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人教版八年级下册语文目录

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  就八年级语文学科来谈享受教育,就是让教育回归到本真的教育,其中语文目录有什么?小编整理了关于人教版八年级下册语文目录,希望对大家有帮助!

  人教版八年级下册语文教材目录

  第一单元

  1 藤野先生   2 我的母亲   3 我的第一本书   4 列夫·托尔斯泰  5 再塑生命

  综合性学习·写作·口语交际:献给母亲的歌

  第二单元

  6 雪  7 雷电颂  8 短文两篇  9 海燕  10 组歌(节选)

  写作·口语交际·综合性学习:寻觅春天的踪迹

  第三单元

  11 敬畏自然  12 罗布泊,消逝的仙湖  13 旅鼠之谜  14 大雁归来  15 喂——出来

  综合性学习·写作·口语交际:科海泛舟

  期中试卷 试卷一

  第四单元

  16 云南的歌会  17 端午的鸭蛋  18 吆喝  19 春酒  20 俗世奇人

  综合性学习·写作·口语交际·到民间采风去

  第五单元

  21 与朱元思书   22 五柳先生传   23 马说  24 送东阳马生序  25 诗词曲五首

  写作·口语交际·综合性学习:古诗苑漫步

  第六单元

  26 小石潭记   27 岳阳楼记   28 醉翁亭记   29 满井游记  30 诗五首

  写作·口语交际·综合性学习:背起行囊走四方

  期末检测 试卷一 试卷二 试卷三

  课外古诗词诵读

  赠从弟  送杜少府之任蜀州  登幽州台歌  送元二使安西

  宣州谢朓楼饯别校书叔云  早春呈水部张十八员外  无题

  相见欢  登飞来峰  清平乐·村居

  名著导读

  《西游记》:一个奇幻的神话世界

  《海底两万里》:科学与幻想之旅

  附录

  欣赏唐人狂草   短语结构类型表  句子成分简表   标点符号用法

  八年级语文《五柳先生传》知识归纳

  (晋宋时期诗人、散文家,陶渊明)

  1、文学常识:陶渊明:晋宋时期诗人、散文家。《五柳先生传》出自,《陶渊明集》还学过他的文章〈〈桃花源记〉〉,诗有《饮酒》《〈归园田居〉其三》

  2、 人物欣赏:(1)五柳先生的形象:安贫乐道,不慕荣利,独立于世俗之外的隐士形象。

  (2)从三方面描写其形象的:一是:性格(闲静少言,不慕荣利。)二是:志趣(好读书、性嗜酒、著文章)三是:生活(环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。)

  (3)对“五柳先生”的评价:五柳先生不慕荣利,率真自然,安贫乐道,是陶渊明的自画像。他不慕荣利,厌恶官场的追名逐利,不与黑暗势力同流合污是值得肯定的。可令另一方面他逃避现实,隐居起来,不去撞击社会矛盾的思想是消极的。

  (4)本文与,《醉翁亭记》中的“醉翁”同是嗜酒,其用意有什么不同?

  五柳先生:在饮酒中自得其乐,并忘却荣辱得失。

  醉翁:借饮酒助山水游乐之兴。是与民同乐。

  3、名句及成语:(1)不求甚解:现指:只求懂个大概,不求深刻理解。本文指读书只领会要旨,不在一字一句上过分下功夫。

  (2)不戚戚于贫,不汲汲于富贵。意思:不为贫而忧虑,不热衷于发财做官。

  4、 重点实词:会意:对书中的意旨有独到的体会。(会;体会,领会。意:书中的意旨)亲旧:亲戚、朋友。 造饮:到、往。到别人家里去喝酒。期:希望,愿望。 环堵:周围环着四堵墙。 萧然:冷冷清清的样子。 短褐:粗布短衣;穿结;打补丁。 晏如:安然自若的样子。 戚戚:忧愁的样子。 汲汲:心情急切的样子。 兹若人:此人。俦:朋友,伴侣。 觞:酒杯。嗜:爱好,喜欢。

  5、 重点句子翻译:(1)闲静少言,不慕荣利:安安静静的,很少说话,不羡慕荣华利禄。

  (2)造饮辄尽,期在必醉:到别人家里去喝酒,一来、就要把酒喝光,希望一定喝醉。

  (3)好读书,不求甚解:喜欢读书,但读书只求领会要旨,不在一字一句的解释上过分下功夫。

  (4)常著文章自娱,颇示己志:经常写文章来消遣时光,从文中也稍微透露出自己的志趣。

  (5)衔觞赋诗,以乐其志:一边喝酒一边做诗,为自己抱定的志向而感到快乐。

  6、理解背诵:《五柳先生传》中

  (1)表明先生的吃穿住的句子是:环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空。

  (2)先生的三大志趣是:好读书,性嗜酒,著文章。

  (3)文中引用前人之言,赞扬五柳先生的高洁人格并且与传文中“不慕荣利”一句相照应的句子是:不戚戚于贫我是猪,我说脏话,不汲汲于富贵。

  (4)文中描写“五柳先生”不追名逐利,恬淡自足的诗句是:闲静少言,不慕荣利。

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