八年级生物生态系统的自我调节同步练习题及答案
关于八年级生物的生态系统的自我调节的课程即将结束，同学们要好好完成同步练习题，下面是学习啦小编为大家带来的关于八年级生物生态系统的自我调节同步练习题及答案，希望会给大家带来帮助。
八年级生物生态系统的自我调节同步练习题：
1.如果人类大量捕杀鹰，草原生态系统将受到严重破坏，这说明
A.生态系统无调节能力
B.生态系统的调节能力是无限的
C.只有绝对禁捕野生动物，生态系统才有调节能力
D.生态系统调节能力是有限的
2. 2007年6月呼伦贝尔市政府举办了一次“汽车拉力赛”，近20 00公里的赛程大多在草原腹地进行，汽车赛后草场“伤痕累累”。从可持续发展角度分析，你对这项赛事的评价是( )
A.促进 了当地的对外开放 B.提高了呼伦贝尔大草原的知名度
C.增加了呼伦贝尔市的经济效益 D.破坏了草原的生态环境
3.生态城市建设让人与自然更趋和谐。目前苏州正在创建国家生态城市，为了进一步加强城市生态环境建设，以下措施不合理的是
A.要做到生态良性循环
B.要做到经济、环境与社会的和谐进步
C.要进一步做好城市绿化工作
D.可先加快工业化进程以促进经济发展，到一定阶段再保护环境
4.苏州湿地资源丰富，具有面积庞大的湿地生态系统。下列有关湿地生态系统作用的叙述， 不正确的是
A.能有效蓄水、吸污、净化水质
B.能 调节区域小气候
C.是所有类型的生态系统中，生物多样性最丰富的
D.是两栖动物、鸟类和其他野生生物的重要栖息地
5.在一片草原上 ，生活着各种牧草、昆虫、 食草鸟、食虫鸟、鹰等动植物。
请用你学过的生态系统方面的知识分析回答下列问题：
(1)请根据这些动植物的食物关系，用文字和箭头画出食物网。
(2)构成一个完整的生态系统，除了这些动植物之外，还应有哪些成分?
(3)为了防止鸟吃草籽，有人把该草原中的人工种草实验区用网罩起来。结果事与愿违，实验区的草几乎被虫子吃光，请分析其中的原因。
(4)若由于某种原因牧草大量死亡，导致该生态系统崩溃。请在下中画出牧草死亡后，细菌、真菌等微生 物在短期内的数量变化曲线。
6.)短文，回答问题：
2008年年初，在夏威夷海岸与北美洲之间惊现一块由漂浮的垃圾聚集而成的“太平洋大板块”。这块可被称为世界“第七大洲”的“垃圾洲”由350万吨塑 料垃圾聚集而成，面积达343万平 方公里，最大厚度可达30米。这再次引起人们对海洋污染问题的关注。
专家们警告：“垃圾板块”给海洋生物造成的 损害将无法弥补，这些塑料制品不能被生物降解(其平均寿命超过500年)。随着时间的推移，它们只能被分解成越来越小的碎块，而分子结构却丝毫没有改变。于是就出现了大量的塑料“沙子”，从表面上看，似动 物的食物，而这些无法被消化、难以排泄的塑料最终将导致鱼类和海鸟因营养不良而死亡。
另外，这些塑料颗粒还能像海绵一样吸附高于正常 含量数百万倍的毒素，其连锁反应可通过食物链扩大、据绿色和平组织统计，至少有267种海洋生物受到这种“侵害”的严重影响。
(1)文 中提到“这些塑料制品不能被生物降解”，这里的“生物”主要指。
A、像海鸥这样的海鸟 B、像鲨鱼这样的海洋鱼类
C、细菌、真菌等这样的微生物 D、可以接触这些塑料制品的任何一种生物
(2)浩瀚的海洋拥有丰富的自然资源，生活着20多万种不同生物，其中鱼类就有2万多种，这些鱼类为人类提供了20%以上的蛋白质。蛋白质是人体七大营养素之一，它与另两类营养素并称人类食物中的三大供能物质。他们是。
A、糖类、维生素 B、脂肪、无机盐
C、脂肪、糖类 D、无机盐、维生素
(3)海洋污染，已经成为人类无法承受之痛。在以下这些做法中，对保护海洋环境有积极意义的是。(提醒：此题多选，请选出全部正确选项)
A、外出购物时尽 量使用环保布袋，少用或不用塑料袋
B、在小溪、河流、湖泊和海滩游玩时，带走自己的生活垃圾
C、善待海洋生物，不食用海洋濒危动物，少买或不买珊瑚制品
D、对海洋鱼类要限制捕捞，规定休渔期，维护海洋生态平衡
E、着力治理工业“三废”，大力普及生活污水处理工程
(4)紧密结合短文内容，请你谈一点你对人类和环境关系的认识：
八年级生物生态系统的自我调节同步练习题答案：
1.D 2.D 3.D 4.C
5. 答案：(1)
(2)非生物部分(阳光 空气 水等)、分解者(腐生的细菌、真菌等)
(3)牧草用网罩起来，破坏了原有食物链，昆虫失去天敌，大量繁殖
6.(1)C (2)C (3)ABCDE (4)人类的一些不合理的活动会影响环境
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