学习啦>学习方法>初中学习方法>初二学习方法>八年级物理>

人教版八年级物理知识要点

郑晓分享

  关于八年级物理的相关的知识点都有哪些呢?下面是学习啦小编为大家带来的关于人教版八年级物理知识要点,希望会给大家带来帮助。

  人教版八年级物理知识要点:声音的产生与传播

  1、声音是由物体的振动产生的,一切发声的物体都在振动。振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。

  2、声音的传播需要介质,固体、液体、气体介质都能传播声音,真空不能传声。声音以声波的形式向外传播。

  3、声音在介质中传播的快慢用声速来表示,它的大小等于声在每秒内传播的距离。声速的大小跟介质的种类有关,还跟介质的温度有关。15℃时空气中的声速是340m/s。

  声音在空气中传播的最慢,在液体中传播的较快,在固体中传播的最快。

  4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。

  二、我们怎样听到声音

  1、声音在耳朵里的传播途径:外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音。

  在声音传递给大脑的整个过程中,任何部分发生障碍(例如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏),人都会失去听觉。耳聋分为神经性耳聋和传导性耳聋。

  2、声音通过头骨、颌骨传到听觉神经引起听觉的传导方式叫做骨传导。一些失去听觉的人可以骨传导来听声音。

  3、双耳效应:人有两只耳朵,而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应。正是由于双耳效应,人们可以准确地判断声音传来的方位,听到的声音是立体声。

  三、声音的特性

  1、音调:声音的高低叫做音调。音调高低跟发声体振动频率有关系,频率越高音调越高;频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率,物体振动越快,频率越高。频率的单位为赫兹(赫Hz),物体在1s的时间里如果振动100次,频率就是100Hz。

  人能感受的声音频率有一定的范围,大多数人能够听到的频率范围从20Hz到20000Hz,动物的听觉范围通常和人不同,一些动物对高频声波反应灵敏。高于20000Hz的声音叫超声波,低于20Hz的声音叫次声波。

  2、响度:声音的强弱叫做响度。响度跟发生体的振幅和距离发声体的远近有关。物体在振动时,偏离原来位置的最大距离叫振幅。物体的振幅越大,产生的声音的响度越大。

  3、音色:由物体本身决定。不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色就不同。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。

  乐音是物体做规则振动时发出的声音。乐音的波形是有规则的。

  四、噪声的危害和控制

  1、噪声的来源:物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;从环境保护的角度看,噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。噪声源包括以下几种:

  ①交通噪声。汽车、火车、飞机、轮船等交通工具是流动性的噪声源,对环境的影响最突出,随着城市交通越来越发达,车辆拥有量增加,交通噪声污染日益严重。

  ②工业噪声。来自工厂的各种机器和设备,不但直接对生产者带来危害,对附近周围的居民影响也很大。工业噪声是造成职业性耳聋的元凶。

  ③建筑施工噪声,建筑用的混凝土搅拌机、打桩机、推土机、钻机、风动工具等产生巨大的噪声。

  ④生活噪声。公共娱乐场所、商场、市场等发出的声音以及人群的喧哗声、家庭噪声等都称为生活噪声。生活噪声一般强度不大。在80分贝以下,但它使人心烦意乱,干扰人的正常工作与生活。

  2、噪声的等级和危害:人们用分贝(dB)来划分声音等级。噪声的等级不同,所造成的危害也不同。

  3、噪声的控制:声源的振动产生声音——空气等介质的传播——鼓膜的振动

  控制噪声的方法,防止噪声产生、阻断噪声的传播和防止噪声进入耳朵,即在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

  五、声的利用

  利用声能传递信息和传递能量。

  人教版八年级物理知识要点:光现象

  一、光的直线传播

  光源:能够发光的物体叫光源。可分为天然光源和人造光源。

  1、光是如何传播的

  传播规律:光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

  为了表示光的传播情况,我们通常用一条带箭头的直线表示光的径迹和方向,这样的直线叫做光线。

  应用及现象:a激光准直b影子的形成c日食月食的形成d小孔成像。

  2、光的传播速度

  真空或空气中光的传播速度c=3×108m/s=3×105km/s。光速远远大于声速(340m/s)。

  水中的光速为真空中的3/4。玻璃中的光速为真空中的2/3。太阳发出的光大约8分钟才能到达地球,我们在任何时候看到的阳光,都是太阳在8分钟以前发出的(太阳到地球平均距离1.496×10^8千米)。1光年=9.46×10^12km。

  二、光的反射

  1、光的反射定律

  光从一种介质射向另一种介质表面时,一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。我们能看见不发光的物体,是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。我们能看见发光的物体,是因为物体发出的光进入了我们的眼睛。

  反射光线、入射光线和法线都在同一平面内;反射光线、入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角。这就是光的反射定律。

  在光的反射现象中,光路是可逆的。

  2、反射的分类:

  ⑴镜面反射——射到平滑的物体表面上的平行光反射后仍然平行。

  ⑵漫反射——射到凹凸不平的物体表面上的平行光反射后向着不同的方向,每条光线遵守光的反射定律。

  三、平面镜成像

  1、平面镜成像特点

  像、物大小相等;像、物到镜面的距离相等;像、物的连线与镜面垂直;物体在平面镜里所成的像是虚像(像和物体关于镜面对称)。

  成像原理:光的反射定律。

  2、实像和虚像:

  实像:实际光线的会聚点所成的像。

  虚像:光线的反向延长线的会聚点所成的像。

  3、凸面镜和凹面镜:凸面镜对光有发散作用,凹面镜对光有会聚作用。

  四、光的折射

  1、折射现象

  光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生偏折,这种现象叫做光的折射。

  2、折射规律:折射光线跟入射光线和法线在同一平面内;折射光线和入射光线分居法线两侧;光从空气斜射入水中或其他介质中时,折射角小于入射角,光从水中或其他介质中斜射入空气中时,折射角大于入射角(水、空气、玻璃三种介质相比较,传播速度较快的介质中的角较大)。

  折射时光路是可逆的。

  五、光的色散

  1、色散

  白光的组成:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

  2、色光的混合

  红、绿、蓝三种色光按不同比例混合,可以产生各种颜色的光。因此把红、绿、蓝三种色光叫色光的三原色。

  3、物体的颜色

  透明物体的颜色由通过它的色光决定。不透明物体的颜色由它反射的色光决定。

  六、看不见的光

  把红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光按这个顺序排列起来,就是光谱。

  1、红外线:在光谱中靠近红光的位置。

  2、紫外线:在光谱中靠近红光的位置。

  ★我们能看见发光的物体,是因为物体发出的光进入了眼睛。

  ★我们能看见不发光的物体,是因为物体反射的光进入了眼睛。

  人教版八年级物理知识要点:透镜及其应用

  一、透镜

  1、分类:凸透镜、凹透镜。

  凸透镜:中间厚,边缘薄。如:老花镜,远视眼镜。

  凹透镜:中间薄,边缘厚。如:近视镜。

  2、名词:

  主光轴:通过两个球面球心的直线。

  光心:(O)即薄透镜的中心。光心的性质:通过光心的光线传播方向不改变。

  3、透镜对光的作用

  凸透镜对光有会聚作用,凹透镜对光有发散作用。

  4、焦点和焦距

  焦点(F):凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这个点叫焦点。

  焦距(f):焦点到凸透镜光心的距离。

  5、透镜的三条特殊光线:

  (1)过光心的光线传播方向不变;

  (2)入射光线平行于主光轴,则折射光线过焦点;

  (3)入射光线过焦点,则折射光线平行于主光轴。

  二、生活中的的透镜

  1、照相机、投影仪、放大镜的镜头相当于凸透镜,照相机成倒立缩小的实像;投影仪成倒立放大的实像;放大镜成正立放大的虚像。

  2、实像和虚像

  实像:实际光线的会聚点所成的像。实像和物体分别位于凸透镜的两侧。

  虚像:光线的反向延长线的会聚点所成的像。虚像和物体位于凸透镜的同侧。

  三、探索凸透镜的成像规律

  凸透镜成像规律:

  物距 倒正 放缩 虚实 像距 应用

  u>2f 倒立 缩小 实像 f<v<2f 照相机

  u=2f 倒立 等大 实像 v=2f

  f<u<2f 倒立 放大 实像 v>2f 投影仪、幻灯机

  u=f 无像

  u<f 正立 放大 虚象 |v|>u 放大镜

  凸透镜成像情况总结:

  ①两个分界点:成实像与虚像的分界点:焦点;成放大、缩小像分界点:两倍焦距处。

  ②当物体从远处向凸透镜的焦点靠近时,物距减小,像距变大,实像变大;当物体从透镜向焦点靠近时,物距变大,像距变大,虚像变大。

  ③实像与虚像区别:实像是实际光线会聚的交点,虚像是光线反向延长线的交点。

  四、眼睛和眼镜

  1、眼睛:眼球好像照相机,晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜,视网膜相当于光屏。眼睛成倒立缩小的实像。

  2、近视眼及其矫正:产生近视眼的原因是晶状体太厚,折光能力太强,或者眼球在前后方向上太长,因此来自远处某点光会聚在视网膜前方,到达视网膜时不是一点而是一个模糊的光斑。近视眼要戴凹透镜矫正,是利用了凹透镜能使光发散的特点。

  远视眼及其矫正:产生远视眼的原因是晶状体太薄,折光能力太弱,或者眼球在前后方向上太短,因此来自远处某点的光还没有会聚成一点就到达视网膜了,在视网膜上形成一个模糊的光斑。远视眼要戴凸透镜矫正,是利用了凸透镜能使光发散的特点。

  五、显微镜和望远镜

  1、显微镜

  用凸透镜做物镜,用凸透镜做目镜,物镜的焦距很短。物距大于物镜焦距并小于物镜二倍焦距,来自被观察物体的光经物镜成一个倒立放大的实像,该实像相对于目镜来说相当于一个物体,相对目镜的物距小于目镜的焦距,目镜相当于一个放大镜,把这个像再放大一次。(像是倒立的)

  2、望远镜

  开普勒望远镜(课本中讲到的):用凸透镜做物镜,用凸透镜做目镜,物镜的后焦点与目镜的前焦点重合。物距大于物镜二倍焦距,来自被观察物体的光经物镜在物镜焦点附近成一个倒立缩小的实像,该实像相对于目镜来说相当于一个物体,相对目镜的物距小于目镜的焦距,目镜相当于一个放大镜,用来把这个实像放大。(像是倒立的)

  伽利略望远镜:用凸透镜做物镜,用凹透镜做目镜。

  望远镜物镜的直径较大,可以会聚更多的光线,使所成的像更加明亮。

  视角:物体对眼睛所成视角的大小,不仅和物体本身的大小有关,还和物体到眼睛的距离有关。物体对眼睛的视角越大,眼睛看到的物体就会越大。

1189481