学三严三实心得体会3篇
“三严三实”就是作风建设的试金石，只有践行好“三严三实”，才能推进作风建设良性发展，才能真正开展好群众路线。下面是学习啦带来的学三严三实心得体会，希望对大家有帮助。
篇一：学三严三实心得体会
学习“三严三实”已经有一年半的时间，每一次学习，都让我有新的体会和收获，都让我对教育工作有了新的感悟和提升。现在我总结如下：
一、作为教师，要严以修身，提升道德境界，远离低级趣味。
作为教师，要严格要求自己，提升自己的道德境界。工作时间，我会用来备课，上课，批改作业，要求自己提高工作效率。虽然我校不要求坐班，但我基本还是按照坐班的要求来规整自己的行为，我每天都会按时到校，或者和学生交流，解决他们在学习上、心理上的疑难问题;或者备课，查找资料，提高上课的知识含量。我在业余时间，会用来看书，写作。通过看书来提高自己的业务素养，陶冶情操;通过写作，来总结自己的教育体会，来写下对生活的感悟，时刻督促自己，提升自己。有时候，我也会到操场上跑步，锻炼身体。身体是革命的本钱，有了一个好的身体，才能有更多的精力投入到工作中去。我在生活中，即使在假期中，也杜绝自己接触低级趣味的东西。
二、作为教师，要严以用权，按规整制度办事，平等对待每一位学生。
作为教师，要平等对待每一位学生。不能因为有的家长是自己或自己朋友的亲戚或朋友，就给他们的孩子以更多的机会。我会将机会公平地放在每一位孩子的身上。在课堂提问环节，我一般都是先提问举手回答问题的学生，接着考虑学生语文学习程度的高低，将不同难度的问题，分配给学习不同程度的学生，让不同层次的学生在课堂上都有所收获。我不会让任何一位学生在我的课堂上，成为局外人。我会让他们知道，他们是课堂的主人，我有义务让我的每一位学生在课堂上都得到自尊和成功。在课下，当学生来问我问题的时候，我不管这个孩子的问题是不是我在课堂上讲过了，我都会耐心讲解，并给他们提出学习方法的建议，以此提高学生的学习效率。我会让学生觉得，我不只是他们的老师，我还是他们的朋友，他们可以从我这里得到他们希望得到的帮助。
三、作为教师，要严以律己，对教育心存敬畏，提高业务素养。
作为教师，要对教育心存敬畏。“十年树木，百年树人”，教育，关系着国家的未来。我对教育时刻怀有一颗敬畏之心。不慢待学生，不慢待家长。而要提高教育质量，不能仅凭一腔热血，还需要一定的业务素质。我严格要求自己，提高自己的业务素养。我对备课的要求是精益求精。一堂40分钟的课，我备课时间一般是10个小时以上。我会从不同方面去提高学生的语文素养，而不是简单的阅读文章，简单地获得问题答案。对于一篇课文，我希望学生通过它，可以了解到作者的一生，可以了解到那个时代特征，可以了解到这个文学流派的特点，以及其他作家的作品。所以，我的备课量很大，但在课堂上，我会将我的内容再次压缩，让学生得到的是最精华的东西，让学生对某些作品或某些作者感兴趣，让他们愿意课下去寻找、去阅读。正是因为，我对教育怀有一份敬畏，我才愿意倾其所有，让学生得到最大限度的成长。当然，对于讲题，我也不仅仅限于讲答案，我会把每种类型的题都用公式的方式加以概括，尽量让学生做到举一反三，提高他们的做题效率。
四、作为教师，谋事要实，按教育规律办事，提高课堂教学效率。
作为教师，一定要按教育规律办事。不同的科目有其规律，教师一定要遵循课程规律，而不是抓了芝麻丢了西瓜。语文，属于工具性科目。我要求学生具有一定的语言表达能力和鉴赏能力。简而言之，就是学生能写，能看。学生能把自己的想法用合理的方式恰当地表达出来。学生看了一篇文章，能恰当地复述，并能有一定的评价，这个评价是基于语文知识评价，而不是信口开河、随心所欲。对于一篇文章，我要求学生能整体感知，能局部理解，能拓展提升。学生掌握了这种方法，他们对任何文学作品，都会分析，会鉴赏，可以做到所向披靡。这也提高了我的课堂教学效率。而对于有的学生不愿意学习的情况，我也总是循循善诱，不挖苦、不指责、更不放弃。所以，有的学生虽然语文成绩不好，甚至可以说是差，但他们在课下，一见我，就如同见了亲人般地快乐。而我，也在和学生的相处中，逐渐有了对人类的悲悯之心：不是所有的孩子通过努力都能考到高分数，但他们也有自己的生活，自己的快乐。
五、作为教师，创业要实，直面矛盾，提高解决问题的效率。
作为教师，要直面矛盾，而不是回避矛盾。随着年岁的增长，我会避免和学生发生直面冲突。在课堂上，有时候，有的学生睡觉了，我就走过去，轻轻地把他们叫起来;而不是像以前那样，突然提问这些睡着的学生，让他们站起来，或惊慌失措，或恼怒不语。如果这些学生几次叫起后，还趴下。我就不再去叫，而是在课下，把该学生叫到我办公室，询问他们是不是身体不舒服。一般情况下，这些孩子们都会改善在课堂上的听课状态。我会避免和家长发生冲突。开家长会，我对家长更多地是提建议，是交给家长和孩子相处的方法，而不是指责学生，指责家长。这样，家长成了我工作的帮手，他们会信任我，愿意督促自己的孩子学习，从而让我的教学效率有了更大的提高。矛盾总是存在的，就看你如何看待，如何解决。用合理、科学的方法解决矛盾，能提高做事的效率，也能提高自己做事的能力。
六、作为教师，做人要实，要干实事，树立自己在学生家长中的威信。
作为教师，要教书育人，要为学生的一生幸福努力。我认为，教师要对教育存在敬畏之心，要对学生存在悲悯之心，你就会愿意接纳学生的错误，接纳学生的反复错误，你就愿意为提高教育效率去学习，去提升。作为教师，只有先提升自己，才能提升学生，才能树立自己在学生家长中的威信。而教师在学习中，提升的也有自己，让教育变成一件开心的事，而不仅仅是一种职业。
总是，对于“三严三实”的学习，我总是能将之与我的工作联系起来，提升自己的境界。在以后的工作中，我会一如既往地严格要求自己，为做一位新时代的优秀教师而努力。
篇二：学三严三实心得体会
主席在参加安徽代表团审议时强调，各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。“三严三实”是衡量人为政的基本要求，也是检查党性原则和执政能力的标尺。我认真的学习了“三严三实”，并用这面镜子进行了自查，结合我的思想和工作实际，对个人存在问题的原因进行了剖析，以下是我的心得体会。
“严”是慎独慎微的自律，是勤于自省的审慎，是严守纪律的敬畏，是坚持党性的觉悟。只要有“严以修身、严以用权、严以律己”的警惕才能经得起各种各样的冲击和诱惑，请为民所系，权为民所用，利为民所谋。实”是脚踏实地的干劲，敦本务实的精神，当官不避事的态度，为官一任、造福一方的追求。只要有“谋事要实、创业要实、做人要实”的态度，才能在工作中脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任。
一、“严以修身”，不断加强党性修养
存在问题：对政治理论学习不够深入，对政治思想学习不够重视，集体组织的各项学习活动虽然能按时参加，但是平时学习的自觉性、主动性不强。学习内容不系统不全面，联系实际也不够紧密。学习中存在实用主义倾向，对工作联系大的知识学习较多，与工作关系不大的学的少。
努力方向：今后要加强理论学习，不断提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力的;要做到能够用正确的理论分析和解决问题;要养成善于学习的习惯。
二、“用权”为民，紧密联系群众
存在问题：联系群众意识不强，一是虽然也经常下基层，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。二是与职工谈心少，交流少，没有真正了解职工的思想和工作思路，有时对职工提出的建议和意见，没有经过充分考虑，就给予一定的答复，存在没有充分考虑到可行性和可操作性的现象。
努力方向：今后在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系
三、加强法律法规学习，做到为政清廉
存在问题：对法律法规学习不够深入。虽然自己知道法律价值的重要性，但由于相关法律知识准备不够充足，在处事中更多的想运行行政手段去管理事物，而不善于运用法律。
努力方向：增强学习法律法规的紧迫感和自觉性，进一步增强法纪观念，严格依法依纪办事;要更加严格的要求自己，切实做到廉洁自律，树立自身良好形象，自觉做到标准更高一些、要求更严一些，切实作学习的表率、落实的表率、接受监督的表率。
四、要进一步务实创新，增强工作实效
存在问题：没有时刻以高标准严格要求自己。有时对待工作只落实到会议上、文件上，对基层情况了解不够深入，造成落实不到位，有时还存在应付上级检查的思想。工作欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，存在着应付以求过关的想法，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。
努力方向：改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，实现理论与实践相统一;要坚持实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不断的自查与自醒，在审核预决算和工程检查验收时要认真负责，仔细检查每项内容，每处细节，做到不出错，少出错，时时刻刻让自己处在一种危机的临界边缘，把工作做得更细、更好。
只有做老实人、说老实话、干老实事，坚持实事求的工作作风，坚持艰苦奋斗、谦虚谨慎的优良传统，只有心存敬畏、手握戒尺，慎独甚微、勤于自省，才能将他律变为自律，变外在的规则为内在的价值，真正将改进作风落到实处，才能更好的做好本职工作，为单位的发展做出应有的贡献!
篇三：学三严三实心得体会
习在参加全国“两会”安徽代表团审议时指出，作风建设永远在路上，“各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律已，又谋事要实、创业要实、做人要实”。习近平总书记的讲话不仅在字里行间传递着人民群众的强烈心声，更饱含了对广大干部的殷切期望。
严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，只有树立了正确的世界观、人生观、价值观，才能更好地学习专业知识，提高为患者服务的本领。严以用权，就是要按规掌制度办事，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己，就是要提高自身的品德修养，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业，使具体工作符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，善于解决问题。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，胸怀坦荡，公道正派。
作风问题关系到党员干部的形象，党员干部作风正，则形象好，党员干部作风不正，形象也就不好。“三严三实”就是作风建设的试金石，只有践行好“三严三实”，才能推进作风建设良性发展，才能真正开展好群众路线。要践行好“三严三实”，就必须要多调研，多思考，多做实事。首先，在学习上，应当提高自身修养与素质，做一个有文化、讲文明的党员干部。其次在工作上，要做好廉政建设，时刻预防、抵挡不良思想地侵入，绝不姑息任何破坏党的形象、危害群众利益的事情与个人。再次就是要规范制度管理，建立一个行之有效的体制与制度。坚定不移地把 “三严三实”贯穿到工作中去，就能使党员干部和人民群众密切的联系在一起，才能真正转变工作作风。
如何践行三严三实呢?
1、照修身严不严，标准看“三修”
一修信念。要自觉学习领会马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及系列讲话精神，坚持用先进理论武装头脑，不断改造我们的主观世界，时刻把好人生的“总开关”，补足精神之“钙”，坚定永远跟党走、全心为民服务的理想信念。
二修品德。既要树立报效国家，服务人民的大德，又要从做好小事，管好小节开始起步，踏踏实实修好社会公德、职业道德、家庭美德，争做践行社会主义核心价值观的表率。
三修学识。要立足岗位，勤学苦钻业务知识，学会带着问题学、结合实践学，努力成为本单位、本部门的行家能手，真正掌握为民服务的知识和本领。
2、照用权严不严，标准看“三思”
一思权从何来?要明白权力是党和人民赋予的，人民群众才是干部真正的“衣食父母”。
二思权为谁用?要懂得权力是用来为群众办实事办好事，而不是用来在群众面前耀武扬威，必须做到用权不任性，确保依法用权、秉公用权，为民用权。
三思利为谁谋?要牢记我们手中职权是给最广大人民群众谋福利的工具，绝不是为个人或者少数人谋私利的“宝贝”。
3、照律己严不严,标准看“三敬”
一敬法纪。要经常审视那些因无视党纪国法，甚至将自己凌驾于党纪国法之上的干部走上犯罪的道路的警示案例，从内心深处敬畏党纪国法，不仅把党纪国法当做高压线，更要作为我们做人做事的底线。
二敬群众。要树立群众观点，多换位思考，增进对群众感情，工作上依靠群众，自觉接受群众监督，做到闻过则喜，闻过则改，始终坚持群众所想、所盼、所求就是我们工作的出发点和落脚点。
三敬责任。要在其位谋其事敬其业，时刻保持饱满的工作激情，该自己干的事，再大压力也要干，该自己担的责，再多困难也要担。
4、照谋事实不实，标准看“三符合”
一要符合客观实际。不能只当“二传手”，领导叫干什么就干什么，要善于当“侦查兵”，深入到基层一线，摸清基层情况，善于将上级要求与基层实际有机结合。
二要符合客观规律。成事在人，谋事在天，我们要重视在实践中摸索工作方式、方法，总结事物发展内在客观规律，来指导实践，以达到事半功倍之效果。
三要符合民心民意。干工作谋事情，要少些凭主观想象，多些沟通和交流，要充分尊重群众的知情权和自主权，以群众满意不满意为标准，做好本职工作。
5、创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。领导干部要树立正确的“政绩观”，坚持一步一个脚印，自觉抵制一切浮夸风及“形象工程”，坚持务实创新、勇于担当，做实干家，求实情、求实策、求实招、求实效。
6、做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。要认清“纸上谈兵，不如下马服务”、“喊破嗓子，不如甩开膀子”等道理，实实在在深入到群众中去，扎扎实实为百姓办实事、办好事，树立起群众心中的“亲民”形象。
作为人民警察，要做到“三严三实”，必须要深化作风建设，努力做好本职工作，强素质、见实效，为社会稳定和经济发展贡献自己的一份力量。
