8年级语文期末考试卷

　　做好每一份试卷，能够让你收获新的知识。下面是学习啦小编收集整理的8年级语文期末考试卷以供大家学习。

　　8年级语文期末考试卷：

　　一、积累运用(36分)

　　1.下列加点字注音完全正确的一组是( )(3分)

　　A.猝然chù 岷山 mÍng 一簇 cù 旋即xuán

　　B.霎时shà 寥落 liáo 马匹 p ĭ 哽咽gěng

　　C.打颤 chàn 拽住 zhuài 踉跄 niàng 愠怒yùn

　　D.急骤zhòu 蓦地 mù 骨碌 lù 蜷缩quán

　　2.下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是( )(3分)

　　A.中央政府将致力于“让人民生活得更幸福，更有尊严;让社会更加公正，更加和谐”。

　　B.科学家研究发现，忧郁、愤怒、悲伤……等恶劣情绪会对身体造成不同程度的危害。

　　C.“新华澳报”报道，中央政府将向澳门赠送名为“奇妙”和“蜀祥”的两只大熊猫。

　　D.读不读书?读什么书?怎么读书?都直接关系到青少年的情感、精神能否健康发展。

　　3.面这段话中，没有语病、表意正确的一句是( )(3分)

　　A.能否保持地球气候环境的适宜，是我们在此星球上生存繁衍的前提。

　　B.频繁的自然灾难不断发生，已经威胁到了全人类的发展。

　　C.作为地球母亲的孩子，难道我们对此有不可推卸的责任吗?

　　D.因此，我们每个人都应该从身边的小事做起，为捍卫家园尽一份绵薄之力。

　　4.下列各句中，划线的成语使用错误的一项是( )(3分)

　　A.细节常常决定成败,一个细节的疏忽有可能造成不堪设想的后果。

　　B.部分同学意志不坚定，经营者随机应变地逃避检查，是黑网吧难根除的主妻原因。

　　C.和外形小巧而“肚量”超大的电子课本相比，笨重的传统书包只好甘拜下风了。

　　D.骇人听闻的校园伤害事件一再发生，提醒我们每一个学生要增强自我保护意识。

　　5.下列有关文学常识和课文内容的叙述错误的是( )(3分)

　　A.<<老山界>>这篇课文按时间变化和地点转移安排文章层次,真实生动地叙述了红军翻越老山界的全过程。

　　B.<<草>>这篇课文,围绕"草"这一线索，安排了"食毒草—辨毒草—尝毒草—议毒草"等几个情节,着重刻划了周副主席的光辉形象。

　　C.<<过零丁洋>>的作者是宋代的文天祥。

　　D.<<四渡赤水出奇兵>>这首歌词对红军四渡赤水、飞渡乌江等情景的叙述十分简练,着重刻画了红军战士不畏艰险的英雄形象。

　　6.依次填入横线处最恰当的一组是( )(3分)

　　我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高吭的雄鸡， ;你是奋蹄疾驰的骏马， ;你是威风凛凛的雄狮， ;你是冲天腾飞的巨龙， 。你有一个神圣的名字—一中国!

　　①叱咤时代的风云 ②挣脱千年的羁绊 ③唤醒黎明的沉默 ④舞动大地的雄风

　　A.④①③② B.③②④① C.②③①④ D.①③④②

　　7.读下面一段文字，根据拼音填写汉字。(4分)

　　作为世博会主办国的最重要展馆——中国馆，以“城市发展中的中华智慧”为hé 心内容，承zài 着中华民族对科技发展和社会进步的期盼。中国馆的设计方案níng 聚了众多的中国元素，如：国家馆为“天”，高sǒng 于上，宛如华冠;地区馆为“地”，如同基座延展于下，寓意福泽神州，富庶四方。

　　8.默写。(每空1分，共9分)

　　(1). ,乌蒙磅礴走泥丸。

　　(2).耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的, ,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽, 。

　　(3). ,恨别鸟惊心。 ,家书抵万金。

　　(4) . ,夜泊秦淮近酒家。

　　(5).商女不知亡国恨, 。

　　(6) . ,身世浮沉雨打萍。

　　(7)人生自古谁无死, 。

　　9.按要求答题:(5分)

　　学校组织学生开展读名著爱国学活动,在汇报演出中,有同学唱了一首林俊杰演唱的<<曹操>>,里面有下面一段歌词:

　　东汉末年分三国,烽火连天不休。儿女情长没法执着,有谁来煮酒?

　　(1).歌词中提到煮酒,是曹操和 一起煮酒论英雄。(2分)

　　(2).在这个节目表演之后,是同学们自己编排的课本剧<<三打白骨精>>,如果你是活动主持人,你会用怎样一段串联词,将两个节目串联起来?(3分)

　　二、阅读理解(53分)

　　(一)阅读下面古诗，完成10～11题。(6分)

　　十一月四日风雨大作

　　僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

　　10.首句中"僵"字,写出了诗人晚年生活的 。(2分)

　　11.第三句既是眼前现实情景的描绘,又象征了 , 全诗抒发了强烈的 。 (4分)

　　(二)阅读【甲】【乙】两段选文，完成12-16题。(共15分)

　　【甲】晏子使楚

　　晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：‘何为者也?’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐?’曰：‘坐盗。”

　　晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

　　(选自《晏子春秋》)

　　【乙】师旷①撞晋平公

　　晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君，惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援②琴撞之。公被衽③而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞?”师旷曰：“今者有小人言侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑④!是非君人者之言也。”左右请除⑤之。公曰：“释之，以为寡人戒。”

　　注释：①师旷：字子野，是春秋后期晋国宫廷中的盲人乐师。②援：执持，拿。③衽(rěn)：衣襟。④哑：表示不以为然的惊叹声。⑤除：清除，去掉。

　　12.解释下列加点的词语。(4分)

　　A.齐之习辞者也

　　B.王曰，何坐

　　C.晋平公与群臣饮，饮酣

　　D.是非君人者之言也

　　13.用现代汉语解释【甲】文和【乙】文中画线的句子。(4分)

　　14.请根据提示，将【甲】文的故事情节一次填写在A、B两处。(2分)

　　A →楚王当堂羞辱→ B →楚王自取其辱

　　15.请你根据【乙】文内容展开想象，将晋平公躲避师旷“援琴撞之”时的长场面生动地续写出来。(要求：续写时要有晋平公的动作和神态描写)(2分)

　　晋平公话音刚落，

　　16.【甲】【乙】两文中，晏子和师旷都长于辞令，你更欣赏哪一个的说话艺术?请说说你的理由。(3分)

　　(三)阅读下文，完成17～21题。(15分)

　　鸟儿为什么歌唱

　　①英国大提琴演奏家哈里森每天都会在小树林练琴，有一天，一只夜莺突然飞来，与她的琴声合奏，接下来，越来越多的夜莺加入其中。1924年，BBC录下这些人与鸟的二重奏，在广播里播放，80多年过去了，这段录音成为珍贵的历史研究资料。如今，人们把自然界的鸟儿组成一个交响乐团——键盘手乌鹊，背景音乐红尾雀，鼓手啄木鸟，电吉他苍头燕雀，歌手夜莺……

　　②鸟儿为什么歌唱?它们的大脑构造如此小巧，却将如此庞大的一部分用于音乐。让我们进入奇妙的探索之旅。

　　③一只澳大利亚琴鸟唱歌前通常要花好几个星期搭建它的舞台——一个直径约一米的土堆。园丁雄鸟要花费数个星期建造精巧复杂如同艺术品的窝，而且一定要用蓝色的物品来装饰爱巢，如果找不到蓝色花瓣，它会从数公里外的餐桌上带回蓝色的塑料汤匙。这些举动，其实都是为了最美妙音乐的来临。按照达尔文的物竞天择理论，“鸟男们”如此特殊的歌舞只有一个解释——取悦雌性。因为澳大利亚的这片丛林，是个“男多女少”的卖方市场，琴鸟姑娘每年仅产卵一枚，受荷尔蒙困扰的小伙子们竞争格外激烈。

　　④这一学说得到了科学的印证。科学家研究了从38000只日本鹌鹑身上提取的大脑样本，然后将其分别放在光线下接受时间长短不一的照射。他们发现，当春天来临时，鸟儿就开始唱歌是因春天日照时间比冬天长，在鸟类特殊的大脑细胞与阳光的共同作用下，其体内便开始分泌荷尔蒙。它们用唱歌来吸引异性。

　　⑤然而，这只是众多解释之一。另一种令人信服的理论指出，鸟儿歌唱是为保卫自己的领地。理论上，这叫“波盖斯提假说”，这个名字出自著名的同名电影，它讲述了一个法国士兵在只有一个人的情况下，通过模仿许多士兵的说话声，使得敌人相信堡垒里驻满了军团而不是只有一个人，他靠自己的力量保卫了一个堡垒。鸟儿正是用这种方式保卫自己的领地，他们通过模仿其他生物的尖叫有效地赶跑敌人。

　　⑥还有更多的研究者致力于“快乐说”：鸟儿唱歌就是为了快乐。尽管这一观点还缺乏许多论据——科学还没有发展到能够计算快乐的地步。

　　⑦理论越来越陷入无序，五花八门。甚至有科学家用诗歌来解释。他分析云雀歌唱的发音、节奏、韵律，得出的结论是：这就是一首捷克斯洛伐克诗歌。结局不难想象：这个鸟类研究学家最后真的成了诗人。

　　⑧当然，人们往往更加相信拿着手术刀的科学家。在鸟儿热情的歌唱开始之后，它的大脑被取出，在干冰中冻结，用机器将大脑组织切成只有10微米厚的切片。“一曲未终”的鸟儿换来了最新的科学发现：只有在鸟儿歌唱的时候才能进行蛋白合成。当一只成年金丝雀学习一首新歌的时候，它大脑的顶部会出现新的脑细胞，这跟人类18岁开始脑细胞将一个接一个地衰老死去的古老教条全然不同。

　　⑨全世界有近100个实验室在研究鸟类的大脑。有的实验室每年要杀死大约2000只鸟儿。“它低着头唱歌，脑袋就掉下来了。”鸟类没有签发同意手术的表格，所以科学家更喜欢用“牺牲”而不是“杀死”来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻。他们更愿意信奉：动物就是机器。

　　⑩如今很多动物保护者质疑这种科学实验伦理。或许正如有人所说：鸟儿是森林的喉舌，它们能告诉我们的比我们所知的更多。鸟儿为何歌唱?与我们人类歌唱的理由一样——因为我们能够歌唱。

　　17.对于“鸟儿为什么歌唱”，文中提出了哪几种解释?(3分)

　　18.第①节在文中有什么表达效果?(2分)

　　19.第③节中“这些举动”指的是什么?请概括回答。(3分)

　　20.第④、⑨节中的数据，有什么作用?(3分)

　　21.“科学家更喜欢用‘牺牲’而不是‘杀死’来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻”，如果是你，会用“牺牲”还是“杀死”来描述?请结合文章内容说明理由。(4分)

　　(四)阅读下文，完成22～25题。(16分)

　　危 机

　　孙道荣

　　①宁静的小区道路两旁，停满了私家车。谁也没有想到，平时停得好好的车，竞惨遭毒手，被利器划得伤痕累累。粗略估计，仅修理这些划痕，就需要四五万元。车主们都愤怒了，有人报了警，他们发誓要揪出恶意划车的人，重加惩罚。

　　②小区的监控被调了出来。从监控录像上可以看出，是一大一小两个孩子千的。大一点的像个小学生，脚下还踩着滑板，小的估计才上幼儿园。他们一路走，一路划。这是谁家的孩子?胆子也太大了!太没教养了!但监控看不太清，没人能认出这两个孩子。

　　③警方开始调查。网络和第二天的报纸，都报道了这件事。第二天下午，一位妇女给派出所打电话，说划伤汽车的是她的孩子。

　　④她也住在那个小区。她是第二天才从网上看到了小区车辆被划伤的帖子的。帖子中描述的两个孩子，大的很像她的孩子，小的应该是她同学的孩子。当时，两个孩子下楼去玩。时间、地点、两个孩子的特征都吻合。她也去过小区物业处，调看了监控录像，果然是她的孩子。她意识到问题的严重性。冷静下来后，她是这样处理的——

　　⑤给派出所打电话，毫不犹豫地告诉民警：“车是我的孩子划的，我们将承担全部责任。”

　　⑥晚上，儿子放学回家。她问儿子：“是不是你干的?”儿子低头不说话。她对儿子说：“你是男子汉，是你做的，就要敢于承认。”儿子承认是他干的。她又问他：“如果你的折叠车被人划伤了，你心不心疼?”儿子说：“心疼。”她说：“你的折叠车几百元就可以买到，而人家的车，一二十万，有的甚至上百万，你说人家会不会心疼?”儿子说：“妈妈，我错了!”

　　⑦她打印了一份致歉信，向所有被划伤的车主表达歉意，并表示承担全部责任和修理费用。她复印了几十份致歉信，和孩子一起把它们张贴在小区所有的出入口和楼梯口。

　　⑧她联系了一家信誉很好的汽车修理厂，负责修理所有被孩子划伤的汽车。

　　⑨儿子在课余折叠了很多纸船，上面都醒目地写着“对不起”三个大字，他要将这些船作为礼物，送给车主们。第二天、第三天，连续两个晚上，等儿子做完作业，她领着孩子，挨家挨户登门道歉。她要求，门铃都由儿子自己来摁。每到一家，孩子一进门就说：“对不起，我不知道划车的后果这么严重，请你们原谅我。”车主们笑着接受了孩子的纸船和道歉。

　　⑩一场危机，被这位母亲成功地化解了。

　　(选自《读者》2010年第9期，有删改)

　　22.概括相关情节，填写在空格内(字数与所给空格数相同)。(4分)

　　发现危机—→□□危机—→化解危机

　　致电警方—→□□□□—→□□□□—→修理汽车—→□□□□

　　23.小说题为“危机”，根据全文内容分析：这位母亲面临的“危机”是什么?(4分)

　　24.摘录文中与画线句内容相照应的一句话，并简析这两句话对表现主题的作用。(3分)

　　25.教育需要智慧。“母亲”的做法给了我们什么有益的启示?选择一点，结合本文内容或 联系生活实际，发表你的见解。(80～100字)(5分)

　　三.作文(60分)

　　雪莱有一句著名的诗：“冬天来了，春天还会远吗”。是啊，在我们追逐梦想的时候，可能会遇到许多艰难险阻，但是，你有没有想过，阳光总在风雨后，也许，梦想正在不远的地方等着我们。

　　请以“ 来了， 还会远吗”为题写一篇作文。

　　要求：(1)文体自选(诗歌除外)，不少于600字;(2)感情真挚，不得抄袭;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

　　8年级语文期末考试卷答案：

　　1.B(3分)

　　2.A(3分).B句省略号后面不能紧跟表示省略的“等”。c句报刊名应该用书名号，不用引号。D句不是疑问句，三个问句都应改为逗号。

　　3.D(3分) A句“能否”包含正反两方面的意义，与后句不对应。B句“频繁”与“不断”重复。c句应把“有”改为“没有”。

　　4.B(3分)B “随机应变”，意思是随着情势变化，掌握时机，灵活应付。强调办事的机智灵活，用于褒义。在此语境中，感情色彩不当。

　　5.D(3分)

　　6.B(3分)B选项大致按时间顺序，且上下句搭配得当。

　　7.核 载 凝 耸(各1分)

　　8.略.(9分)

　　9.(1).刘备(2分) (2)能从内容入手,有对两部名著的理解,过渡自然。(3分)

　　10.凄凉(2分)

　　11.南宋王朝的处境和命运岌岌可危 爱国(或抗金保疆)情怀 (4分)

　　12--16

　　17.求爱说、保卫说(波盖斯提假说)、快乐说、诗歌说、促进蛋白合成说。(3分，写出三种，意对即可)

　　18.(1)引出“鸟儿为什么歌唱”的问题;(2)激起读者的阅读兴趣。(2分，每点1分)

　　19.琴鸟唱歌前要搭建舞台，园丁雄鸟要造窝并用蓝色物品来装饰爱巢。(3分，若抄录原文给2分)

　　20.更准确地说明了科学家为研究“鸟儿为什么歌唱”所杀的鸟的数量之多。(3分)

　　21.示例1: 我会用“杀死”来描述。因为鸟儿同我们人类一样是地球的生灵，科学家为了研究没有多少实际意义的“鸟儿为什么歌唱”的问题而肆意剥夺鸟儿的生命，是一种残忍的行为。示例2:我会用“牺牲”来描述。因为科学家研究“鸟儿为什么歌唱”是为了探索科学奥秘，鸟儿为科学事业献出生命，它的死是有意义的。(4分)

　　22.示例：“处理” 教子认错 贴致歉信 领儿道歉(4分)

　　23.示例：这位母亲面临的“危机”一是车主们因车被划伤而愤怒地要重惩划车}人(2分)，二是自己孩子犯了错却不能认识这是犯错(2分)。

　　24.与画线句相照应的一句话是“车主们笑着接受了孩子的纸船和道歉”(1分)。这两句话对表现主题的作用是：车主们一“怒”一“笑”，前后照应，形成对比，表明划车事件因得到赔偿和孩子认错而圆满解决，侧面烘托母亲对危机处理的智慧(2分)。

　　25.示例一：母亲以保护孩子幼小的心灵为前提教育孩子。孩子犯了错，她没有雷霆大怒，没有严厉呵斥，没有粗暴指责，而是晓之以理、动之以情，让孩子切身感受到错误的严重性，心灵上也没有留下阴影。

　　示例二：母亲能以身作则，教育孩子懂得承担责任。“但监控看不太清，没人能认出这两个孩子”，表明她本可以逃避责任，但她主动担当，给孩子树立了勇于承担责任的好榜样，引导孩子的心灵趋向纯真。

　　示例三：母亲让孩子亲身体验改正错误的感受。她让孩子亲手做认错的事，亲口说道歉的话，这是让孩子能正视自己的错误，懂得知错即改就能获得别人的谅解的道理，教育孩子不逃避责任，学会担当。

　　示例四;母亲采用符合儿童心理的方式教育孩子。她以儿子的折叠车和人家的私家车比较，让孩子设身处地地认识错误;有些父母信奉“打骂出孝子”，用责罚的教育方式，不但不能达到教育目的，还会让孩子产生自卑或逆反心理。(5分)

　　以上就是学习啦小编收集的8年级语文期末考试卷全部内容，希望对你有帮助。