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2016道德讲座心得体会3篇

刘丽分享

道德讲堂是基层道德建设的创新实践,深受广大群众的欢迎和好评。下面是学习啦为大家带来的2016道德讲座心得体会,希望可以让大家喜欢。

篇一:2016道德讲座心得体会

今天,我们一家人和妈妈的同事一起来到审批中心的会议室参加“弘扬中华传统文化,做有道德的人”道德讲堂。

当我们走上四楼的会议室时,每层的义工老师们都对我们鞠九十度的躬,问候我们:老师,早上好!我感到特别的惭愧,匆匆走进了会议室。到场的听众有近200人,有老有少。

首先,几位义工发给我们每人一本《弟子规》,并带领我们诵读。接下来,来自海城的主持人王了缘介绍来宾、活动的主办与协办单位。她领着我们齐唱国歌,义工老师为我们带来了手语舞《国家》,一天的论坛就开始了。

我们观看了胡锦涛同志在耶鲁大学、温在剑桥大学的讲话视频。文明办的刘主任告诉我们如何才能变得有道德,为什么道德的光芒甚至比阳光还灿烂。

铁岭市传统文化中72岁的阚奎武老师和我们谈了学习传统文化的体会,“铁能十大孝子”之一安勇向我们报告了他对母亲、舅丈尽孝,因孝得福,得了二十多年的高血压三个月就好了,他说“孝心一开,百善皆来”。

接下来,铁岭市一中的董柯老师也讲了她的经历和她学习传统文化后的感受,她告诉我们要有“金元宝一样的嘴,一张招财的脸”。她还说:上行的爱和下行的爱不能等价。

对于他们的精彩汇报,我们给予了雷鸣般的掌声。

中午,我们边吃“黄海渔村”提供的免费午餐,边欣赏德音雅乐,还观看了《水知道答案》的视频。下午,传统文化中心的老师讲了圣贤教育改变命运,我们要学习传统文化,补上道德一课,改变命运。主持人见我们听了一天的讲座,腰酸背痛,号召大家互相给对方捶背,我们十分感动。

最后,一位讲师给我们简要讲解了《孝经》,他说“知识永远不等于智慧,我们要先学儒家,再学道家,后学佛,归于禅”。

论坛接近尾声时,主持带领50多名义工老师上台向我们鞠躬致谢,又给我们带来手语舞《中华民族》,给到场的观众发放了礼品。一天的论坛就这样结束了。虽然很累,但是收获很大。我们十分感谢为我们服务一天的义工老师们!

观看了论坛,我深有感触,我也要学习传统文化,做有道德的人!

篇二:2016道德讲座心得体会

今天去体育馆听讲座,当拿起笔记记录时间的时候,突然觉起这个日子很熟悉。汶川大地震,转眼已是四年。那么多人已沉沉于地下,我们依然吃饭走路赶着各种热闹,今儿还挤在体育馆听教益。心,茫然。

坐了一天,听了三个内容的听座。赵一璇老师的《中华传统养生之道》,讲得不错,记录了很多,最受用的是她告诉我们的生活习惯和规律,早五点起,七时—9时用早餐,晚九时睡。饮食以素食为主。这几点对我来说应该比较容易做到,不妨试试。

煤老板《传统文化改变了我的人生》的讲座,对我没有什么感觉。我认为他是缺乏古典文化修养的。在短短一个半小时的讲座中。“因为学习了中华文化,……”的句式出现了无数次,让人怀疑某人对中华文化的了解究竟有多少。某些行为总存在着因果关系,但所有的商业行为跟中华文化结合起来解释,让人听着觉得有些牵强附会。像我等有文化有思想之人,哪能容易接受别人任意填塞?

王警官照顾瘫痪的父母十二年如一日,在这十几年中还写出了四部小说,一部专业性很强的管理学,他的事迹很让人感动。但是他的讲稿文学性太强,而且有某些破绽出现,还得修改,我觉得。只有真实,才能有打动人的力量。另外,语调要低沉一些,使情感更为深沉和真实。尽管在场的一些人很受感动,流了一沱的泪,而我因为他高昂的语调和表演似的成分,那滴泪始终没有落下来。

听了一天讲座,除了赵一璇老师的讲座对我有些许作用,其余的真的没给我留下什么,或许自己太过挑剔。

不管我对于他们讲座有什么看法,也不管他们的讲座还存在某些问题。但他们这个以道德为主题的讲座是很受人欢迎的,从个人到政府。我也力挺他们,但愿他们的讲座越来越精彩,受众越来越多,能把中华传统文化宣传到位,并落实到大家的行动之中。

如果能使身处喧嚣中的人们静下心,省视自己行为并修正,是他们的功德,是为社会和谐作出了巨大的贡献。

篇三:2016道德讲座心得体会

我认识肖老师是在5月份,在青岛的一个班主任培训会上,他的讲座给我很大的震撼,于是,在6月加入行者论坛,尽管与他没有很多的交流,在论坛潜水还是对肖老师有更进一步的了解。9月17号再次聆听了肖盛怀老师的讲座,这次讲座:《师生共写随笔编织精彩生活》肖老师着重谈了“师生共写随笔”在班主任工作中的运用,用一个个鲜活的例子,讲述着一个对教育充满热爱的教师的幸福人生,让我们很受启发!

一、昨夜西风凋碧树,独上高楼,望断天涯路

在经历了外出打工、支教、做生意等几经折腾之后,肖老师回归校园,怀揣着去南方学校教书的的梦想,匆匆上路,最初的出发点简单而现实;我们当中的大多数人都经历过这种阶段,教师的清贫、待遇与付出的不对等,让我们心生不满,让我们职业倦怠,所以很多人想着改变现状,或许是离开教育转向其他部门,或是离开现在的单位、或是走向领导岗位……但无论哪种改变归根到底都是人自己的改变,毕竟生命是有限的,与其坐以待毙,不如改变自己,术业有专攻,这就意味着艰难的取舍,那么,自己究竟该怎样走?唯有登高望远,独立思考方能有所抉择.

肖老师的经历对我们大家都有很高的借鉴价值:

“从那一年开始,我摒弃了一些恶习,潜心教育教学,坚持业余自学,提高业务素质,致力于提高自己的工作能力与生活质量,就象变了一个人似的。亲手撰写的一百多篇随笔让我的世界为之充实,一大批书籍让我的精神为之振奋,时时刻刻地反思让我的人格为之升华。我已经完全不是以前的那个我了!”——肖盛怀《像野花一样自由生长》

这是肖老师初进网络,结识朱永新教授、以及教育在线时,发现自己的不足,之后的改变。当初的肖老师就像现在的我们,任何时候的改变都不完。我坚信跟随肖老师,抱团前行,定有所获。

二、衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

听完讲座,我被肖老师对教育的一往情深而感动,更被他对学生的大爱深深地震撼!这种情感用魏智渊的一段话解释更为贴切:

没有冷冰冰的索取利用,也不是出身、外表及家产的交换算计,更不是“天亮以后说分手”的感情消费,甚至不是一味飘在云端不食人间烟火的那种浪漫,而是与真正值得热爱的人之间的全心以待。它需要以自己全部的生命热烈地投入,为之喜,为之泣,为之狂,为之怨,以一颗诚恳而谦卑的心去聆听对方,感受对方,去勇敢地经历痛苦、怀疑、冲突,当然也包括令人战栗的惊喜,直到从对方身上认出自己并融为一体。 ——摘自《教师阅读地图》

肖老师用他的热情点燃学生的生命之火,引领学生进行“道德长跑”,将他们送上通往追求幸福的康庄大道。

十年,弹指一挥间,和学生共同书写精彩人生,在今天我们会羡慕肖老师手中会有那么多的材料,十年的艰辛,岂是我们可以想象?从开始的学生的不接受,话不成句,到最终的出版成书,老师付出的何止10年的时间啊!

从《我们的中秋节》里,我们看见了他的谆谆教导,下水作文的引导,教会学生学会表达,学会记录生活。如果说这是语文老师的指导作文,那么《三易其稿,我教学生理性的看人生》中,我们则看到了一个爱心与智慧并存的老师,在随笔指导中,将学生的极端看法扭转于无形中,既让学生学会技法又让学生学会了做人。的确是给我们上了生动一课。

《精美的瞬间》里,我们看见了浓浓的师生情在流淌,我们爱学生,学生也爱我们,这份爱要如何去表达?他为我们做了示范!

肖老师展示给我们的随笔只是冰山一角,却让我们看见了整个森林,单是每一篇随笔的点评,是多么大的工作量啊,精彩的要鼓励,偏激得要纠正,意犹未尽的还要继续交流,有问题的要谈话,要改写,一稿,两稿,三稿……,如果心中没有对教育的大爱,坚持下来都很难,更不说是把这件事情做好。

“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”这是讲座告诉我们做教育的一种态度。

既已抉择便当如饥似渴,发愤忘食,这是一个痛并快乐着的过程,在孜孜苦读中慢慢咀嚼出智慧的甘甜。

三、众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。

每个人在成长的过程中,都会遇到许多迷茫和疑问,要跨越很多障碍,往往会心交力瘁,遭遇许多问题;肖老师的讲座让我们懂得:所有的教育智慧和方法,都源自你对事业的热爱和不懈的追求!成功的奥秘都潜藏在你每天教育生活中,如果我们全身心的投入其中,并坚持持久,成功就会离你不远。

听完讲座,“若似月轮终皎洁,不辞冰雪为卿热”这句话在我心头盘旋,挥之不去,就用它来形容肖老师对教育的一腔热情吧。如果所有的教育者都有此心,那么我们的教育就会永远山花烂漫!

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