敢转争实践活动心得体会
近期开展敢担当转作风争一流实践活动，大家参加此项活动有什么心得呢？以下是小编为大家整理推荐关于敢转争实践活动心得体会，希望对大家有所帮助。
敢转争实践活动心得体会篇一
“我是1984年到河南师范大学工作的，今天到茹岗邻居家，在这样的场合讲党课还是第一次。作为书记同行，心情比较激动，这里有值得我学习的老党员、老前辈，还有增添组织新鲜血液的年青党员，真是充满活力的党组织。”蒋教授的开场白，引起在座党员的阵阵掌声。
中国的改革是从农村开始的，联产承包责任制，发源地就是安徽省小岗村，18户农民在煤油灯下开了会，按手印，分田到户，按亲属关系分，父亲与儿子也会产生分歧，兄弟之间都难合作，彼此缺乏信任，合作意识欠缺，人与人之间不再相信，老百姓产生仇官、仇富的心理，这都很可怕。作学生工作20多年，我不吃学生一顿饭、不抽学生一支烟、不喝学生一滴酒，收获了学生对我的尊重，你如果要吃拿卡要，谁还会尊重你。
今天的不信任，到底是我们干了什么?我们身为一名干部、党员，拥有再多房子能住几间，再多钱能花多少，有什么用?在群众心目中，要树好党的形象，而不是背后被群众戳脊梁骨，要不贪不占，为民奉献。以来，多次强调加强党的建设，坚持党要管党、从严治党，加强基层党建。
提出了强化“四个意识”，特别是核心意识，俄罗斯总统普京个儿小却霸气足，有普京现象;面对国内外风险力挽狂澜，铁腕治腐，形成了以为核心的党中央。一个国家、一个单位、一个社区也是如此，如果都想握方向盘、各自为政、各打小算盘，什么单位都会垮，什么组织都会散。讲“敢担当、转作风、争一流”党课中，以西方分化策略看党的建设为题，从十个方面引例剖析西方利用种种手段，丑化党的形象，诱导党员丧失意志，颠覆党的政权和社会主义制度。
他抛砖引玉的讲解，使广大党员干部认识到了信仰迷失的危险性和西方国家思想浸蚀的危害性、别有用心的险恶性。蒋教授近二个小时的党课，翔实引经据典的例证，让深奥的党建理论与基层实践得以结合，抽象的党建理论讲成了具体的基层实例，既连了天线又接了地气。广大党员干部纷纷表示，在开展“敢担当、转作风、争一流”主题活动中，进一步发挥模范先锋作用，践行党的先进性和纯洁性，做一名合格的共产党员，实干廉洁的好干部。
敢转争实践活动心得体会篇二
进一步转变作风，勇于担当，主动作为，推动县域经济又好又快发展是我深入思考的问题。
转作风是关键。从这次民主生活会旗委班子和各位查摆出的“四风”问题看，新形势下，转作风比过去任何时候更为紧迫，更为重要。解决作风问题是一项经常性工作，既要着力解决当前突出问题，又要注重建立长效机制，在抓常、抓细、抓长上下功夫，形成完备的制度体系，以刚性的制度规定和严格的制度执行切实防止“四风”问题反弹。专题民主生活会是一个新的起点，我们要进一步转变作风，更加积极主动地深入基层、深入群众，调查研究，了解实情。土左旗结合正在开展的千名干部下基层双包双联工作，变“上访”为“下访”，坚持不懈地为群众办实事、解难事、做好事，密切党与人民群众的血肉关系，使各项决策部署真正得到群众的理解、支持和参与。土左旗还要重点抓好工业项目建设、小城镇建设、新农村建设、基础设施建设、全面深化改革等工作，努力破解土地流转、资金、人才、社会稳定等发展要素瓶颈，推动经济长期保持又好又快发展，让改革发展成果更多更广惠及广大群众。
敢担当是责任。敢于担当体现着领导干部的胸怀、勇气和格调，反映着干部的事业心、责任心和进取心。当前，土左旗正处于进位赶超、跨越发展的关键期和攻坚期，在工作推进的过程中遇到许多问题和难题，这也在考验我们的担当意识。教育实践活动中，广大群众反映我们一些领导干部、领导班子、领导机关的作风存在问题，敢于担当、敢闯敢干的锐气小了，开拓创新的勇气弱了。干部遇到困难和问题绕道走，不愿主动作为，不敢承担责任，必定贻误发展时机，愧对党和人民群众。因此，要把敢于担当作为一种政治责任和工作需要，作为一种生活常态和精神追求。对于那些为官不为、精神萎靡的干部要教育和调整;对于部分干部不求有功、但求无过，怕得罪人的思想要坚决摒弃。
有作为是追求。既然走上了领导岗位，想问题、办事情就应该始终把百姓的安危冷暖放在心头。我们将继续发扬“五加二、白加黑”的工作精神，积极探索转变经济发展方式、调整产业结构的新方法、新思路，特别是要对被国务院批准成为国家级高新技术开发区的金山开发区重新思考、重新规划、重新定位。在招商，选商，产业布局，打造软环境等方面实现新突破，让金山高新技术开发区成为土左旗县域经济发展的龙头，成为土左旗未来经济发展的增长极。在发展过程中，更加注重发展的科学性、协调性和可持续性，让全旗各族人民群众共享改革发展带来的红利。
敢转争实践活动心得体会篇三
在“两学一做”学习教育中，晋城市针对一些基层党组织和党员干部中存在的不担当、不作为、不落实问题，突出问题导向，强化责任落实，从5月下旬开始，在全市深入开展了“讲担当、转作风、抓落实”活动，以领导干部为重点，引导广大党员带着问题学、聚焦问题查、对照问题改，确保“两学一做”学习教育自始至终落脚在解决问题上，体现在狠抓落实中，取得实实在在的效果。
把“讲担当、转作风、抓落实”融入到“两学一做”学习教育中。晋城市把“讲担当、转作风、抓落实”活动作为一项自选动作，明确目标要求，融入学习教育。“讲担当”就是坚持党的事业第一、人民利益第一，带头讲政治、讲规矩、讲道德、讲奉献，守土有责、守土尽责。“转作风”就是坚持领导带头，着力解决“不能为、不想为、不敢为”等问题，大力弘扬“夙夜在公、只争朝夕、马上就办、真抓实干”的优良作风。“抓落实”就是抓住“不落实”的事，查处“不落实”的人，在真整改、求突破上见实效，确保决策落地、政令畅通。全市各级党员干部对照党章党规和系列重要讲话，深入查找自身在履行职责、抓班子带队伍、工作生活作风、落实各项任务方面存在的差距和不足，紧密结合“我是党员我带头”主题实践活动，树立“平常时候看得出、关键时候站得出、危急关头豁得出”的先锋导向，确保“讲担当、转作风、抓落实”融入思想、见于行动。
把“讲担当、转作风、抓落实”体现在“两学一做”具体实践中。联系工作实际，突出抓好“三个一”。一是开展一次专题研讨。6月上旬，以“讲担当、转作风、抓落实”为专题，领导班子带头，自上而下开展一次学习讨论，举一反三，深入查找本地本部门以及个人在思想工作作风方面存在的突出问题，认清问题要害，深挖思想根源，深入反思剖析。二是列出一个问题清单。结合专题研讨查找的问题，6月中旬前全市各单位各部门都要列出问题清单，制定整改问题的任务书、时间表、路线图，让查摆出的问题见人见事、见根见底，防止笼而统之、大而化之。三是建立一个整改台账。6月下旬前，针对每一个问题制定整改措施，将工作细化分解到责任部门责任人，落实到工作推进上，整改措施要具体实在、明确可行，真正做到“一个问题一个台账”“整改一个销号一个”，推动整改工作落到实处。
把“讲担当、转作风、抓落实”贯穿于“两学一做”各个环节中。坚持把开展“讲担当、转作风、抓落实”活动与学习党章党规、学习系列重要讲话统一起来，拓展深化学习内容，强化提升学习效果，突出学用结合、知行合一，切实增强针对性和实效性。在“两学一做”各个环节，无论是讲党课、召开领导干部专题民主生活会和支部专题组织生活会、民主评议党员，还是整改落实、立规执纪，都把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。聚焦党员干部身上存在的懒散推拖、逃避责任等问题，在民主生活会和组织生活会上进行严肃认真的批评与自我批评。通过“上级点、自身找、群众提”等多种渠道和方式，对本单位本部门和所属党员干部中存在的不担当、不作为、不落实问题进行全面排查，并采取分层分段的办法加以解决。
把“讲担当、转作风、抓落实”拓展到从严抓好党员教育管理监督日常工作中。着眼于党员队伍建设的薄弱环节和管理监督的短板，突出抓好规范党员活动日制度、党员组织关系排查、党费收缴使用管理、建强基层党组织等重点工作，增强党员意识，提升战斗堡垒作用，着力解决一些党组织和党员宗旨观念淡薄、漠视群众疾苦、与民争利、吃拿卡要、损害群众利益行为，解决在重要任务、重大考验面前临阵退缩的问题。同时，抓住党员领导干部这个“关键少数”，充分发挥“第一责任人”职责，带头攻坚克难，带头做好表率，以上率下抓好本地本部门问题的整改落实，带动各级党组织和广大党员直面问题、查找不足，推动问题解决，真正通过层层示范、层层带动，上级带下级，一级带一级，在全市形成上行下效、整体联动的良好局面。
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