元帝时期
形势	经济萧条、国家贫困	经过文景之治，国力强盛	匈奴分裂，其中呼韩邪单于向汉朝称臣
政策	和亲：把皇室女子作为公主，远嫁匈奴，每年送给大量谷物和纺织品	卫青、霍去病出击匈奴 （漠北战役：公元前119年）	昭君出塞
效果	匈奴骑兵年年挥师南下，和亲没有根本上解决匈奴的威胁	漠北之战，匈奴受到沉重打击，无力再与西汉对抗	为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献

　　③ 东汉与匈奴的关系：东汉时期，匈奴分裂为南北两部。南匈奴向汉称臣，北匈奴经常出兵攻打东汉边境。东汉派窦固、窦宪率兵反击，大败北匈奴，部分向西迁徙。
　　④公元316年，内迁匈奴人的一支武装力量灭亡了西晋。
　　2.东晋与氐族的关系：淝水之战。
　　①时间：公元383年。
　　②作战双方：前秦(氐族人建立)(苻坚)VS东晋。
　　③结果：东晋以少胜多，大败前秦。前秦统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战状态，东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。、
　　少数民族建立的政权
　　1.秦汉之际：匈奴首领冒顿单于第一次统一了蒙古草原，建立起强大的国家。
　　2.前1世纪中期，匈奴分裂为几部，其中一部首领呼韩邪单于向汉朝称臣，同东汉订立了和好盟约。
　　3.4世纪后期，氐族人建立了前秦政权，前秦王苻坚统一黄河流域。(用汉人王猛为丞相)
　　4.439年，鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域。(冯太后：文明太后，孝文帝：拓跋宏)
　　民族大融合
　　1.内迁的各族(东汉末年开始;五胡：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌)，他们同汉族长期杂居，互相影响，民族界限日益缩小。
　　2.黄河流域的民族融合(在生产技术和生活习俗上相互影响)逐渐成为大趋势，(孝文帝改革能够成功的原因之一)北魏孝文帝的改革措施促进了民族融合。

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