9年级化学基础知识
刚开始接触化学时，需要同学们掌握的基本概念和知识点较多。下面是学习啦小编为大家整理的9年级化学基础知识，希望对大家有所帮助。
9年级化学基础知识(一)
1、构成物质的微粒特点：微粒是极小的肉眼看不见的;微粒是不断运动的，温度升高，运动加快;微粒之间存在一定的有空隙。
2、分子：保持物质化学性质的一种微粒。氧气和液氧都有助燃性是因为他们都是由氧分子构成;氧气、氢气、水的性质不同是因为他们是由不同的分子构成的。
3、原子：化学变化中不可再分的一种微粒。原子是由带正电荷是原子核和带负电荷的核外电子构成。二者电量相等电性相反，因而原子呈中性。
4、离子：构成物质的一种微粒，通常由原子得失电子而形成。原子得电子成为阴离子，原子失电子成为阳离子。
5、相对原子质量：以一种碳原子的质量的1/12为标准，其他原子的质量与这一基准的比，称为这种原子的相对原子质量。碳的相对原子质量约为12。
6、相对分子质量等于构成分子的各原子的相对原子质量的总和。
7、元素：同一种原子的总称。用元素符号表示。
8、单质：同种元素组成的纯净物。包括金属单质，如Cu、Hg、Al等;非金属单质，如O2、N2、C、P等。 9、化合物：由两种或两种以上的元素组成的纯净物。如MgO、Fe3O4、KMnO4等，自然界中的物质大多数是化合物。
9年级化学基础知识(二)
1.空气的主要成分：(体积分数：N2约4/5，O2约1/5)
空气中各组分气体体积占空气总体积的百分数(体积分数)大约是：
N2 78%，O2 21%，He(氦)、Ne(氖)、Ar(氩)等稀有气体 0.94%，CO2 0.03%， 水蒸气和其他气体 0.03%初中化学基础知识2.认识氮气和稀有气体对人类生活的重要作用
N2的化学性质不活泼，在常温下难与其他物质发生反应。可用于医疗手术、灯泡填充气、 食品保护气和制氮肥等。
稀有气体 一般不跟其他物质发生反应。可用于放电管、填充气球(He)、焊接金属的保护气和霓虹灯等。
3.了解典型的大气污染物的来源及危害
⑴ 主要大气污染物：二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)、一氧化碳(CO)、粉尘。
⑵ 来源：机动车辆尾气的排放、工厂排放的废气、燃料燃烧排放的烟气和沙尘等。
⑶ 危害：温室效应、臭氧空洞的形成和酸雨等。
⑷ 计入空气质量周报的污染物：可吸入颗粒物、二氧化硫(SO2)和氮的的氧化物(NOx)。
4.知道O2、CO2的主要性质和用途。
5.初步学会在实验室制取O和CO
溶有较多含钙、镁物质的水是硬水，加入肥皂产生的泡沫很少，会形成白色垢状物，长期饮用硬水
对人体健康不利，一些工业用水也不能用硬水;硬水经过处理去除过多的钙和镁后可以消除其不利的影 响而成为软水。可用蒸发的方法来鉴别纯水和溶液，蒸干后如有固体出现，则是矿泉水或硬水;如无固体 出现，则为纯水。蒸发操作注意：蒸发过程要用玻璃棒不断搅拌;蒸发出现大量固体时停止加热，利 用蒸发皿的余热蒸干水分;加热后的蒸发皿用坩埚钳夹持。
8.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法
吸附：常用的吸附剂为活性炭，用于吸附有颜色或气味的微粒。
9年级化学基础知识(三)
1、 离子符号：在元素符号或原子团的右上角写上离子所带电荷数及其电性，离子所带电荷数与其元素 的化合价数值一致，如果数值为1可省略。如钠离子Na+、镁离子Mg2+、硫酸根离子SO—42--等。
2、 化合价的表示：在元素符号或原子团的正上方标化合价的正负及数值，数值为1不可省。
3、 化学用语的含义：
⑴元素符号：如O
①表示一种元素， 如氧元素;
②表示这种元素的一个原子， 如1个氧原子
⑵化学式： 如H2O、Fe、NaCl
①表示一种纯净物， 如水、铁、氯化钠
②表示这种纯净物的宏观组成，如水组成元素是氢元素和氧元素，铁的组成元素是铁元素， 氯化钠的组成元素是钠元素和氯元素
③表示这种纯净物的微观构成(分子、原子、离子)
如水分子，每个水分子是由2个氢原子和一个氧原子构成，铁是由铁原子构成 氯化钠是由钠离子和氯离子构成，钠离子和氯离子的个数比为1:1
⑶化学式的读法：
①两种元素组成的化合物，从右向左，读作“某化某”，如ZnS读作硫化锌 (元素符号右下脚的数字也要读出来，如SO3读作三氧化硫)
②较复杂的化学式则要根据其特征来称呼。有CO3的读作“碳酸某”如Na2CO3读作碳酸钠; 有SO4的读作“硫酸某”如K2SO4读作硫酸钾;有OH的读作“氢氧化某”， 如Al(OH)3读作氢氧化铝。
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