致高三同学一封信
高三的学习生活，要有理想，因为有理想在地方，地狱也能变成天堂;高三的学习生活要有希望，因为有希望在的地方，痛苦也能成就梦想!下面学习啦小编整理了致高三同学一封信范文，供您参考!
致高三同学一封信范文一
亲爱同学们：
大家好!
度过了高一高二绿意嫣然的日子，我们即将穿行在高三花香四溢的季节，明年，我们将奔赴高考的战场，用智慧的力量去赢取盛夏的果实!现在的我们好像是爬山过了山腰，赛跑快到终点，直面高三，直面高考，已经不再是遥远的事情，我们每个人都应该从内心深处体悟到：高考在悄悄地逼近我们!
其实高三是一段又苦又开心的经历，不经历高三的人生是不完整的。在高三这一年，“惟有大苦，方能大乐”，高三是大苦与大乐的最佳结合。但高三的学习生活节奏不比高一高二，它是整个高中阶段的冲刺时刻，如果不能在短暂的时间内做好充分的准备，那么，就很可能适应不了高三。高三需要快节奏，高三需要坚强的信心,高三需要严谨的态度，高三需要坚实的基础, 高三需要更大的付出，高三需要更强的心理承受能力，高三需要更高的效率。在这任重而道远的一年，你是否已经做好了准备，开始你的高三生活了呢?
为了让同学们尽快进入高三这个角色，为2013年高考做好准备，为我们的人生描绘绚烂的一笔，为一中的百年校庆献礼!特此对同学们提出如下几个方面的建议：
一、心理上的准备
高三将会促成我们真正意义上的长大，“何物动人，二月杏花八月桂;有谁催我，三更灯火五更鸡”。高三是一种激流险滩后的豪迈，这一年，是同学们学习生涯中最重要的一年，所以现在，学习是你们每天的中心。
1. 高三，首先是一种精神，一种状态。什么是高三精神，“特别能吃苦，特别能忍耐，特别有信心，特别有志气，特别有作为”，这是学校历届高三精神的真实写照。不可想像，一个没有理想，没有志气的人，会有所作为;一个没有强大动力作支撑的人，能谈得上吃苦;一个没有坚韧意志品质的人，能在“人生极处是精神”的拚杀中达到成功的彼岸，体会到苦中之乐的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的风帆，以饱满的精神，以激昂的斗志，以强烈的投入拚杀的渴望，以刻不容缓，只争朝夕的锐气，跑步进入高三，是我们对同学们的殷切期望。
2.高三是信念下的执着与顽强。进入高三，免不了许多的考试，免不了许多的挫折与失败。当成绩不如别人而想到前景叵测，当苦拼过一段后考试成绩依旧，当看到父母脸上的担忧与关注，许多人都会感到焦虑、浮躁，对自己的信心与能力产生怀疑，甚至选择放弃，自己扳倒自己。面对挫折，选择放弃还是坚定不移地继续前行，取决于你对成功的向往，取决于你的执着与顽强的意志品质。
3. 以一个愉快的心态面对高三至关重要。如果你总是给自己一个“高三是黑暗的，高三是痛苦的，高三是地狱般的”的心理暗示，你在高三永远快乐不起来。事实上无论是考试、分数、复习题，你都需要把它们看成一种历练。做复习题很痛苦，可是每当你攻克一道难题，每当你在测验中的分数提高2分，你都能从中享受到成功和成长的喜悦。对于高考，引用毛主席的话，我们要“战略上藐视它，战术上重视它”。
二、知识上的准备
1.认清自己的强势与弱势。人贵有自知之明，高三了，我们首先要明确目标，查缺补弱，才能提高综合要素。根据自己两年的学习和考试，我们一定很明确自己的优势和弱势，只有使优势更优，弱势不弱，我们才能找到学习的支点，到达成功的彼岸。
2.寻找到适合自己的学习方法。每一个人都有自己独特的思维方式，虽说他山之石可以攻玉，但他人的方法毕竟不可能完全符合自己，只有寻找到适合自己的学习方法，才能提高学习效率，当然，我们不能固守，需在学习中改变。
3.学会分析总结。高三复习不是单纯知识点的再学习，而是把知识连成网，前后一体，融会贯通。要想达到这个高度，就要每位同学在学习中加强学会分析总结。分析问题可以提高思维能力，总结问题，可以使我们站得更高，从而居高临下地解决问题，比如解答一道题，通过分析问题，可以使我们找到解决问题的方法。
三、技巧上的准备
1.注重课上认真听讲
如果不能保证课堂上的听课效率，那么所有其他一切努力都将是徒然。有些同学因为课堂上没有认真听讲，而在休息时间到处补习，这样做不仅不能提高成绩，还耽误了休息。复习课一般强调基础知识，紧扣考纲，所以能对知识点和考点进行有针对性的巩固，对考试最有帮助。
2.提高时间利用效率
比如自习时间一定要充分利用，千万不要在“三闲”(闲话、闲事、闲思)中浪费掉;住得离学校远的同学可以在车上背单词和古文或者思考难做的数学题，这样可以把最容易被浪费掉的“垃圾时间”变成充分利用的“黄金时间”。但是晚上千万要早点睡觉，切记不可熬夜，睡得太晚不但对于提高成绩没有任何帮助，还会导致精神萎靡不振、身体不适。每天都坚持及时休息，保证了思路的清晰和听课的质量。
3.复习注意缓急轻重
每个同学对知识点掌握情况的个体差异很大，因此应制订出最适合自己的复习计划，从最薄弱的环节入手。应在对自己的水平整体定位后，充分认识对各项知识点的掌握情况，有针对性的复习才是有效率的复习。同学们千万不要畏惧困难而把薄弱点留到最后，留到最后的往往都是来不及的，弱势的部分只会更弱势，而高中学科知识点往往环环相扣，一个薄弱点会牵连到众多题型，也会影响到综合大题的解答。
四、身体上的准备
俗话说“身体是革命的本钱”，强健的身体是高三艰苦跋涉所必需的，高三无疑是辛苦的，每天都有大量作业需要我们去消灭，去吃掉，消化掉，如果身体不行，三天两头生病，即使有拼命的精神，也会被你的身体所吞噬，这就需要我们及时科学地锻炼身体，保持卫生，特别是要吃好早餐，让自己的身体一直处于健康状态。
同学们既然选择了远方，便应风雨兼程。如果没有战胜怯懦的勇敢，就不会听到胜利的宣言;如果没有斩断徘徊的毅力，就不会延伸前进的航线。在破茧而出的前一刻，蝴蝶将经历毕生最大的痛苦和孤寂，只有那些能忍受到最后不放弃的，才能最终领略朝阳和甘露的美好。
同学们，在这最后的冲刺里，在你们的父母为你们感天动地的日夜祈祷中，在全校领导和全体老师全力以赴的支持下，请你们用崭新的力量，用创造奇迹的热情，用坚不可摧的斗志，克服一切来自外界和内心深处的阻力，铸就属于你们自己的辉煌!
祝我们高三级的每一位同学，都能顺利度过高三，实现自己的高考梦想!
高三级全体老师
2012年9月1日
致高三同学一封信范文二
高三同学们：
你们好!
首先感激你们在百忙中抽出时间来浏览这封“似曾相识”的信。是的，我跟你们很生疏，忽然想起要写这一封信，是因为我意识你们的同学——君卿。君卿，是我的网友，我不知道他什么时候加的我，我也不晓得他实在的名字，昨天晚上之前，咱们素来没有过交加。昨晚他突然给我发QQ新闻，他说他知道我的文章写得不错，盼望我写一些励志的话，激励一下他的同学们。还有多少十天就要高考了，由于几天前的一次“测验”，良多同学考得不是很幻想，他们仿佛对行将到来的高考失去了信念，有的甚至开端消沉、自强不息。君卿说，他看在眼里，急在心里，然而又不知道怎么抚慰他们。我被君卿的热忱和这份深深的同学之情感动了，于是，我许可君卿，要写这封信。
励志的话，实在谁都会说，后果如何，要看是谁在对谁说。如果一个胜利的人给大家上励志课，那就是举手之劳，因为成功，自身就是励志的。马云说句呓语，可能都会被当成“金口玉言”;莫言写张便条，那也可能当成富丽篇章。不外这样的风波人物也是许多年才出一个，就当是一个奇观吧，我们都是常人，听一些接地气的话，兴许更会感同身受。我就是一个普一般通的布衣，切实拿不出什么出色的故事来与大家分享。但是有一点我信任，几年之后，你们必定也会像我一样，在社会这口大“染缸”里摸爬滚打，为了生涯，走南闯北。有人说，混社会，是要资本的，大家想知道，这个资本是什么吗?
我还明白地记得，1998年过完春节，我南下广东，到处找工作的那种艰苦。那时候找工作很难，能够说是“口多食寡”，天天在工厂门前应聘的人都排成了长龙。一个流水线的普工，都要高中毕业。我读完高二，就没去上学了，哪有什么高中毕业证啊?于是到处去找办假证的，办了三次毕业证，都没有逃过应聘官的“火眼金睛”。最后一次他说：“你再弄一个假证来糊弄我，我叫警察把你抓了!”你说，这多丢人啊!真懊悔，为什么不好好读书，落到了整假证的地步。写这段阅历，是想告诉同学们，读书永远是有用的，读书是一种投资，它会让你受益毕生。怀揣一张文凭，它就是你的底气，是你天经地义的自豪!所以，大家请努力吧，能走多远就要走多远，你在春天留下多少汗水，你在秋天就会播种多少果子，这一定是成正比的。
后来，几经周折，我总算进了一家公司。没有文凭，没有人缘，毫无悬念，只有到流水线干活了。
我进的是一家鞋厂，流水线两边排满了来自偏僻乡村的打工者。你们仍是学生，可能对“流水线”是一个很陌生的概念。流水线旁边是一条输送带，它会不停地运转着，工人也就会跟着流水线的运行而运转，连上洗手间都是划定了时间的，最多也就是三到五分钟吧!刚进厂还要做一段时间的“常设工”，表示踊跃的才会给你转正，所以，若不努力，终将淘汰!
我无疑也被调配到流水线上了，因为没有挑三拣四的资本。对面就是公司的写字楼，白瓷砖的墙面十分美丽，里面的空调正开着，不热不冷。我在想，假如我怀揣一张更高的文凭，或者，我就有更多的机遇坐在空调房里，做着一些与流水线无关的工作，那是怎样的一种惬意啊!我在流水线刚做满一个星期，一天，厂长秘书把我叫到了办公室，我看到办公室里还站着一排男工。本来是厂务部一位干事被总务部要去了，当初急需补上这个空白。难道我又有了一丝翻身的机会?并没有经由什么考察，那位美女秘书叫我们每一个人当场写一份本人的简历，不超过三句话。写完之后，她收起简历，放到了厂长的办公桌上。
第二天早上，我在流水线上正忙到手慌脚乱，被昨天那位美女秘书叫走了，她把我带到了厂长办公室。厂长放下手中的茶杯，微笑着告知我：“你被调到厂务部了，年青人，好好干!”我满脸的错愕和惊慌，他们该不会是在拿我开心吧?事实上没有，因为我再也没有回流水线去了。后来与那位秘书也成了共事，慢慢地熟习了，我还是忍不住好奇地问她：“那么多的人，为什么会是我?”“为什么就不会是你呢?”她笑着反诘我，“不过你不是凭福气，老大看上了你刚劲又不失隽秀的钢笔字。”好像真的不是偶合，我曾经跟人去搞过建造，晚上住在大工棚里，他们看电视，聊天，打扑克，而我则是躺在地铺上，拿着一本有些破旧的“新华字典”，在那些看过的旧杂志上写写画画，认字练字。所以，无论你是在学校，还是出生了社会，都不可能结束学习。机会，老是青眼于那些有筹备的人，何况你们正面临着转变人生的转折点，期近将高考之际，更应当放下累赘，全力以赴!
前些年，大多数人还不知道什么叫“网络”，也没有QQ，更不知道发电子邮件。我工作之后的业余时间，基础上都花在写作、投稿上面了。那时候都是手写稿，写好之后而后跑邮局送达，再然后就是收到一封又一封的退稿，再后来，退稿匆匆地少了。所以说，即便你有禀赋，你不努力，你的天赋也会被旷废的。因为常常投稿，后来周边杂志社的社长、主编们，好些都知道了我这个执著的作者，于是有些社长邀请我去做杂志社的编纂、主编。这当然是一件好事情，可是，却被一堵无形的墙把我给拦住了，人家杂志社有文凭的请求，我连一个正儿八经的高中毕业证都没有，就更不必说大学本科什么的，所以，好多机会因为没有一个像样的文凭，与我失之交臂。固然也在工作之余，加入过种函授班，拿到过不少毕业证书，终偿还是有“自愧不如”的感到，感到那些证书都没有从学校里拿到的毕业证那么名正言顺。实际证实，在学校里不好好学习，走到社会，你会走很多弯路，要比凡人流更多的汗水!
同学们，我不是一个名人，也没有多大的成绩，我更违心作为一个不努力的背面教材，现身说法，把我在职场生活中的亲身体会告诉大家，与你们分享。中国人爱好这样劝人：“大家都去当官，谁去抬轿?”如果不乐意当官，我们无可非议，那么，也没有谁乐意去抬轿吧?!事实看起来很美妙，当你身在其中，真正地领会了之后，你才知道残暴。一个不愿意努力的人，你早晚会沦落为“抬轿”的那个人!
不战而退的人，只能是怯夫。不要还不做，就为失败找借口，要死，也要战逝世在疆场!尽力了，不论成果如何，也才会意安。同窗们，有那么多的事件在等着你去做，哪儿还有时光顾得上叹气、低沉?加油吧!
XXX
年月日
致高三同学一封信范文三
亲爱的同学们：
今天是12月7日，高三学生进入高考复习已经三个多月了。大多数学生经过高三初期生活的洗礼，逐渐地明晰了前进方向，找到了高三的感觉，慢慢地进入了状态。这是非常令人可喜一种现象。但是，就在跟个别学生沟通交流的过程中，询问学生，你感觉如何或怎么样时，学生的回答非常令人惊讶的，竟然是高度的一致：就这样、还好的、一般般。如果在进一步深问下去，在学习上大概花了几分力?学生的回答还是惊人的一致，大概用了五六分力或者七八分力吧。
“当秋天来临，树叶纷纷落下来的时候，人也开始变得浮躁起来”，有的同学如是说，这时你会发现有很多同学至少不像刚进入高三时那么拼命了。 所以，我们认为，“戒躁”是高三期中考试之后的首要任务，谁能在这一时期踏实下来，静下心来，谁成功的可能性就会更大。所以在这一时期收心、潜心是非常必要的。励志小说
在高三学习过程中，这里就涉及到一个问题，是尽力而为呢?还是竭尽全力呢?很多学生包括家长可能为自己的定位，就是尽力而为。但如果尽力而为，这往往都给自己留了一个退路，或者说都在为自己失败时找借口，最终的结果是没有尽力从而没有作为。这同时还涉及到一个人的潜能的问题。一个人的潜能远远超过他已经实现了的一切，奇迹往往都是在充分发挥潜能时产生。所以，我们要的不是尽力而为，而是竭尽全力。
在高三学生精神状态形成的过程中，有四个方面的要素值得关注。一是激情。激情能给平淡、单调、机械的高三生活，带来一点乐趣、充满一种活力。正如恩格斯所言，“现代的命运，取决于青年人崇高而奔放的激情。” 智慧的最大成就，也许要归功于激情。二是节奏。当快则快，当慢则慢，保持一种节奏，学习就不会感到很疲乏，学习的效益就能较好地体现。当效益产生时，学生体验到一种成就感，高三生活的愉悦就能感受，节奏带来成就。三是危机。“适者生存、优胜劣汰”这是一个自然法则。当今的社会无时无刻不充满竞争。高考作为一个高利害的考试，其残酷性不言而喻，“千军万马过独木桥”。如果没有一种危机感，温水中的青蛙，其结局我们是可以预期的。四是责任。作为一个现代公民具备的一个基本素质就是责任感。“不是世界给予我们什么，而是我们为世界创造什么。”这样一种责任，不能仅仅空乏的是为了民族的振兴，说得更加实际和贴切一点的话，就是自己今后的人生之路该如何走的问题，高三学习，要为别人，更要为自己。
在高三生活中，学生如何保持一种良好的精神状态呢?分数、成绩固然重要，但更为重要的是一种精神状态和意志品质。当这些拥有了，过程也就好了，分搞笑语句数、成绩就会水到渠成。这里我提几点建议，供高三学生参考。
一是要有一种强大的精神信念，并由此产生巨大的精神力量。解放战争时期，解放军的一句口号“打过长江去，解放全中国”。正是这句口号，激励着成千上万的解放军，成为他们的精神支柱和重要财富。在高考的日子里，学生的精神世界在不断的成长和发育，更需要一种精神力量的支持。有些学生的做法，更富有可操作性。寻找一句非常激励人的话语或自己的一个梦想，将它写在三个纸片上，其中一个纸片放在自己的口袋里，可以随时激励自己;一个纸片放在自己的笔袋中，常常伴随着自己的学习;还有一个纸片，贴在自己的床头，每当醒来时或睡觉时，念叨几句。半个月后，再换一句，以此类推，让激励语伴随高三生活!
二是要有一种抵抗外界诱惑的定力，让自己沉潜和专注。同样是一堆木材，要烧开同样的水，有些人一会儿就烧开了，有些人始终烧不开。如果究其原因，主要是在一段时间只能做一件事情，才能做成这件事情，要持续不断地烧，而不是烧烧停停。所以在高三生活中，要有一种定力，让自己心无旁骛、专心致志、聚精会神、全力以赴，要能够让自己迅速进入状态，安捺住自己一颗躁动的心，“静得下、坐得住”，只有这样才能“水滴石穿”、“铁杆磨成针”，也才能让自己在学习中有所突破和提高!
三是要有行动表现，并且在学习和生活中有所体现。高三，大家一天的时间是一样的，都是24个小时，所以有效的学习时间不是延长出来的，而是挤出来的。如何挤?一个字“快”。一些后进学生，普遍存在这样一个通病就是拖拉和懒散。也正因为拖拉和懒散，也把自己的学习心态搞糟了，心态搞糟了，学习自然也就不会好到哪里去。如果，我们注意观察，一些优秀学生的行为特征，我们就不难发现他们优秀的原因。优秀学生普遍存在的一些行为特征：抬头挺胸、面带微笑、步伐有力、乐于助人、张弛有度、善于表达、勤奋刻苦、永不服输、积极质疑、寻求帮助、动作快捷等等。要想改变自己，我们从来不缺乏想法，我们缺乏往往是自己的行为。改变自己，从行为开始!
写到这里，想起曾经向学生征集激励语时，一同学只写了两个字的激励语，“且行”。我想以此作为标题，勉励2010届的高三学子们!
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