初二语文基础知识点练习题(2)

淑航分享 2017-02-23 17:02:34

　　四、熟记注释下的词语解释和课文的基本内容，写作特点。

　　五、修辞方法辨析

　　指出下面各句运用了什么修辞手法：

　　1、柳树姑娘在微风中点着头;杨树爷爷哈哈地笑着。 ( )

　　2、石油工人一声吼，地球也要抖三抖。 ( )

　　3、赶超，关键是时间。时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。 ( )

　　4、为什么人们称猫头鹰是捕鼠能手呢?因为一只猫头鹰在一个夏季竟能消灭上千只田鼠。( )

　　5、梧桐树的枝丫像鹿角一般向外伸展着。 ( )

　　6、真有个三长两短，我怎么向党汇报呢? ( )

　　7、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 ( )

　　8、小草悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。 ( )

　　9、那是一双很大的拖鞋;简直可以拿来做小孩的摇篮。 ( )

　　10、董存瑞像钢铁巨人一般挺立着。 ( )

　　11、有个蜘蛛慢慢爬起来，想把苍蝇当一顿美餐。 ( )

　　12、寒风吹到脸上，像刀割一样疼。 ( )

　　13、遵守交通法规，不是我们应该做的吗? ( )

　　14、天安门广场上的人民英雄纪念碑耸入蓝天。 ( )

　　15、月亮不好意思似的躲进云朵里。 ( )

　　16、小兴安岭像一座巨大的宝库。 ( )

　　17、海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面一片金光。 ( )

　　18、见到了久别的亲人，他的眼泪像断了线的珠子不住地往下落。( )

　　19、危楼高百尺，手可摘星辰。 ( )

　　20、太阳还没有起床，天空一片昏暗。 ( )

　　21、我的心疼得像刀绞一样。 ( )

　　22、老师是园丁，我们是花朵。 ( )

　　23、我高兴得一蹦三尺高。 ( )

　　24、他心中的一块大石头终于落了地。( )

　　25、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。( )

　　26、有人破坏草坪，我们怎能不管呢?( )

　　27、桂子花开，十里飘香。( )

　　28、太阳一出来，地上像下了火。( )

　　29、旌旗十万斩阎罗。( )

　　30、圆规一面愤愤地回转身，一面絮絮地说，慢慢地向外走。( )

　　初二语文基础知识点练习题(三)

　　我夯基•我达标

　　1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )

　　A.光波(pō) 细胞(bāo) 橙色(dēng)

　　B.充沛(pèi) 灼伤(zhuó) 柑橘(jú)

　　C.分泌(bì) 悠长(yōu) 花卉(huì)

　　D.胡萝卜(bǔ) 花瓣(biàn) 碱性(jiǎn)

　　解析：考查注音。注音错误一般有以下几种情况：①完全错误;②声母错误，如“b、p”不分;③声调错误;④拼写错误。

　　答案：B

　　2.判断下列句子的说明方法。

　　(1)至于白花，那是因为细胞液里不含色素的缘故。有些白花，例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素了。( )

　　(2)例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶(11世纪)那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶……( )

　　解析：(2)句较为复杂，运用了三种说明方法。“例如牡丹”是举例子的说明方法。同时“自然选择”与“人工栽培”进行比较，突出了人工栽培的进程快。在作比较的同时，还运用了列数字的说明方法。

　　答案：(1)举例子 (2)举例子、列数字、作比较

　　3.下列词语中无错别字的一项是( )

　　A.花辨红紫烂漫柑橘 B.三棱镜胡萝卜委谢

　　C.悠长万紫千红柔嫩 D.繁植粉蕊分泌

　　解析：A项，“辨”应为“瓣”;B项，“委”应为“萎”;D项，“植”应为“殖”。

　　答案：C

　　4.“花儿为什么这样红”在文中多次出现，有何作用?

　　解析：首先从问句考虑，然后从结构上考虑。

　　参考答案：设问提出问题，引起读者的注意和思考，并引出下文。修辞上是间隔反复，使文章中心突出，脉络分明，节奏明快。

　　我综合•我发展

　　一、阅读理解

　　(一)阅读下面的文字，完成5—7题。

　　花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。不论是红花还是红叶，它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素。当细胞液是酸性时，花青素呈红色，酸性愈强，颜色愈红。细胞液是碱性的，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。而当细胞液是中性时，则呈紫色。万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。

　　除了红花以外，还有黄色、橙色的花。橙色与柑橘、南瓜等果实的色彩相似，而最典型的是胡萝卜，所以表现这种色彩的色素，就被称为胡萝卜素。

　　至于白花，那是因为细胞液里不含色素的缘故。有些白花，例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素了。变色的一个特殊例子是添色木芙蓉，早晨初开的时候是白色，中午变成淡红色，下午变成深红色，一日三变，愈开愈美丽。一般的花，大都初开时浓艳，后来渐渐褪色。

　　5.这三段文字的说明中心是什么?

　　解析：这里的“说明中心”也可以理解为“说明对象”，选文从“物质基础”方面阐述了“花儿为什么这样红”的原因。

　　参考答案：花儿为什么这样红?有它的物质基础——花青素的作用。

　　6.“花儿为什么这样红?首先有它的物质基础”运用了什么修辞方法?有什么作用?

　　解析：此题考查设问及其作用。设问即自问自答，常出现在段首。本文在段首多次出现设问，既能概括段落的主要内容，又能引起读者注意。

　　参考答案：设问。这种修辞方法可以使说明的问题更集中、醒目，也增加了文章起伏，使之有波澜。

　　7.文章用了哪些说明方法?举例说明。

　　解析：选文主要采用了举例的说明方法。答题时应举例说明。另外还用了分类别的说明方法，分类别的方法不是很明显，要认真分析。

　　参考答案：运用举例子的说明方法，如在说明碱性细胞液里的花青素呈蓝色，碱性较强成为蓝黑色时，举了墨菊和黑牡丹的例子。运用分类别的说明方法，把细胞液分成酸、碱性的类别，每一类有许多花。

　　(二)阅读下面的文字，完成8—11题。

　　气流功能充满奇妙

　　①对气体施以一定的外力，它就会像水流一样能够流动而形成气流。当我们往自己的手上吹气的时候，就可以感觉到气流的存在。

　　②气流很小的时候可以吹灭火柴和蜡烛;再大一些，能够吹起气球或是给自行车轮胎充气;非常强烈的气流常用来清洗机器上的油脂或棉布上的污垢。有的时候，人们还会将空气压缩，存储到气箱或气罐中。使用时打开阀门，被压缩的气体就会急速膨胀，形成猛劲的气流。这种压缩空气常被用来喷涂、清洁建筑物。

　　③在现代科技发展的时代中，气流的应用更是充满神奇的色彩。20世纪80年代初，德国科学家首先提出并付诸实现了利用气流来发电。这种气流电站的构造很奇特，外形像一个既高又粗的大烟囱。大烟囱直径10米，高200米，可以用来抽吸空气而使热气流迅速排出。围绕烟囱的是一个巨大的环形曲面透明塑料大棚。大棚与烟囱连接部分高约8米，边缘高2米，方圆252米。烟囱的底部装有发电机。由于塑料的透光和保温作用，大棚内的空气经太阳照射后便会逐渐升温，使棚内温度比棚外要高出20℃左右。利用空气热升冷降的特点，再加上高大烟囱的急速排出作用，可以使热空气以每秒20—60米的速度，经由设在烟囱底部的发电机，并驱动发电机进行工作。利用这种发电装置，这座电站白天可以发电100兆瓦;夜晚利用余热也可以发电40千瓦。据推算，发电成本与核电站相似，利用起来十分合算。

　　④美国利用气流的作用，研制出一座无水的空气游泳池。在一间直径6米、高7米的圆型房间里，安装一部大型鼓风机向顶部鼓风。在气流的作用下，房间里就会产生一种向上的托力，使得人们可以在房间里漂浮，既像在水中游泳，又像在空中飞行。这种环境，可以进行体育锻炼，又可以进行仿生飞行科学研究，为人类生存开拓出新的适应方式。

　　⑤现在，有人正在研究利用气流的作用制作气幕屋顶。当瓢泼大雨降落到体育比赛场地时，在体育场四周安装的高压空气喷管，就会把强大的气流喷向天空，将雨水移至它处。这样，体育场就变换成为体育馆。人们在巨大的气流和降雨声中观看比赛，真是别有一番情趣。

　　8.本文的中心句是________________________________

　　解析：本文的中心句与其他说明文不同，不是开门见山，指出中心，而是先介绍什么是气流，让读者对所说明的对象有充分的了解之后再摆出说明的中心内容。所以，中心句在第三段。

　　答案：在现代科技发展的时代中，气流的应用更是充满神奇的色彩。

　　9.下面对本文的理解不正确的一项是( )

　　A.日常生活中，我们常常利用气流给自行车轮胎充气，喷涂、清洁建筑物。

　　B.第三段主要运用了列数字的说明方法，介绍了气流发电站的构造、工作原理和经济效益。

　　C.在现代科技发展的时代，德国建成了气流电站，美国研制出无水的空气游泳池。

　　D.现在，人们已经利用气流制作成气幕屋顶。

　　解析：“现在，有人正在研究利用气流的作用制作气幕屋顶。”从这句话中可以看出气幕屋顶还没有真正实现。

　　答案：D

　　10.请说说“据推算，发电成本与核电站相似”一句中“据推算”的表达作用。