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历史七年级上册复习提纲

妙纯分享
  事实上,有许多知识是必须牢固掌握的,学过的七年级历史知识如果不通过复习使之牢固的保持在记忆中,就会像“猴子掰玉米棒子”一样,学一点丢一点。学习啦为大家整理了历史七年级上册复习提纲,欢迎大家阅读!

  历史七年级上册复习提纲(一)

  中国古代史基本线索
  中国古代史从170万年前的元谋人到1840年鸦片战争前,包括原始社会、奴隶社会、封建社会三种社会形态。
  七年级上册涉及的内容可分为先秦、秦汉、魏晋南北朝三个历史时期。
  第一阶段:先秦(170万年前至公元前221年),包括
  1.原始社会时期:①我国原始社会结束在禹时期;②我国奴隶社会开始于公元前21世纪。
  2.夏、商、西周分别是中国奴隶制社会的形成、发展、兴盛时期。
  3.春秋战国时期是奴隶社会瓦解和封建社会形成时期。
  第二阶段:秦汉(公元前221年至公元220年)是第一个封建大一统和统一的多民族国家的奠基时期。
  第三阶段:魏晋南北朝(220年至589年) 是封建国家分裂和民族大融合时期。

  历史七年级上册复习提纲(二)

  政治方面:
  一、中国主要朝代的更替(详见附表)
  二、政治制度:
  禅让制是原始社会时期一种民主推举部落联盟首领的制度。
  1.与“禅让制”有关的人是:尧、舜、禹。
  2.首先实施该制度的是尧推选舜为继承人,结束该制度的是禹。
  世袭制
  1.禹建立夏朝,禹死后,启继承父位,成为夏朝第二代国王,从此,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。夏朝的建立,标志着奴隶社会开始了。
  2.夏朝设置了各种国家机构(包括政府机构、军队、刑法和监狱等)是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。

  历史七年级上册复习提纲(三)

  民族关系方面:
  1.秦、汉、西晋与匈奴的关系
  ①秦朝:为了安定北边,维护国家的统一,秦始皇对北方匈奴采取积极防御的策略。命蒙恬大举反击匈奴,夺取河套地区,并把内地民众移居到那里垦田戍边。又让蒙恬负责,修筑了秦长城西起临洮,东到辽东的万里长城,用来抵御匈奴。
  ②匈奴与西汉的和战
时间 西汉初年 汉武帝时期 汉元帝时期
形势 经济萧条、国家贫困 经过文景之治,国力强盛 匈奴分裂,其中呼韩邪单于向汉朝称臣
政策 和亲:把皇室女子作为公主,远嫁匈奴,每年送给大量谷物和纺织品 卫青、霍去病出击匈奴 (漠北战役:公元前119年) 昭君出塞
效果 匈奴骑兵年年挥师南下,和亲没有根本上解决匈奴的威胁 漠北之战,匈奴受到沉重打击,无力再与西汉对抗 为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献
  ③ 东汉与匈奴的关系:东汉时期,匈奴分裂为南北两部。南匈奴向汉称臣,北匈奴经常出兵攻打东汉边境。东汉派窦固、窦宪率兵反击,大败北匈奴,部分向西迁徙。
  ④公元316年,内迁匈奴人的一支武装力量灭亡了西晋。
  2.东晋与氐族的关系:淝水之战。
  ①时间:公元383年。
  ②作战双方:前秦(氐族人建立)(苻坚)VS东晋。
  ③结果:东晋以少胜多,大败前秦。前秦统治瓦解,北方地区重新陷入割据混战状态,东晋取得暂时稳定,为经济发展提供了有利条件。、
  少数民族建立的政权
  1.秦汉之际:匈奴首领冒顿单于第一次统一了蒙古草原,建立起强大的国家。
  2.前1世纪中期,匈奴分裂为几部,其中一部首领呼韩邪单于向汉朝称臣,同东汉订立了和好盟约。
  3.4世纪后期,氐族人建立了前秦政权,前秦王苻坚统一黄河流域。(用汉人王猛为丞相)
  4.439年,鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域。(冯太后:文明太后,孝文帝:拓跋宏)
  民族大融合
  1.内迁的各族(东汉末年开始;五胡:匈奴、鲜卑、羯、氐、羌),他们同汉族长期杂居,互相影响,民族界限日益缩小。
  2.黄河流域的民族融合(在生产技术和生活习俗上相互影响)逐渐成为大趋势,(孝文帝改革能够成功的原因之一)北魏孝文帝的改革措施促进了民族融合。

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