苏教版八年级语文上册古诗
在五千年的中华优秀文化中,八年级语文课本中的古诗词宛如一朵瑰丽的奇葩,以其独特的魅力始终绽放在文明的世界里。下面小编给大家分享一些苏教版八年级语文上册古诗，大家快来跟小编一起欣赏吧。
苏教版八年级语文上册古诗词
七律•长征(毛泽东)
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶(wēi)迤(yí)腾细浪，乌蒙磅(páng)礴(bó)走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷(mín)山千里雪，三军过后尽开颜。
【主题内容】：万里长征是人类历史上空前的伟大壮举，《七律•长征》赞美了红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神，表达了积极的乐观主义精神。
【名句赏析】：
1.“五岭逶(wēi)迤(yí)腾细浪，乌蒙磅(páng)礴(bó)走泥丸。”写山，“逶迤”、“磅礴”极言山之高大绵亘，极大和极小对比显出了红军长征之难;也突出了红军对困难的蔑视。诗人用夸张和对比的手法充分地表现了红军的顽强豪迈的英雄气慨。
2.“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”，强化了主题，升华了诗旨。“尽开颜”写三军的欢笑，这是最后胜利即将到来的欢笑，以此作结，使全诗的乐观主义精神得 到了进一步的突现。
春望(杜甫)
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔(sāo)更短，浑欲不胜簪(zān)。
【主题内容】：这首诗写国都沦陷的悲痛之情，也包含了在战争中思乡思亲的情感。
【名句赏析】：
1.“国破山河在，城春草木深。”写国家残破，河山尚存，只是江山换了主人。暮春时节，长安城中草木丛生，可人烟稀少，一片荒凉。景中含情，写出了作者对国都沦陷的悲痛之情。
2.“感时花溅泪，恨别鸟惊心 。”借花鸟来表达诗人那种伤乱思家的感慨。此句用拟人的手法，写因感叹时事，悦目的花朵也流下了眼泪;因深恨离别，鸟儿的心也惊动，从而表现了诗人内心的忧伤。
泊秦淮(杜牧)
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
【主题内容】：杜牧对当时百孔千疮的唐王朝表示忧虑，他看到统治集团的腐朽昏庸，社会危机四伏，感到唐王朝前景可悲。当他来到当时还是一片繁华的秦淮河上，听到酒家歌女演唱《后庭花》，便感慨万千，写下了这首诗。表达了自己忧时伤世的思想。
【名句赏析】：“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。”借陈后主因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺了晚唐那班醉生梦死的统治者，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑。
十一月四日风雨大作(陆游)
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
【注释】：僵卧：挺直躺着。戍轮台：守卫边疆。夜阑：夜深。
【主题内容】：“僵卧”道出了诗人的老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态， “不自哀”是因为诗人的爱国热忱达到了忘我的程度，已经不把个人的身体健康和居住环境放在心上，而是“尚思为国戍轮台”，犹有“老骥伏枥，志在千里”的气概。一个“思”字表现出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念!
【名句赏析】：后两句集中在“梦”上。“入梦来”反映了政治现实的可悲：诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌，一腔御敌之情只能形诸梦境。“风吹雨”一语双关，既指自然界风雨，又喻指南宋王朝风雨飘摇的境地。“铁马冰河”的梦境，表达了诗人强烈的爱国主义感情。
过零丁洋(文天祥)
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
【主题内容】：诗的开头两句“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。”回顾自己一生的主要经历。其中“一经”指儒学经典，“起一经”指诗人因科举而入仕途。“干戈寥落四周星”写在国家危机存亡的关头，起兵抗元四年。颔联以比喻的方式写国势和身世。颈联具体概括自己的抗元经历，表现忧愤之情。“说惶恐”即表示自己当时对艰难时局的忧惧不安，“叹零丁”是慨叹眼前，说自己不幸战败，只身被俘，孤掌难鸣，飘浮在零丁洋中，深感孤苦零丁。这六句把悲愤艰危的气氛渲染到了极致，接下去两句则笔锋一转，情绪由悲愤转为激昂，由压抑转为高亢。
【名句赏析】：
1.“山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。”运用比喻把破碎的山河比作风中的飘絮，把浮沉的身世比作雨中的浮萍，写出了宋朝国势危亡，也写出了作者自己一生的漂泊不定，坎坷沉浮。
2.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”意思是古往今来、人难免一死，为拯救祖国而死，舍生取义，一片丹心将垂于史册，映照千古。这两句诗直抒胸臆，表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。
送杜少府之任蜀州(王勃)
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦(huàn)游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
【注释】：之任：去上任。宦游：出外做官。
【主题内容】：王勃的这首送别诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出高远的志趣和旷达的胸怀。
【名句赏析】：“海内存知己，天涯若比邻”两句，表现了一种积极乐观的人生态度，意思是远隔万水千山的朋友只要拥有深情厚谊，就好像近在咫尺。
己亥杂诗(龚自珍)
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
【注释】：吟鞭：诗人的马鞭。
【主题内容】：诗人龚自珍在政治上反对封建制度的腐朽和专制，渴望社会改革，但一直不被重视，后被迫辞官，离开北京，这首诗就抒发了他在旅途中的感想。诗中的情感有三层：辞官离京的忧伤，回归故里的喜悦，对理想信念的执著追求。
【名句赏析】：
1.“浩荡离愁白日斜”中“浩荡”本指水势浩大，在这里比喻“愁”，表明诗人虽辞官回乡，但是他仍然为国家的命运忧愁。
2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”以落花自喻抒发报国之志，表明诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，充分表达诗人的报国之志和对理想和信念的执着追求。
望岳(杜甫)
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
【注释】：五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。
造化：指天地、自然界。钟：聚集。
【主题内容】：全诗紧扣一个“望”字，由远望到近望，再到凝望。开首两句写远望，“岱宗夫如何?齐鲁青未了”，写泰山的高峻伟大，写它横跨齐鲁两地的壮伟;三、四句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”写近望;五、六句“荡胸生曾云，决眦入归鸟”写遥望，见山中云气层出不穷，心胸为之荡涤。
【名句赏析】：
1.三、四句用词极为精练传神，一个“钟”字和一个“割”字，写出了泰山的神奇秀丽和能分割日夜的巍峨形象。
2.最后两句“会当凌绝顶，一览众山小”写望岳而生登临峰顶之意愿，表达了诗人不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。
钱塘湖春行(白居易)
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【注释】：才能：刚刚能够。
【主题内容】：这首诗处处紧扣环境和季节的特征，以“春”为着眼点，以“行”为线索，把早春的西湖描绘得生机盎然，写出了早春美景给游人带来的喜悦之情。
【名句赏析】：
1.颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥”从动物的变化写早春景象。描写了明媚的春光中，几只早莺争先恐后地非到向阳的树上唱歌，不知道是谁家的新燕已经开始啄泥衔草，筑建新巢。“争暖树”“啄春泥”既说明天气乍暖还寒，又写出了春光给自然界带来的活力。
2.颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”从植物的变化写早春景象。“渐欲”二字，含有野花渐开渐多之意，“没马蹄”三字则写出了初春的草浅。
登飞来峰(王安石)
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
【主题内容】：这是一首登高览胜之作，表达了积极进取之情。
【名句赏析】：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句在写景中议论，“浮云”二字，既是实写，也是比喻当时的保守势力，引申为眼前的挫折、困难、障碍等。“不畏”二字，反映了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。
雁门太守行(李贺)
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
【诗歌大意】：敌军像黑云一般压向城垣，城垣就要被毁坏，可城内守军披坚执锐，严阵以待，日光照在战甲的鳞片上，闪烁着金光。 悲壮的号角，弥漫在深秋的天空中，边塞的泥土在紫色的晚霞映衬下凝成了胭脂的色彩。救援的军队半卷红旗，向易水畔进发，夜袭敌阵，夜里浓重的寒霜，连战鼓也擂不响。为报答君王的信任和重用，我们愿提起宝剑，誓死保卫祖国的边疆。
【主题内容】：这首七言古诗，描绘了一场边关战争，歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。其最大特色在于，用浓墨重彩描绘悲壮惨烈的战争场景，画面色彩斑斓，显得奇异诡谲。
【名句赏析】：“黑云压城城欲摧”一句用比喻和夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，现在常用来形容局势的危急。
别云间(夏完淳)
三年羁旅客，今日又南冠。无限河山泪，谁言天地宽!
已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。
【注释】：羁旅：长久漂泊外地。南冠：古代南方楚国人戴的帽子，后用为囚犯的代称。
【主题内容】：这首诗是明末少年英雄夏完淳就义当年写的。前二句点题，说明三年抗敌，今朝被捕，并将告别故乡;三、四句言志，表达了对山河沦丧的极度悲愤和英雄失路的悲哀;
五、六两句表示在就义之前的思乡之情;末尾两句预示前景，抗清的烽火一定会绵延下去，死后在天之灵，一定会看到祖国人民奋勇抗清的旗帜。
【名句赏析】：最后两句“毅魄归来日，灵旗空际看。”直抒胸臆，显示出诗人至死不屈的精神和对抗清斗争的信念，风格激昂慷慨而又高亢激越，抒写了诗人的一片丹心。
八年级语文课外古诗游子吟赏析
游子吟
诗人:孟郊 朝代:唐
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖!
游子吟古诗赏析
【注释】
①游子：出门远游的人。吟，说。
②意恐：担心。
③寸草：小草，比喻游子。
④三春晖：喻指慈母之恩。三春：春季的三个月。旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春;晖，阳光;形容母爱如春天和煦的阳光。
⑤归：回来，回家。
【译文】
慈祥的母亲手里把着针线，为将远游的孩子赶制新衣。临行她忙着缝得严严实实，担心孩子一走很晚才会回来。谁能说儿子像小草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠?
【赏析】
诗的开头两句，所写的人是母与子，所写的物是线与衣，然而却点出了母子相依为命的骨肉之情。中间两句集中写慈母的动作和意态，表现了母亲对儿子的深笃之情。虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。最后两句是前四句的升华，以通俗形象的比喻，寄托赤子炽烈的情怀，对于春日般的母爱，小草似的儿女，怎能报答于万一呢?
全诗无华丽的词藻，亦无巧琢雕饰，于清新流畅，淳朴素淡的语言中，饱含着浓郁醇美的诗味，情真意切，千百年来拨动多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。
孟郊一生贫困潦倒，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职。诗人自然不把这样的小官放在心上，仍然放情於山水吟咏，公务则有所废弛，县令就只给他半俸。本篇题下作者自注：“迎母溧上作”，当是他居官溧阳时的作品。诗中亲切而真淳地吟颂了一种普通而伟大的人性美——母爱，因而引起了无数读者的共鸣，千百年来一直脍炙人口。
深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们。然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说，最值得回忆的，莫过于母子分离的痛苦时刻了。此诗描写的就是这种时候，慈母缝衣的普通场景，而表现的，却是诗人深沉的内心情感。开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，实际上是两个词组，而不是两个句子，这样写就从人到物，突出了两件最普通的东西，写出了母子相依为命的骨肉之情。紧接两句写出人的动作和意态，把笔墨集中在慈母上。行前的此时此刻，老母一针一线，针针线线都是这样的细密，是怕儿子迟迟难归，故而要把衣衫缝制得更为结实一点儿罢。其实，老人的内心何尝不是切盼儿子早些平安归来呢!慈母的一片深笃之情，正是在日常生活中最细微的地方流露出来。朴素自然，亲切感人。这里既没有言语，也没有眼泪，然而一片爱的纯情从这普通常见的场景中充溢而出，拨动了每一个读者的心弦，催人泪下，唤起普天下儿女们亲切的联想和深挚的忆念。
最后两句，以当事者的直觉，翻出进一层的深意：“谁言寸草心，报得三春晖。”“谁言”有些刊本作“谁知”和“谁将”，其实按诗意还是作“谁言”好。诗人出以反问，意味尤为深长。这两句是前四句的升华，通俗形象的比兴，加以悬绝的对比，寄托了赤子炽烈的情意：对于春天阳光般厚博的母爱，区区小草似的儿女怎能报答于万一呢。真有“欲报之德，昊天罔极”之意，感情是那样淳厚真挚。
这是一首母爱的颂歌，在宦途失意的境况下，诗人饱尝世态炎凉，穷愁终身，故愈觉亲情之可贵。“诗从肺腑出，出辄愁肺腑”(苏轼《读孟郊诗》)。这首诗，虽无藻绘与雕饰，然而清新流畅，淳朴素淡中正见其诗味的浓郁醇美。
此诗写在溧阳，到了清康熙年间，有两位溧阳人又吟出这样的诗句：“父书空满筐，母线尚萦襦”(史骐生《写怀》);“向来多少泪，都染手缝衣”(彭桂《建初弟来都省亲喜极有感》)。可见《游子吟》留给人们的深刻印象，是历久而不衰的。
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