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三会一课与两学一做心得体会_三会一课和两学一做报告总结

刘丽分享

  三会一课是指定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会,按时上好党课,“两学一做”要打好学这个基础,需发挥“三会一课”日常学习的作用。下面是学习啦小编为大家准备的三会一课与两学一做心得体会,希望大家喜欢!

  三会一课与两学一做心得体会篇1

  开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。

  开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。“三会一课”学习制度,作为一项完善且成熟的学习制度使党员经常受到党性教育、党的优良传统作风教育、怎样做一个合格党员的教育,增强党员的党性观念,不忘自己是一个共产党员,从而在各项工作中自觉地发挥先锋模范作用。以"两学一做"为内核,“三会一课”为形式,共同促进党员合格化,两者结合能够达到1+1>2的实际效果。以行政村及村民小组一级为例,在“三会一课”中学习党章党规,学习系列讲话精神,已经成为一种让普通党员积极提升正能量的学习方式和内容。特别是学习了系列讲话精神,让每一名党员都补起了钙,硬起了骨头,在时下开展的精准扶贫工作中,各级党员攻坚克难,勇于担当,在每一个岗位都发挥了一名合格共产党员应该有的素质与能力。

  三会一课与两学一做心得体会篇2

  围绕如何开展党员“两学一做”学习教育工作,天府新区兴隆街道全面推进“三会一课”三贴近、三改进活动。让党员思想教育不但要学,还要懂;不仅要懂,还要会做。通过全新的“三会一课”,党员学习积极性提高了,党员之间的凝聚力增强了,大家主动参与到重大工作和建设发展的问题讨论中。而通过互联网视频会议,手机党课等“互联网+党员学习教育”形式,兴隆街道的在外党员也积极参与到“三会一课”学习教育中,为更好地服务外迁老百姓搭建了一座坚实的桥梁。

  创新“三会一课”三贴近三改进“以前开会就是传统形式上的把党员干部召集起来听领导讲课。”兴隆街道政务服务中心的党员干部对此有着很深的感触,“现在党的思想教育活动从会议室搬到了新区建设工地、规划馆、兴隆湖。让我们对新区发展有了更直观的感受和更美好的期待。”兴隆街道负责人介绍,要解决“三会一课”内容枯燥、形式单一、党员参会率不高的实际问题,就要让使其更贴近中心、贴近实际和贴近党员。同时,还需要改进会议形式,改进会议内容,改进会议场地。改变会议形式就是要打破领导一人讲的会议模式。邀请老党员、老干部、在外创业的党员和年轻普通党员自己讲、一起讲。这样既能使会议更加生动活泼,同时也为党员搭建了展示自我和相互交流的平台。而改进会议内容就是要改变以往照本宣科传达文件精神的方式。要将党员关注度高的问题纳入宣讲内容,实行领学者先学深、学懂,再用大家听得懂的土话、大白话讲出来给大家听。最后,通过将会议的场地从传统的办公室搬到户外,让党员在学习理论知识的同时又能感同身受新区建设成果。

  兴隆街道通过落实“三会一课”制度,将其作为学习政策、研究交流、统一思想、议决事项、工作部署的桥梁。党员之间打开了心扉说亮话,大家积极征询对全村重大工作和发展的意见建议。这样的“三会一课”不仅有着强大的魅力,还使得党员与党员之间产生了巨大的凝聚力。据了解,兴隆街道还面向全体党员开展“三会一课”满意度问卷调查,使“三会一课”学习教育具备了强大的成长性。

  三会一课与两学一做心得体会篇3

  “三会一课”是基层党支部工作的基础工作,落实好“三会一课”制度,对于增强党支部的凝聚力、吸引力、战斗力具有十分重要的作用。西宁市坚持以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式开展“两学一做”。在学习教育中,各地区各单位积极落实“三会一课”制度,使其成为基层党组织开展“两学一做”的主要渠道,力促“两学一做”出实效。

  湟源县严格落实“三会一课”制度,将学习贯穿其中,采取领导带头学、专家辅导学、典型示范学、支部组织学、党员自觉学的“五法”模式,增强广大党员党章意识、法纪意识,提升党员综合素质。在学习方法上,突出地区特点,根据不同层面党员实际,精心摘录党章党规和系列讲话,编辑印发手抄“学习彩页”和“学习活页”,把微学习、微心得、微体会有机融合,使学习每周有计划、有更新、有心得、有感悟。在落实“上党课”活动中,各级党组织书记以“微党课”“点题党课”“现场式党课”的方式,围绕“信仰的力量”主题把如何坚持“干在实处,走在前列”、继承弘扬“敢为人先、实干善成”的小高陵精神等内容作为党课内容,围绕本职讲感受,立足岗位谈体会。

  湟中县利用每周三晚上的时间,每两周开办一次“晚课堂”,结合“三会一课”,以党章党规和系列讲话为理论基础,结合县域经济发展的实际,以讲座、研讨、互动等方式,由县级干部根据分管工作,选定主题进行轮流主讲,通过“会前自主学、发言自己写、会上互交流”的方式,达到知识共享目标,有效提升全县党员领导干部的党性修养和能力素质。同时以“专家辅导学+班子引领学+对照典型学+分层分类学+网络拓展学”五大学习方式打牢“学”的基础,通过“周三晚课堂+指尖课堂+田野课堂”等载体确保学习教育取得实效。

  大通县积极引导各领域党员结合自身实际,制订学习计划和具体措施,有针对性、选择性地开展各种形式的学习教育。县级领导干部利用中心组学习,晨读会、自学等方式先学一步,以上率下;农村社区党组织根据党员文化程度较低的实际,积极邀请“百姓话廊”成员为党员讲党课,加深对党章党规和系列讲话的理解;各乡镇党委和机关事业党组织利用党委学习会、干部学习例会、学习园地等载体组织全体党员开展学习;非公有制经济和社会组织党组织采取专题辅导、“班组座谈”等方式组织学习党章党规,提高党员的党性觉悟。

  城西区各镇办党工委积极创新“三会一课”实现形式,按照切口小、内容精的要求,到楼院党支部、楼栋党小组、家庭小党校等微小组织讲“微党课”。积极探索“党建+互联网”新模式,通过新媒体平台为党员推送党建理论、党员管理、中央、省市区学习教育新部署新要求等内容,方便党员及时跟进学习。并推行“五学”新模式,通过知识竞赛、座谈讨论等形式,实现党员学习的全覆盖。

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