2017人教版初二语文下册知识点总结
我们要勤奋学习人教版初二语文下册课本中的重要知识点，在成绩面前永不满足。下面小编给大家分享一些2017人教版初二语文下册知识点的总结，大家快来跟小编一起看看吧。
2017人教版初二语文下册知识点总结：第1-10课
1 藤野先生
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藤野(ténɡ)发髻(jì)芦荟(huì)畸形(jī)杳无消息(yǎo)不逊(xùn)诘责(jié)烂熳(màn) 匿名(nì) 深恶痛疾(wù) 瞥见(piē) 解剖(pōu) 绯红(fēi) 油光可鉴(jiàn) 标致( zhì) 托辞( cí) 抑扬顿挫( cuó)
2. 解释下列词语或根据意思写词语
【驿站】 古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方 【瞥见】 一眼看见。 【畸形】 生物体某部分发育不正常。【不逊】 不客气;无礼貌;骄傲、蛮横。 【诘责】 质问并责备。 【烂漫】 即“烂漫”，颜色鲜明而美丽。 【匿名】 不具名或隐匿真名。匿，隐藏。 【绯红】 鲜红。 【美其名曰】 (把不美的事物)美化它的名字叫。 【深恶痛疾】 厌恶、痛恨到极点。疾，痛恨。 【油光可鉴】 课文里是说头发上擦油，梳得很光亮，可当镜子照。鉴，照。 【顿挫】 形容声音高低转折、和谐悦耳。 【凄然】 形容悲伤难过的样子。 【标致】 漂亮。这里是反语，用来讽刺。 【落第】 原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。【适值】 正好遇到。 【抑扬顿挫】 (声音)高低起伏和停顿转折。
3.文学常识填空
《藤野先生》选自《朝花夕拾》，是鲁迅写的一篇回忆性散文。鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。鲁迅是笔名，本名周树人，是浙江绍兴人。《藤野先生》选自《朝花夕拾》。“朝”读zhāo，早晨的意思。早晨的花到晚上拾起来，说明这个集子的文章都是回忆性的。文章的体裁是散文。
4.与藤野先生交往的四件事：
①添改讲义;②纠正解剖图;③关心解剖实习;④了解中国女人裹脚。
2 我的母亲
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佃户(diàn) 宽恕(shù)蛮横(mán) 绰号(chuó) 侮辱(wǔ) 抽屉(tì) 舔(tiǎn)牢骚(sāo)
赔罪(péi) 眼翳(yì)吹笙(shēnɡ)庶祖母(shù)
2. 解释下列词语或根据意思写词语
【文绉绉】形容人谈吐、举止文雅的样子。【广漠】形容地方广大空旷。【宽恕】宽容饶恕。【质问】①责问。②询问。本文选用义项①。【面红耳赤】形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。【轻薄】言语举动带有轻佻和玩弄意味。【管束】加以约束，使不越轨。
3. 文学常识填空
(1)《我的母亲》选自《胡适自传》，作者胡适，字适之，是现代着名的学者。他因提
倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。
(2)人物传记分为自传和小传。自述生平的文章是自传;记述他人生平的文章是小传。
3 我的第一本书
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掺和(chān)马鬃(zōnɡ)磨蹭(cenɡ)盈眶(yínɡ)塾师(shú)红薯(shǔ) 枉读(wǎnɡ) 挎着篮子(lán)
2. 解释下列词语或根据意思写词语
【幽默】言谈、举动有趣而意味深长。【凄惨】凄凉悲惨。【奥秘】指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。【酷似】极其像。酷：极，程度深的。【翻来覆去】来回翻动身体;一次又一次。【知书识礼】有知识，懂礼貌。指人有文化教养。【掺和】掺杂混合在一起。【磨磨蹭蹭】形容动作迟缓。
3. 文学常识填空
《我的第一本书》的作者是牛汉，现当代著名诗人，原名史成汉。作品有诗剧《智慧的
悲哀》，诗歌《鄂尔多斯草原》、诗集《彩色的生活》等。
4. 列夫托尔斯泰
1. 给加点的字注音
粗制滥造(làn )鹤立鸡群(hè )胡子(zī)长髯(rán)黝黑(yǒu)一绺(liǔ)藏污纳垢(ɡóu )粗糙(cāo)轩昂(xuān)颔首(hàn)甲胄(zhóu)锃亮(zènɡ)粲然(càn)剑鞘(qiào)广袤(mào)禁锢(ɡù)戳(chuō)犀利(xī) 炽热(chì) 尴尬(ɡān ɡà)鬈发(quán)黯然失色(àn)
2. 解释下列词语或根据意思写词语
【器宇】 气概，风度。 【禁锢】 束缚、限制。 【轩昂 形容精神饱满，气度不凡。 【犀利】 锋利，锐利，指刀、剑之类。也形容言词尖锐明快，目光锐利 。【粲然】 形容有光泽。 【鹤立鸡群】 比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 【正襟危坐】 理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。 【颔首低眉】低着头显得很谦卑恭顺的样子。 【诚惶诚恐】 惶恐不安。 【广袤无垠】 广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。 【粗制滥造】 指制作东西马虎草率，不顾质量。 【藏污纳垢】 原是一种比兴手法，说 明君王要有所作为，就应当忍辱负重。后比喻包容种种坏人坏事。垢：脏东西。 【郁郁寡欢】 心情苦闷的样子。 【无可置疑】 也作毋庸置疑。没有什么可以怀疑的，意指事实明显或理由充足。 【黯然】 阴暗的样子。【麻木不仁】 肢体麻痹，没有感觉。比喻思想不敏锐或对事物漠不关心。
3. 文学常识填空
(1)《列夫托尔斯泰》节选自《三作家》，作者茨威格是奥地利国家的着名小说家、传记作家。列夫托尔斯泰是俄国的着名作家。主要作品有长篇小说《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》、《复活》等。
(2)米开朗琪罗是意大利国的雕塑家、画家。
(3)陀斯妥耶夫斯基是俄国着名的作家。主要作品有小说《白夜》、《罪与罚》、《无
聊》、《卡拉玛佐夫兄弟》等。
(4)“(他们)希望看到一个貌似天公的美髯公，集尊贵、轩昂、伟岸、天才与一身。”这句话中的“美髯公”一词在我国古典文学中经常出现，《三国演义》中的“美髯公”是指关羽，而《水浒传》中的“美髯公”则是指朱仝
5 再塑生命
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绽开(zhàn) 譬如(pì) 繁衍(yǎn)觅食(mì)搓捻(cuō niǎn) 栖息(qī) 小憩(qì)困惑(huó) 穿梭(suō) 期期艾艾(ài)迁徙(xǐ) 枝桠(yā) 冥思遐想(mínɡ) (xiá) 恍然大悟(huǎnɡ)
2. 解释下列词语或根据意思写词语
【预兆】预先显露出的迹象。【小憩】短时间休息。【迁徙】搬家，改变居住的地方。【不求甚解】原来有不咬文嚼字的意思，现多指只满足于一知半解。【美不胜收】形容好的东西太多，一时看不过来，接受不完。【不可名状】无法用语言来形容。名：说出。状：描述。【油然而生】形容思想感情自然而然地产生。【冥思遐想】漫无边际的深思想像。冥：深。【遨游】漫游。【期期艾艾】形容口吃。
3. 文学常识填空
(1)《再塑生命》选自《假如给我三天光明》作者是海伦、凯勒，美国女作家、教育家。本文中这位为她“再塑生命”的老师是莎莉文老师。
(2)莎士比亚是英国文艺复兴时期杰出的戏剧家和诗人，他的四大悲剧是《哈姆雷特》 《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》;喜剧是《威尼斯商人》。
6 雪
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磬口(qìng) 脂粉奁(lián) 目光灼灼(zhuó )褪尽(tuì) 朔方(shuò) 凛冽(lǐn liè)
2. 解释下列词语或根据意思写词语
【博识】学识丰富。 【隐约】看起来或听起来不很分明，感觉不很明显。 【消释】① 消融;溶化。② (疑虑、嫌怨、痛苦等)消除;解除。本文选用义项①。 【目光灼灼】目光明亮的样子。
3.课文中心
《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》。作者的思想感情是通过对北方的雪的赞颂表现出来的。像江南的雪那种平和恬静的美固然能让人喜欢，但更崇高的美应该像北方的雪那样，敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华。
7 雷电颂
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脚镣(liào) 伫立(zhù) 睥睨(pì)(nì) 咆哮(páo)(xiào)鞺鞺鞳鞳(tāng tà)
波澜(lán)污秽(huì) 犀利(xī) 眩目(xuàn) 稽首(qǐ)迸射(bèng) 驰骋(chěng)
湘妃(fēi) 虐待(nüè ) 雷霆(tíng) 鞭挞(tà) 祈祷(qí) 罪孽(niè)
2. 解释下列词语或根据意思写词语
【徘徊】 ⑴ 在一个地方来回地走。 ⑵ 比喻犹疑不决。 ⑶ 比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。 本文选用义项⑴。 【睥睨】 斜着眼睛看，形容高傲的样子。 【稽首】古代的一种跪拜礼。行礼时，跪下，叩头到地。 【播弄】 ⑴ 摆布。 ⑵ 挑拨 本文选用义项⑴。 【雷霆】 雷暴;霹雳。也比喻威力或怒气。 【拖泥带水】 比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。
3.课文中心
《雷电颂》选自郭沫若的历史剧《屈原》。这部历史剧是郭沫若同志于1942年在重庆写的部历史剧，它借古讽今，揭露了反动派统治下的黑暗现实，抨击了蒋介石的反动统治，传达了人民反对独裁统治的真实意愿。
4.本文运用多种修辞，增强了语句的气势和感情色彩，具有诗的形式美，琅琅上口，铿锵有力。 呼告：在叙述描写所涉及的人或物时，采用直接对话呼唤的方式。象征：具体事物代替抽象的概念、思想、精神。风雷电：象征变革社会现实的力量。洞庭湖、东海、长江：象征了国家和人民。有形的及无形的剑：屈原的佩剑(陆离)，斗争的精神，坚定的信念。土偶木梗的群像：无德无能，昏庸腐朽，欺民惑众的当权者和官僚。小岛：象征一个理想的社会。
8 短文两篇
1. 给加点的字注音
旸谷(yáng)宁愿(nìng)倘使(tǎng)一撮灰(cuō) 皓月(hào) 姮娥(Héng)
2. 解释下列词语或根据意思写词语
【轰轰烈烈】形容气魄雄伟，声势浩大。【皓月】明亮的月亮。【郁郁】这里是心里苦闷的意思。【祈求】恳切的希望或请求。【凭栏】靠着栏杆。【再生】死而复生。
3. 文学常识填空
《短文两篇》中的《日》和《月》选自散文集《龙·虎·狗》，作者巴金，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。现当代着名文学家。写处女作长篇小说《灭亡》发表时始用“巴金”这一笔名。主要作品有《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)。
4.课文中心
但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死：表达了作者不愿苟且偷生，而要为了民族的解放而奉献一切的人生追求
9 海 燕
1. 给加点的字注音
苍茫(máng) 飞窜(cuàn) 呻吟(yín)胆怯(qiè) 翡(fěi)翠 掠(lüè)起 号(háo)叫 蜿蜒(wān yán) 吼叫(hǒu)
2. 解释下列词语或根据意思写词语
【苍茫】空阔辽远，没有边际。【胆怯】 胆小，畏缩。【翡翠】 本文比喻海浪。【精灵】 鬼怪。【蜿蜒】 比喻蛇类爬行的样子
3.文学常识填空
《海燕》是一篇着名的散文诗，作者高尔基，俄国作家。主要作品有自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》，长篇小说《母亲》，剧本《小市民》等。《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。
4.中心
全文运用象征的手法，通过对海燕在暴风雨即将来临之际勇敢欢乐的形象的描写，深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，是一曲无产阶级战斗的颂歌。
5.象征手法
海燕象征勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象;“海鸥、海鸭、企鹅”象征形形色色自私、怯懦的假革命者和不革命者;“乌云、狂风”象征反革命势力。
10 组 歌
1. 给加点的字注音
炽(chì)热 祷(dǎo)词 执拗(niù)长吁(xū)短叹 礁(jiāo)石 馈(kuì)赠 夜阑(lán)人静 彻夜不寐(mèi) 憔悴(qiáocuì)天穹(qióng ) 千山万壑(hè) 璀璨 (càn) 镶嵌(qiàn)翱翔(áo) 酷肖(xiào)
2. 解释下列词语或根据意思写词语
【执拗】固执任性，不听从别人的意见。【憔悴】形容人瘦弱，面色不好看。【真谛】真实的意义或道理。【璀璨】形容珠玉等光彩鲜明。【镶嵌】把一物体嵌入另一物体内。【翱翔】在空中回旋地飞。【海誓山盟】男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。【长吁短叹】因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。【盛气凌人】傲慢的气势逼人。【心扉】指人的内心。
3.文学常识填空
《组歌》中(《浪之歌》《雨之歌》选自《泪与笑》，作者纪伯伦，黎巴嫩诗人、画家。着有散文诗集《泪与笑》、《先知》、《沙与沫》等。组共包括五首散文诗，即《浪之歌》《雨之歌》《美之歌》《花之歌》和《幸福之歌》。
2017人教版初二语文下册知识点总结：第11-20课
11 敬畏自然
1. 给加点的字注音
蓬蒿(hāo) 咫(zhǐ)尺 狼藉(jí) 呐(nà)喊 相形见绌(chù) 美味佳肴(yáo)
2. 解释下列词语或根据意思写词语
【蓬蒿】飞蓬和蒿子，借指草野。【咫尺】比喻距离很近。【狼藉】乱七八糟;杂乱不堪。 【硕大无比】形容无比的大。【自不量力】不能正确估计自己的力量(多指做力不能及的事情)。也说不自量力。【相形见绌】跟另一人或事物比较起来显得远远不如。【精巧绝伦】(技术、器物构造等)精细巧妙得没有可以相比的。【美味佳肴】味道鲜美的食品、菜肴。【喜形于色】抑制不住的高兴流露在脸色上。
3.文学常识《敬畏自然》是一篇议论性的散文，选自《大自然的智慧》，作者严春友。
4.课文中心
全文运用了层层推进、水到渠成的论述方法。从否定“征服自然”的口号开头，运用总括与具体展开相结合，巧妙运用对比的手法使立论充分，最手作出“敬畏自然”的结论。告诉人类应该从根本上转变观念，再也不宣称什么“征服自然”，应该敬畏自然，爱护自然，因为人类“只是大自然机体上普通的一部分”，人类和大自然中的其他事物是兄弟关系。
12 罗布泊，消失的仙湖
1. 给加点的字注音
张骞(qiān) 庇护 (bì) 干涸(hé)吞噬(shì) 裸露(luǒ) 鹭鸶(lù sī)
萧瑟 (sè) 和煦 (xù) 沧海桑田(cāng sāng ) 戈壁滩( bì )
2. 解释下列词语或根据意思写词语
【萧瑟】①形容风吹树木的声音。②形容冷落、凄凉。本文选用义项②。【和煦】温暖。 【吞噬】吞食，并吞。【庇护】保护。 【沧海桑田】大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。也说桑田沧海。【浑然一体】形容完整不可分割的一个整体。
3.文学常识填空
《罗布泊，消失的仙湖》节选自《善待家园--中国地质灾害忧思录》，作者吴岗。
4. 中心
本文是一篇报告文学，通过罗布泊今昔对比，揭示罗布泊由一个美丽的湖泊消失，是生态环境遭受人为破坏的悲剧。将生态意识，环保意识，可持续发展意识的理念渗透课文，以强烈的呼声，警醒世人，要树立全民环保意识，搞好生态保护。
13 旅鼠之迷
1. 给加点的字注音
徘徊(pái huái) 幼崽 (zǎi) 迷惘(wǎng) 收敛 (liǎn) 笃信 (dǔ) 啮齿(niè ) 歧途(qí) 庞大(páng) 媲美(pì)挑衅(xìn)
2. 解释下列词语或根据意思写词语
【媲美】美(好)的程度差不多;比美。【挑衅】借端生事，企图引起冲突或战争。【笃信】忠实的信仰。【迷惘】由于分辨不清而困惑，不知怎么办。【鼠目寸光】老鼠视力很差，只能看到很近的地方。比喻眼光短，见识浅。【相辅相成】相互补充，互相配合。【前赴后继】前面的人上去，后面的人就跟上去。形容踊跃前进，连续不断。【不可思议】不可想像，不能理解。(原来是佛教用语，含有神秘奥妙的意思)。【道听途说】从道路上听到，在道路上传说。泛指传闻的、没有根据的话。
3.文学常识填空
《旅鼠之迷》作者位梦华，这是一篇很别致的科学小品，文章采用记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识。
4. 中心
从三个方面介绍北极旅鼠有三大奥秘，即，繁殖能力惊人，为动物世界之最;旅鼠的繁殖并非年年如此，一旦繁殖过多，就有种种奇怪地自杀行为，或停止进食，或在天敌面前主动挑衅，或改变毛色，吸引天敌;死亡大迁移，数百万旅鼠汇成浩浩荡荡的队伍，奔向大海，葬身大海。旅鼠的奇异行为给我们一个启示：人类也不应该毫无节制地繁衍下去。
14 大雁归来
1. 给加点的字注音
缄默(jiān) 窥探(kuī) 狩猎(shóu) 顾忌 (jì)凋零(diāo) 哂笑(shěn)
迁徙(xǐ) 雾霭(ǎi) 沼(zhǎo)泽 香蒲(pú) 顾忌(jì) 凋(diāo)零 滑翔(xiáng) 半蹼(pǔ)鹬(yù) 环颈雉(zhì)
2. 解释下列词语或根据意思写词语
【缄默】 闭口不说话。 【窥探】 暗中察看。 【凋零】 凋谢零落。【目空一切】 形容骄傲自大，什么都看不起。
3.文学常识填空
《大雁归来》节选自《沙乡年鉴》(一本自然随笔和哲学论文集，被称为“美国资 源保护运动的圣书”)，作者利奥波德，美国著名环境保护主义者。
4.课文中心
文章用拟人的手法介绍了大雁迁徙的特性、规律及与人类的关系，认为大雁是人类的伙伴，动物使寺球充满生机，充满诗意，充满乐趣;人类应该珍爱有益无损的动物，和谐共处，不应该凭借自己的优势去伤害它们，一个“爱”字贯穿全文。很显然，“保护野生动物，珍爱野生动物”就是全文的主旨。在写法上，形象性、知识性和抒情性的完美结合，是本文的一大特色。
15 喂------出来
1. 给加点的字注音
牟取(mòu) 莫衷一是(zhōng) 不容置疑( ì yí) 慷慨 (kāng kǎi)众目睽睽(kuí)
黑咕隆咚( lòng dōng) 颤颤巍巍(chàn i wēi)
2. 解释下列词语或根据意思写词语
【哂笑】讥笑。【棘手】形容事情难办，像荆棘刺手。【莫衷一是】不能得出一致的结论。【胸有成竹】画竹子时心里有一幅竹子的形象;比喻做事之前已经有通盘的考虑。【不容置疑】不容许有什么怀疑，指真实可信。【慷慨大方】不吝惜，很大度。【一视同仁】同样看待，不分厚薄。【任劳任怨】做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。【众说纷纭】各种各样的说法多而杂乱。【逍遥法外】指犯了法的人没有受到法律制裁，仍旧自由自在。【雨后春笋】春天下雨后竹笋长得很多很快。比喻新事物大量而不断出现。【心安理得】自信事情做得合理，心里很坦然。【众目睽睽】大家的眼睛都注视着。睽睽，睁大眼睛注视着。
3.文学常识填空
《喂--出来》选自《不速之客--星新一短篇小说选》，作者星新一，日本现代科幻小说作家，以微型小说着名，作品最大特点是构思巧妙。
4.课文中心
本文是一篇科学幻想小说，以环境污染为题材，讲的是一场台风吹倒了一座古庙，庙底露出个无底洞，通过对这个洞一番研究后，后来成民填垃圾的地方，终于有一天，里面的东西又都飞了出来。小说揭示了人与自然环境的关系，警示世人要正视环境问题。
16 云南的歌会
1. 给加点的字注音
蹲踞(dūn jù) 酬和(chòu hè ) 熹微(xī wēi) 譬喻(pì yù) 淳朴(chún )?
即物起兴(jí xìng) 引经据典( diǎn) 悠游自在(yōu yòu ) 龙吟凤哕( yín huì)
2. 解释下列词语或根据意思写词语
【蹲踞】蹲或坐。【酬和】用诗词(歌曲)应答。【熹微】形容阳光不强(多指清晨的)。【即物起兴】开头先咏它物起兴抒情。起兴，指先言它物以触发联想，诱发文思。【引经据典】引用经典中的语句或故事。【悠游自在】悠闲、自由，不受拘束。【龙吟凤哕】龙叫凤鸣的声音。【扶摇而上】形容地位、名声、价值等迅速往上升。【别开生面】另外开展新的局面或创新的形式。也叫别开生面。【若无其事】好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。[舒卷张弛]舒展和蜷缩，紧张和松解弛。
3.文学常识填空
《云南的歌会》是一篇极富情趣的散文。作者 沈从文 ，湖南凤凰人，作家、学者、教育家，史学家 。
4.课文中心
文章描绘了三个场合中唱歌的情景，在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。第一部分是山野对歌，主要写唱歌人;第二部分写山路漫歌，主要写唱歌环境;第三部分写村寨传歌，主要写唱歌的场面。字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。生活的美好，人生的美好在作者抒情的笔调中汩汩流淌而出。
17 端午的鸭蛋
1. 给加点的字注音
腌制( ) 门楣( ) 籍贯( ) 城隍庙( ) 肃然起敬( ) 囊萤映雪( )
2. 解释下列词语或根据意思写词语
【门楣】门框上的横木。【肃然起敬】十分恭敬。【曾经沧海难为水】比喻曾经经历过很大的场面，眼界开阔，对比较平常的事物不放在眼里。【囊萤映雪】囊萤和映雪分别指晋朝车胤脱和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。囊萤，用口袋装萤火虫。映雪，用雪的反光。【与有荣焉】因而也感到荣幸。【莫名其妙】没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。
3.文学常识填空
《端午的鸭蛋》作者汪曾祺，江苏高邮人，作家。
4.课文中心
文章在结构上按照“端午风俗-家乡的鸭蛋-端午的鸭蛋”这一框架，先浓墨重彩地描绘出“端午”的气氛，再通过说鸭蛋，写家乡鸭蛋的名声、特色。最后涉及正题“端午的鸭蛋”，着重写“鸭蛋络子”，于平淡的生活中发现情趣、发现诗意，在小小的鸭蛋里尝出生活的滋味，在悠然恬然之间，流露出对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。
18 吆 喝
1. 给加点的字注音
囿yòu?钹(bò) 招徕(zhāo lái) 铁铉( xuàn) 饽饽(bō ) 秫秸秆(shú jiē ) 合辙押韵( zhé yùn) 油嘴滑舌( shé)
2. 解释下列词语或根据意思写词语
【饽饽】指面食、干粮。【随机应变】跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。【油嘴滑舌】形容说话油滑。【隔阂】彼此情意不通，思想有距离。【晶莹】光亮而透明。
3.文学常识填空
《吆喝》选自《北京城杂忆》，作者萧乾，作家、记者、翻译家。
4.课文中心
文章以平易而又不乏生动幽默的语言介绍了旧北京街市上动人的一景--吆喝，按照从早到晚和一年四季的顺序作介绍，在缓缓的追忆语调中流露出愉悦和怀想，引人体味生活中蕴含的浓郁情趣。
19 春 酒
1. 给加点的字注音
枸杞(gǒu qǐ) 薏仁米(yì) 橄榄(gǎn lǎn)斟(zhēn) 挑剔(tī) 家醅(pēi) 炮制(páo)
2. 解释下列词语或根据意思写词语
【挑剔】过分严格地在细节上指摘。【一马当先】作战时策马冲锋在前。形容领先，带头。【顾名思义】看到名称，就联想到它的意义。【如法炮制】依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。
3.文学常识填空
《春酒》作者琦君，台湾女作家。
4. 课文中心
文章通过写“过新年”“吃春酒”“吃会酒”几件事时，以我的天真可爱，母亲的善良能干，乡人的淳朴厚道，来表现浓浓的人情民风之美和思乡之情。构思精巧，语言生动传神。《俗世奇人》是冯骥才描绘20世纪初天津地层市民和小生产者的生活的系列小说。
20 世俗奇人
1. 给加点的字注音
怵(chù) 抠(kōu) 逢场作戏(féng)八面玲珑( líng long) 看风使舵( duó) 左右逢源(féng) 孤陋寡闻( lóu guǎ )人情练达( liàn )
2. 解释下列词语或根据意思写词语
【发怔】发呆。【天衣无缝】比喻事物(多指诗文、话语等)没有一点破绽。【难堪】①难以忍受。②难为情。本文选用义项②。【大名鼎鼎】名气很大。
3.文学常识填空
课文节选了其中的《泥人张》和《好嘴杨巴》。
4.课文中心
《泥人张》通过写泥人张智斗海张五来表现他的沉稳、干练，面对海张五的羞辱能镇定自若，喜怒不形于色。在斗争的两个回合中，他善于后发制人，以独特的方式，一招制敌。
《好嘴杨巴》中，描写了一个在小吃制作中构思奇妙和手艺精巧的杨七。能够随机应变、处乱不惊的杨巴。课文的语言本色朴素，具有浓郁的天津风味，并且幽默传神，极富表现力。
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