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八年级语文上册期中考试试题

郑晓分享

  同学们腰围即将到来的期中考试做哪些准备呢?下面是学习啦小编为大家带来的关于八年级语文上册期中考试试题,供大家参考。

  八年级语文上册期中考试试题:

  一、积累与运用(34分)

  1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。(3分)

  A.签订(qiān) 惦记(diàn) 交卸(xiè) 脖颈(jìng)

  B.提防(tī) 溃退(kuì) 取缔(dì) 阻遏(è)

  C.歼灭(jiān) 差使(chāi) 琐屑(xiè) 寒噤(jìn)

  D.憎恶(zēng) 诘问(jié) 震悚( sǒng) 憧憬(chóng)

  2.下列词语中没有错别字的一项是( )。(3分)

  A.仄歪 张惶失措 名副其实 精疲力竭

  B.荒谬 不可明状 微不足道 大庭广众

  C.惧惮 眼花瞭乱 情郁于中 月明风清

  D.狼藉 触目伤怀 莫名其妙 富丽堂皇

  3. 下列语句中加点成语使用有误的一项是( )(3分)

  A.在这个喧嚣浮躁的世界上,芸芸众生都在为生活奔波忙碌,很少有人慢下脚步来审视自己的灵魂。

  B.幸福是一种回味绵长的情致,是一种美不胜收的意境,它距离每一个人并不遥远。

  C.那些门和窗尽量工细而决不庸俗,虽然简朴却别有用心。

  D.日本某些右翼政客不顾历史事实和国际法,使出浑身解数在钓鱼岛问题上制造麻烦,终将搬起石头砸自己的脚。

  4.下列语句没有语病的一项是( )(3分)

  A.通过老师的细心讲解,使他终于弄懂了这道题目。

  B.大家去郊游时一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。

  C.一个人能否成为真正的读者,关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。

  D.他连 续三天无故旷课,我们能不指出他不遵守学校纪律吗?

  5.下列说法表述不正确的一项( )(3分)

  A.新闻的结构有五个部分,即标题、导语、主体、背景和结语。其中,标题、导语、主体是最主要的三个部分。

  B.铭,起初是铸或刻在器物、碑碣上记述事实、功德等的文字,后来发展成为一种述功记行的文体,有时也用来警戒和勉励。铭文一般都是押韵的。

  C.朱自清的散文《背影》,以朴素平实的语言,表达了父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的感念,具有感人至深的力量。

  D.信客作为一种职业已经消失了,而作为一辈子默默奉献、诚实无欺的一类人,却没有绝迹。当代作家杨绛的散文《信客》就是在为这样的人树碑立传。

  6.阅读下面的文字,回答问题。(3分)

  “人最宝贵的东西是生命,生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样,在临死的时候,他能够说:‘我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争’”。

  这段文字出自苏联作家 所写小说《 》,这是书中主人公 对生命的诠释。

  7.为了加强食品安全教育,学校开展了“食品安全进校园”主题活动。(6分)

  【食品安全我留心】(1)2011年6月8日,发改委有关负责人在接受新华社记者采访时称,将完善食品安全监管体制列为今年的重点改革任务。发改委称,食品安全关系到广大人民群众的身体健康和生命安全,关系到经济健康发展和社会稳定,关系到政府和国家的形象。当前,中国食品安全领域还存在一些突出矛盾和问题,社会关注度高。完善食品安全监管体制,是整顿和规范市场经济秩序、保障和改善民生的重要举措。

  请你给以上新闻拟写一个标题。(不超过15个字)(2分)

  【同学健康我关注】(2)同学们在学校商店进行暗访时,发现一些食品没有生产厂家、生产日期和保质期。此时,恰好李萍同学来买零食,你将怎样善意提醒她?(2分)

  【学校管理我参与】(3)同学们对学校食堂进行了全面调查,发现食堂卫生差、食品摆放混乱、蔬菜不新鲜等问题。请你就存在的问题向学校领导提两条合理化建议。(2分)

  8.按原文或提示默写。 (10分)

  (1)乡泪客中尽, 。(孟浩然《早寒江上有怀》)

  (2)坐观垂钓者, 。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

  (3)树树皆秋色, 。(王绩《野望》)

  (4)予独爱莲之出淤泥而不染, 。(周敦颐《爱莲说》)

  (5)《陋室铭》中表明“陋室”不陋的原因的语句是: , 。

  (6)《黄鹤楼》中,抒发怀乡的诗句是: , 。

  (7)写出《春望》的颔联: , 。

  二、现代文阅读(29分)

  (一)阅读下面文章,回答9-12题。(13分)

  野菊花

  ①野菊花!野菊花开在山野里。

  ②有谁见过这般豪放壮烈的花云?有谁闻过这么沉郁凝重的药香?那样泼泼辣辣地开。一簇一簇,一滩一滩,一坡一坡,灿烂辉煌!

  ③花朵不过一分镍币大小,密密匝匝,重重叠叠,织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦,分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金,让造物主随意倾倒泼洒在这里,叫人心灵久久震颤。

  ④几番秋风秋雨秋霜,山野早已敛去辽阔的绿氅(chǎng外套),只把灰褐的脊背袒露世间;曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空,也被铅灰压缩了胸襟;紫燕和鸿雁归飞的呼唤,杳然寂灭在江南的路上,留下水牛与山羊的哞咩,在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色,纵然是檀竹也已落魄,惟独野菊花,却以她野性的勇敢和进取,在这片天空下,这片山野上,举起开放的拓展的金旗,“欲与西风战一场,遍身穿就黄金甲”。

  ⑤多少墨客骚人吟咏酬唱,把菊魂菊意唱彻历朝历代;唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来,这些被驯化、供玩赏的同类,不免沾染着脂粉气、奶油味,显得矫饰和做 作。宁愿入汤入药、成渣成泥,决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花!

  ⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。

  ⑦她不禁锢自己。有花就尽情地开,有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去,那一朵挣出半个脸来就开了,从茎项,从肋下,一下子冒出那么多花骨朵,仿佛一夜之间被 风雨唤醒,就一齐把眼睁开,睁得又圆又亮,再也不想闭去。白天 盯住太阳,夜晚盯住星星月亮。那份野性,连日月星辰也只能轮番伺候。她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑,从发散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃、琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……

  ⑧她不固守 现状。匍匐的枝条看似软弱,却从不攀缘依附。这枝被折去,更多的芽箭立即射出,迅速占领周围的地面,把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来,铺展如苍鹰翼翮(hé,翅膀),拥护着黄花,风来想凌空而去,云过含不尽想往,活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的《鹰瞵图》,从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏 这轮宏篇巨构,她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划,将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心,循时以蹿发。今年崖头岭上的几株,明年一定发展成簇;今年篱前坎下的数丛,明年一定繁衍成圃。星散的,要汇集;成块的,要连片。然后,在荒滩野坡,在贫瘠却是自由的土地上,左冲右窜:向着四面八方扩张,挺进,步步为营,为营步步。不知是山野滋育了她的野性,还是她的野性诱发了山野的野味野情。

  ⑨哦,野菊花,这野性的精灵!这野性的勇敢和进取!想怎么开就怎么开,想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她,她也从不约束自己。西风里,严霜下,万花纷谢的境遇中,孤军奋战,举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛(dào,古军队的大旗),鲜明如火,嘹亮如歌,浓烈如酒,狂放如战胜者的开怀肆笑。

  ⑩这是一种怎样野性的美啊!而这野性美又以烛照天地的光芒,投射在她开放的态势和拓展的行动之中,于生命的运行里发现自我,表现自我,实现自我,叫人体味出一种人生境界,才有久久的震颤回荡在心……

  9.从全文看,野菊花的野性主要表现在哪些方面?(3分)

  10.④⑤两段写野菊花运用 了什么表现手法?请具体分析并说明其作用。(3分)

  11.⑦⑧⑨三段集中描写了野菊花的性格和气质,请从中找出一个你最喜爱的句子,并分析其表达效果。(3分)

  12.读完全文,结合你对生命意义和价值的理解,谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示?(4分)

  (二)阅读下面文章,解答13-17题。(16分)

  儿子高三了,马上面临高考,但数学成绩老是上不去。父亲急,想跟儿子沟通,但儿子非常抵触。怎么办?

  这天,父亲特意跑到古镇,最后总算找到一个能箍桶的老人,他要求老人给他定做一只短一截木板的缺口木桶。老人说:“那还是木桶吗?咋用呀?”他笑说:“我就是要让人家一眼看出,短一截木板,木桶就没法正常使用了。”“噢,你是要拿这个去说理吧,有点意思。”老人笑着不断点头。

  于是父亲就拿着这只木桶回家,把它放在书房最显眼的地方。

  儿子见了没吱声,只是撇了撇嘴。父亲想上去解说,却被儿子用手按住:“不用解说,道理我懂,你是想让我提升数学这块短板,让木桶的容量迅速增加,但我讨厌数学!讨厌!”儿子突然高声喊叫,那表情充满了厌烦和愤怒。

  父亲瞪圆了眼睛,愣愣地看着儿子,深深地为儿子担忧。他在QQ上给儿子留言:“我帮你请了最好的数学老师。”

  儿子没理会父亲的留言,过了一天儿子突然回复:“人生的选择就没有第二条路了吗?那只木桶除了装水,就不能装其他东西了吗?如果装固体物质,短一截木板不是照常使用!!!”

  儿子 故意用了三个惊叹号,明显对父亲的理念提出质疑。父亲想了想,回复道:“木桶理念只是要告诉大家,提升自己的短板,能最大限度增加自己的容量。”

  “难道只有一个选择吗?”儿子反诘道。

  “不,”父亲说,“你也可以做出其他选择。”

  儿子说:“我选择放弃,既然数学是我无法逾越的障碍,那我就放弃数学。我想好了,选考艺术类专业,摄影专业属艺术类,不用考数学。”

  父亲心里暗自遗憾,但转而欣喜:儿子的思维方式不僵化,他突破困境的方式很独特。摄影也许不是儿子最喜爱的,但儿子绕过了他的短板,直接用他的文科之长来敲大学之门。

  儿子考上了重点大学,这让父亲非常意外,按他原先的成绩,他最多只能考个专科学校。

  儿子开始自信起来,与父亲的交流也变得主动。比如他会在QQ留言:“你看我做个班长是否够格?”父亲顿时激动起来,想跟他电话联系,但还是忍住了,回道:“当然够格,相信自己是最棒的!”儿子回了一个握手的表情。父亲笑了,轻轻嘀咕道:“嘚瑟。”

  年末,儿子给父亲留言:老爸,我这学期的考试绩点是4.5哦。

  不错。父亲不敢表扬,但心里非常高兴。

  大三那年,儿子再次在QQ给父亲留言:“老爸,我新创作的滑稽剧,最近正式在电视娱乐档播放了,有兴趣看看,给儿子提些意见噢。”父亲兴奋得跳起来,隔着房门连声高叫:“老太婆,你儿子出息啦!”老婆被他的叫声吓了一跳,手一滑,盘子砸了一地。

  父亲突然觉得放在儿子房间的那只木桶有些碍眼。那天,他悄悄把它拿了出来,恰好被儿子撞上。儿子见了一怔,旋即说:“爸,那木桶放着吧,我还有用。”

  父亲疑惑地看着儿子,问:“啥用?”

  儿子一笑,没回答。

  过了一段时间,父亲再到书房时,突然发觉那只木桶被换掉了。原先那只木桶矮胖,现在这只瘦长;原先那只由八块木板组成,现在这只只有七块木板。父亲甚感疑惑:儿子为啥要换一只木桶?

  儿子这时突然从父亲背后说:“那块最短木板被我拿掉了。与其在最短的那块木 板上苦苦纠缠,还不如让长的木板更长。”

  13. 请将小说的主要情节补充完整。(3分)

  父亲定制缺口木桶欲与儿子沟通→ →

  →儿子大学期间自信开朗成绩显著→

  。

  14. 父亲的木桶理念是什么?请用文中的句中回答。(3分)

  15. 下面这句话是用什么描写方法刻画人物的,试作赏析。(3分)

  父亲瞪圆了眼睛,愣愣地看着儿子,深深地为儿子担忧。

  16. 请结合选文内容,分析文中“父亲”这个人物形象。(3分)

  17. 阅读文中画线句子,说说你赞成“儿子”的“放弃”吗?请结合选文,联系实际谈谈你的看法。(4分)

  三、文言文阅读(27分)

  (一)阅读《桃花源记》完成18-23题。(20分)

  晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

  林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

  见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去,此中人语云:“不足为外人道也。”

  既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

  南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

  18.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( )(2分)

  A.武陵人/捕鱼为业 B.问/今是何世

  C.率妻/子邑人来此绝境 D.后遂无问/津者

  19.解释加点词在文中的意思。(4分)

  (1)阡陌交通: (2)便要还家:

  (3)无论魏晋: (4)处处志之:

  20.翻译句子。(4分)

  (1)率妻子邑人来此绝境。

  (2)黄发垂髫,并怡然自乐。

  21.作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里?(用自己的话概括)(3分)

  22.《桃花源记》一文作者设计渔人再找到桃花源而不得,刘子骥“未果”,为什么作者要设计这样的结局?联系作者的生平简要分析。(4分)

  23.下面对所选文段内容理解不正确的一项是( )(3分)

  A.本文第一段着眼于“异”字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。

  B.文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈,都有一些生动可感的细节,使人如临其境,如见其人。

  C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。

  D.这篇文章记叙层次清楚,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨。

  (二)阅读《望岳》,完成24-26题。(7分)

  望岳 杜甫

  岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。

  荡胸生层云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。

  24.全诗紧扣“望”字来写,“望”的角度是( ) (2分)

  A.由近望到远望 B.由远望到近望 C.由俯视到仰视 D.由仰视到俯视

  25.请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀,阴阳割昏 晓”一句所展现的画面。(2分)

  26.“会当凌绝顶,一览众山小”已成为千古名句,这两句诗表达了诗人怎样的思想感情?(3分)

  四、作文(60分)

  27.成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷,成长的故事丰富多彩。人是这样,世界上万事莫不这样。不知不觉中,我们已经长大了——请以“我长大了”为题写一篇作文。

  28.“爸爸去哪儿了”尽显父亲与子女的亲情之美,《时间都去哪儿了》唱不尽儿女对父母的感恩之情。生活中,总有一些珍贵的东西(如 诚信、善良、孝道......)就在时光的流逝中渐行渐远,让我们且行且珍惜!

  请将题目“__________去哪儿了”补充完整,写一篇作文。

  要求:1.从27、28中任选一题,不少于600字,字迹工整;

  2.诗歌除外,文体不限;

  3.文中不得出现真实的人名、地名、校名。

  八年级语文上册期中考试试题答案:

  1. C 2. D 3. C 4. D 5 .D 6. 奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》 保尔·柯察金

  7.(1)食品安全为今年改革重点(2)答题示例:李萍同学,你在购买食品的时候,一定要先看看是否有生产厂家、生产日期、保质期等,要确保食品的安全,这样才不会对身体造成危害。(说话要有针对性,语言连贯得体,言之有理即可)(3)答题示例:(1)强化食堂工作人员卫生意识,建立卫生检查制度;(2)加大食品采买监管力度,杜绝过期食品进校园;(3)规范食品加工流程,当天食品必须“留样”。(言之有理即可)

  8.(1)孤帆天际看;(2)徒有羡鱼情;(3)山山唯落晖;(4)濯清涟而不妖;(5)斯是陋室,惟吾德馨。(6)日暮乡关何处是,烟波江上使人愁(7)感时花溅泪,恨别鸟惊心

  9.①不任人摆布 ②不禁锢自己 ③不固守现状。

  10.衬托(对比);第④段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等,反衬出野菊花的勇敢和进取;第⑤段描写庭院、公园、花盆里被 人驯化、供人玩赏的 名菊,反衬出野菊花桀骜不驯的野性美。

  11.如:西风里,严霜下,万花纷谢的境遇中,孤军奋战,举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛,鲜明如火,嘹 亮如歌,浓烈如酒,狂放如战胜者的开怀肆笑。理由 :本句运用排比、比喻、拟人等修辞手法,刻画出野菊花胜者的豪放形象,语言节奏感强,富有感染力。

  12.人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动;要在生命的运行里发现自我,表现自我,实现自我。

  13. 儿子质疑父亲的木桶理念;儿子选择艺术考上重点大学;儿子抽掉短板改装缺口木桶。

  14. 提升自己的短板,能最大限度增加自己的容量。

  15. 示例:通过对父亲的神态描写,生动形象地写出了父亲对儿子超乎寻常的反应感到无比惊讶,表现了父亲对儿子的担忧,推动情节的发展。

  16. 示例:面对儿子的“短板”,父亲没强制儿子补习,没反对儿子的选择,可见父亲思想民主、不僵化;面对儿子的不理解,父亲没有发怒,通过QQ与儿子交流,可见父亲善于沟通,善 解人意;面对儿子取得的成绩,父亲鼓励但不轻易表扬,可见父亲教子有方。

  17. (试题开放,赞成与否均可)。示例①:我赞成“儿子”的放弃。文中的儿子懂得放弃,学会选择,才越来越自信,赢得精彩的生活。生活中可能你兴趣广泛,但时间不允许;可能你有心成为书法家,却没这方面的天赋,这时就要懂得放弃,专注于你擅长的某一方面,或许能让你拥有更为海阔天空的人生境界。 示例②:我反对“儿子”的放弃。文中的儿子经历的只是人生路上小小的挫折,应当勇于面对。没有风浪,就不能显示帆的本色;没有曲折,就无法品味人生的乐趣。生活中我们有考试的压力,有朋友的误解……我们应当敢于面对,努力克服困难,不断磨练自己的意志。

  18.D 19.(1)田间小路。(2)通“邀”,邀请。(3)不要说,更不必说(4)做标记

  20.(1)带领妻子儿女和乡亲们来到这块和外界隔绝的地方.(2)老人和小孩都自由自在,逍遥快乐。

  21.①自然环境优美 ②社会安定和平 ③百姓生活和乐

  22.陶渊明生活在东晋时期,战乱频繁,人民流离失所,他对这一黑暗的社会现实极为不满,对受苦受难的劳动人民深切同情,因此虚构了一个宁静安乐、民风淳朴的美好境界,表达了人民对美好生活的向往。 以此来寄托自己的社会理想。然而在当时黑暗的社会中这样的理想的地方无处可寻是不存在的,含蓄表达了对黑暗现实的不满。

  23.C 24.B

  25.大自然对泰山神奇秀丽的景致情有独钟,山是如此巍峨,山前山后仿佛被从中割断一般,云霞明灭一昏一暗,形成截然不同的景象。

  26.不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心气概和远大抱负

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