致高校毕业生的一封信

　　书信发展到此时,已经不只是传递信息的工具,而是在很大程度上具有了文学性,并被作为文学作品来进行创作。致高校毕业生的一封信范文要怎么写呢?下面学习啦小编整理了致高校毕业生的一封信范文，供您参考!

　　致高校毕业生的一封信范文一

　　各位应届毕业生同学：

　　白驹过隙，日光荏苒，转瞬间你们即将迈入大学阶段最后一学期学习，为确保顺利完成大学阶段的学业，通过毕业资格审核，请同学们高度关注并完成如下工作：

　　一、核对学籍状态是否正常，学籍信息是否准确，毕业生电子图像信息采集是否已经参与

　　1.核实自己在校期间学籍注册情况，对于因欠费而暂缓注册学籍的同学，须在毕业资格审核开始前，完清学费并正式注册，否则会因未正式注册学籍而不能获得毕业证。

　　2.核实自己的学籍信息是否准确，包括学号、姓名、性别、民族、身份证号、入学时间、专业名称、培养层次、学制等。

　　3.是否已经参加2016届毕业生电子图像信息采集。已参加图像采集的同学请按照学校的要求及时登录学信网核对自己的电子图像信息是否正确，避免因电子图像信息关联错误而导致学历电子注册无效。未参加毕业生电子图像信息采集的同学，新华社重庆分社在2015-2016学年第二学期会安排一次补采集。毕业生电子图像信息核对、补采集等工作安排，学校会发布在本科教学信息网。

　　二、核对个人培养计划完成情况

　　对照个人培养计划及成绩单认真核对已修读课程的类别、获得的学分和课程成绩，特别注意： 1.成绩单中是否全部记录了已修读课程;

　　2.成绩单中课程类别、学分与个人培养计划中要求的是否一致;

　　3.在课程类别、学分无误的前提下，查看个人计划完成情况，以便指导后期修读;

　　4.对于因转学、转专业等学籍异动或课程重修等原因所导致的成绩单中的课程代码与个人培养计划中课程代码不一致，个人计划完成情况统计不准确的同学请做好学分认定工作。

　　特别提醒同学们注意，一门课程修读多次，该门课程的学分只计算一次，不重复计算。如果因多次修读同一门课程而导致未达到个人培养计划修读学分要求的同学，请按照培养计划选修符合要求的其它课程。通识选修课组除了对总学分有要求外，还对各子类别(行业背景类、艺术限选类、文管类、理工类)有要求，总分学达到通识选修课组学分要求但是子类别学分不满足者，不能通过计划审核。

　　三、做好最后一学期的选课工作

　　请同学们按个人培养计划修读未完成课程(含毕业论文和实习)，合理安排修读计划，切实做好最后一学期的正常选课及重修选课工作，最后一学期开设的毕业实习、毕业实践、毕业论文、毕业设计等课程请同学们一定要在教务系统完成选课(同学们现在已经在进行毕业论文和毕业设计工作，但是尚未完成上述课程的教务系统选课)，避免因未选课，相关课程成绩不能登陆，导致不能按时毕业的情况发生。

　　四、是否达到毕业设计(论文)准入要求

　　根据《重庆科技学院学生学籍管理办法》第十章第四十六条：“毕业前一学期课程补考结束后，所有未修完课程学分(不含人才培养方案中毕业学期应开设课程学分)累计达15学分及以上者，停止或取消其毕业设计(论文)资格”之规定，学校将实行毕业设计(论文)准入制度，凡不符合毕业设计(论文)准入条件的应届毕业学生停止或取消其毕业设计(论文)资格。请同学们对照毕业设计(论文)准入要求，确认是否已经符合毕业设计(论文)准入条件。不能达到毕业设计(论文)准入条件的同学请重新规划自己在校期间的学习安排。

　　五、参加大学生体质测试并达标

　　按照教育部有关规定，学生每年均需参加本科生体质健康检测，合格者方可毕业，未完成或未通过大学生体质测试的同学请联系学校体育部安排补测事宜。

　　六、核实素质拓展学分达到规定要求

　　素质拓展学分审查由学生所在学院根据专业学分制人才培养方案规定进行认定，请同学们向学院学生工作办公室咨询专业素质拓展学分要求，对照要求查看自己素质拓展学分获得情况，对于素质拓展学分尚未达到毕业要求的同学，在最后一学期须补足素质拓展学分后方可毕业。

　　七、确认德育是否符合毕业要求

　　凡在校期间受到警告、严重警告、记过、留校察看处分的同学，需确认处分是否已按规定程序解除。毕业资格审核期间，处分尚未解除的同学，德育审查为不合格。处分期满或满足提前解除处分的同学，请及时向本学院及学工部申请解除处分，避免因德育审核不合格导致不能毕业。

　　八、参加并通过授位所需的英语、计算机等级考试

　　按照《重庆科技学院学士学位授予工作实施细则》相关要求，本科毕业生必须通过全国大学英语四级考试(成绩达到425分)且通过计算机二级考试 (包括：参加全国或重庆市普通高等学校非计算机专业计算机应用知识和能力等级考试并达到二级水平，或文科类专业学生参加全国计算机信息高新技术办公软件应用模块达到国家职业资格四级者)方可授予学位。

　　对于未能通过全国英语四级考试或计算机二级考试的同学，学校在2016年4月13日(2015-2016学年第二学期第6教学周周三)组织重庆科技学院校内学位英语、学位计算机考试。通过校内学位英语、学位计算机考试的同学，在学位资格审核时视同通过全国英语四级考试或计算机二级考试。校内学位英语及学位计算机考试的报名时间及考试具体安排会发布在重庆科技学院本科教学信息网，请需要参加上述考试的同学随时关注本科教学信息网发布的报名通知，以免错过报名时间。

　　九、及时了解与毕业生相关的信息

　　毕业学年最后一学期是毕业关键学期，工作的时效性很强，请同学们经常访问本科教学信息网，及时了解学校毕业生工作动态，及时完成学校的对毕业生各项要求。

　　最后，预祝同学们都能顺利完成学业，取得毕业证和学位证，为大学生活画上圆满的句号。

　　重庆科技学院教务处

　　2016年1月22日

　　致高校毕业生的一封信范文二

　　亲爱的同学们：

　　你们好!

　　光阴荏苒，在这个美丽的校园里，你们播下希望的种子，辛苦耕耘，期盼着收获。即将完成大学的学习生涯，开始人生新的征程，你们充满热情，富有朝气。今天，面对严峻的就业形势，大学生将如何准备?如何选择?

　　毕业在即，你们面临的首先是关系到切身利益的就业问题，面对就业压力，衷心希望毕业生以积极的心态，认真分析就业形势，关注就业信息，准确定位，努力寻找适合自己的工作岗位，确定自己的职业发展目标，把握就业机会，接受社会的挑选，以自己所学服务于社会。

　　毕业生就业工作是一项政策性、时限性强的系统工程，“市场导向，政策调控，学校推荐，毕业生与用人单位双向选择”的就业机制使毕业生就业走向市场。校毕业生就业指导中心精心编写的这本《毕业生就业指导手册》，为即将毕业的同学提供了具体就业指导，帮助同学们了解就业政策，掌握毕业就业的基本知识和择业技巧，希望能够对同学们求职择业有所帮助。

　　同学们，前方有挑战更有机会，你们要振奋精神，不屈不挠、拼搏进取迎接挑战吧!如果你们在求职的过程中遇到困难，请及时与学院辅导员或学校就业指导中心老师取得联系，我们将提供周到服务，助你们走出困惑，顺利就业!天津工业大学毕业生就业指导中心真诚为你们服务!

　　天津工业大学毕业生就业指导中心

　　2011年8月

　　致高校毕业生的一封信范文三

　　我亲爱的同学们：

　　5月27日至29日，你们从四面八方、从各自的实习单位赶回学校，参加毕业生大会，进行毕业生体检，拍摄毕业照，提交各种毕业生材料。你们在校园的每个角落拍照留念，诚挚的笑脸一如初见，让这美丽的校园比往日更加生动、更加亲切了。几个月不见，当你们那一个个熟悉的身影、一张张可爱的面孔又出现在我面前的时候，我真切地感受到了你们的变化。

　　在我的职业生涯里，你们也许仅仅是我带过的其中一届学生。但对于你们而言，我是你们的大学辅导员，浙师大行知学院是你们唯一的大学。我出现在你们人生最美好的大学时光里，也许还会出现在你们关于青春岁月的回忆中。我为自己没有能把辅导员工作做得更好而感到遗憾，但更为自己能陪伴你们走过这段美好时光而感到荣幸。时间，就像捧在手里的流沙，我们想把它握得更紧一点，但它却不断地从指缝间滑落。我真的舍不得说再见，但你们真的，真的就要毕业了。

　　大学毕业，就像一个大大的句号。从此，你们告别了一段灿烂的青春，告别了一段年少轻狂的岁月，告别了一个充满激情与梦想的年代。大学毕业，其实只是一个小小逗号。青春的故事尚未散场，下一场演出已经启幕。

　　四年时光，漫长而又短暂。说它漫长，因为这四年里，你们从懵懂走向了成熟，从依赖走向了独立。说它短暂，因为这四年里，大家一起学习一起生活，留下了太多温暖而美好的回忆，留下了太多难分难舍的情感。你们即将离开这个菁菁校园，踏上一段新的人生旅途，我希望你们能认认真真做事，踏踏实实做人，好好工作，好好生活。今后，你们也许再也听不到我的唠叨了。但在这里，我还是想再说上几点。

　　第一，职位的高低，金钱的多少，并非衡量成功的唯一标准。

　　有的同学考上了公务员，你们私下里将其称之为“局长”、“部长”;有的同学应聘到银行工作，你们私下里称之为“行长”;有的同学应聘到企业，你们称之为“老总”、“老板”;有的同学应聘到学校，你们称之为“校长”。刚走上工作岗位，勤奋进取、积极向上，并拥有一个为之奋斗的目标，这是青年人必须具备的工作态度。但如果太在乎职位的升迁和物质方面的得失，把拥有更多的财富和更高的社会地位视为成功的唯一标准，你们将有可能无法在工作中收获足够的快乐。

　　我们生活的社会需要各行各业的从业人员。面对不同的职业的工作者，我们要用不同的标准和尺度进行衡量。一名商人是否成功，可以看他能赚取了多少金钱。一名医生是否成功，应该看他的医术如何。一名教师是否成功，应该看他培养了多少优秀的学生。我并不是要让你们多么清高或多么超凡脱俗，只是希望你们明白：人生的快乐和幸福并非指拥有更多的财富和更高的社会地位。香港中文大学的校长就告诫自己的学生：快乐与金钱和物质的丰盛并无必然关系;一个温馨的家、简单的衣着、健康的饮食，就是乐之所在;漫无止境地追求奢华，远不如俭朴生活那样能带给你幸福和快乐。

　　第二，积极适应社会，主动适应环境。

　　那天下午，我在签写你们的《毕业生就业推荐表》上的鉴定意见时看到，有一位同学的“担任社会工作情况”和“大学期间获奖情况”两个栏目都是空白的。于是，我约他谈话。我问：学院里有这么多学生组织和学生社团，几乎每个星期都有一次文体比赛或专业能力竞赛，你什么活动都没有参加过吗?他说，自己在大一时曾经满怀热情地加入了学生会，认真负责地做了许多工作，却仍没能够评上“优秀干事”，也没能够升任副部。此后，他就看淡了学校里的各种评优评奖，不想“勾心斗角”地去评选奖学金，也就不愿参加那些“没有意义”的学生活动了。

　　我知道，在我们的学生组织和学生活动中，存在着一些不公平现象;我们现行的评优评奖规则，也有不科学的地方。然而，亲爱的同学，且不说绝对的公平公正难以做到，相对于社会上其它性质的组织和活动，学校里的公平公正性肯定是比较高的。我们学校施行的大学生综合素质测评机制，也是完全经得起考验的。遭受了一点挫折，就选择逃避甚至自暴自弃，这种态度一定要加以改正。

　　走向社会后，你们肯定会遇到更加复杂的情况，也许会遭遇不公平的待遇。我希望你们不要因为看到了一点儿社会的阴暗面，就否定我们的社会治理体制。当你还没有能力去改变我们生活的社会和环境时，你一定要积极主动地去适应它。社会适应能力差是当前许多大学生的一个通病。通常，他们不能有效处理与周围环境的关系，不敢面对挑战，不敢正视社会现实，甚至逃避现实，沉溺于个人的幻想之中;或者怨天尤人，把责任统统推给社会和他人，甚至采取反社会的态度，无法适应社会生活。社会适应不良容易产生心理问题，甚至心理疾病。

　　因此，你们一定要注重社会适应能力的自我培养。首先，你要正确地评价和认识自己，使自己充满自信，经常保持积极的心态。此外，你还要认识“理想的我”，即对自己的期望，希望自己成为什么样的人，要做成什么样的事。其次，你们要培养自己独立生活能力。在交往上，你应注意交往对象和交往方式，不要良莠不分，什么样的朋友都交，也不要孤芳自赏，拒人于千里之外。要自觉参与集体活动，有意识地让自己吃些“苦头”、经历些“磨难”，只有这样才能学会应对挫折、困难，培养自己独立处理问题和承受挫折的能力。第三，要建立和谐的人际关系。对社会的适应，主要是对人际关系的适应。有了良好的人际关系，才会有更多的社会支持，才会有归属感和安全感，才会有愉快的心情。

　　第三，树立终身学习的意识，养成终身学习的好习惯。

　　亲爱的同学，如果我问你，你在大学里学到了什么，你会如何回答呢?拿到自己大学期间的成绩单时，你心里应该明白，这些个分数有多少水分存在。那天晚上，我走遍了16幢教学楼内所有正在上课的教室，想了解一下同学们上课的情况。然而我看到，几乎每个教室的前三排的是空的，每个教室都有许多同学在玩手机。有人说，大学只是“大概学学”。 通过大学里专业课程的学习，你只是达到了入门的级别。要想在专业领域有进一步发展，你必须将这些理论与工作中遇到的实际问题结合起来，勤于思考，善于总结。在今天这个知识不断更新的世界里，我们要不断刷新自己的知识结构，才不至于被时代所淘汰。

　　我再问你们，学校如果不发给你毕业证书，你将拿什么来证明你读过大学?学校教育不代表你的工作能力，更不代表你在社会上的生存能力，文凭不等于水平。无论是做事还是做人，养成终身学习的习惯是十分重要的。一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素有很多，但最根本的还是学习。我们生活在一个科学技术飞速发展的时代。科学技术的迅猛发展形成了信息和知识的爆炸式膨胀，如果不终身学习，你就会被知识和信息的海洋所淹没。罗曼·罗兰说过：财富是靠不住的;今日的富翁，说不定是明日的乞丐;唯有本身的学问、才干、才是真实的本钱。一个人从一生下就开始学习、学习说话、学习走路、学习做事，学习一切。如果不学习，就不能成为一个真正的人，一个有本领的人。

　　第四，走上工作岗位，学会适时把自己归零。

　　前几天，有位同学打电话给我，说自己在工作中找不到成就感，对社会很失望。情况原来是这样的：他在学校里一直是名优秀的学生，每年评优评奖之后都能捧回一叠获奖证书;然而，在大四学年，他发现，那些在学校里各方面远不如自己的同学，找到了比自己更好的工作;在工作单位，他认真地工作，也很努力地表现自己，却未得到部门领导的器重。我告诫他，怀才就象怀孕，时间久了，才能让人看出来;认真做好自己的事情，如果是金子，总会有发光的时候。

　　亲爱的同学们，大学里所获得的一切成绩和荣誉，仅仅代表过去。走上工作岗位，你们要学会适时把自己归零。时钟到了子夜就要“从零开始”,人生只有归零，才会有新的周期与辉煌。把自己归零，把自己往日的成绩和荣誉清空，把已经拥有的一切剥除，重新开始。归零，就像给自己的居室进行一次彻底的大扫除，把那些没用处的东西清除掉，把有用的珍品拂拭干净。经过这样一番整理，你的居室变得窗明几净，你也可以心情舒畅地在这里生活。

　　成功与失败、顺境与逆境，都是人生必然会有的经历。顺境时，把自己适时“归零”，可以让自己戒骄戒躁。逆境时，把自己适时“归零”，可以让自己换个角度思考问题，更加积极地面对困难。攥紧巴掌，手里什么都没有;张开双手，就会拥有整个世界。越能够把自己“归零”的人反倒越不会“归零”，不断“归零”就是一种上升与提高，也是一种难得的积淀与涵养。

　　第五，志存高远，放大你的格局。

　　亲爱的同学，当你拿着我们浙师大行知学院的文凭去参加各种招聘会时，你也许会感到茫然无助，也许会遭遇挫折，也许会碰壁。然而，无论你的第一份工作是什么，请你记住：这仅仅是你人生的另一个起点，决定你人生高度的，是你的格局。所谓格局，是指一个人的眼光、胸襟、胆识、等心理要素的内在布局。

　　不知你们是否听过这样一个故事。有三个工人在工地砌墙，一位老者问他们在干嘛?第一个人没好气说：砌墙，你没看到吗? 第二个人笑笑：我们在盖一幢高楼。第三个人笑容满面：我们正在建一座新城市。10年后，第一个人仍在砌墙，第二个人成了工程师，而第三个人，是前两个人的老板。亲爱的同学们，个人的发展往往会受到某种局限，这种“局限”就是格局太小，请你们一定要志存高远，立志做大事，成大业，养大气，放大自己的格局。同样一棵石榴种子，如果把它放到花盆里栽种，它最多只能长到半米多高，如果把它放到缸里栽种，它就能够长到一米多高，如果把它放到庭院空地里栽种，它就能够长到四五米高。

　　一个人的格局大了，他的人生之路才会越来越宽广。如果把人生当做一盘棋，那么人生的结局就由这盘棋的格局决定。想要赢得人生这盘棋的胜利，关键在于把握住棋局。棋局的赢家往往是那些有着先予后取的度量、统筹全局的高度、运筹帷幄而决胜千里的方略与气势的棋手。对于人生这盘棋来说，我们首先要学习的不是技巧，而是布局，要以大视角切入人生，力求站得更高、看得更远、做得更大。

　　第六、常怀感恩之心。

　　亲爱的同学们，我时常看到有人在班级的QQ群里、微信群里、朋友圈里进行各种吐槽和抱怨。你们抱怨学校的各种学生管理制度不够科学，抱怨学校后勤人员的服务水平不够高，抱怨学校的许多工作安排得不合理等等。偶尔抱怨一下，是可以理解的，但如果经常抱怨，经常“愤青”，那就很不好了。你们总是在问，学校为你们做了什么，很少提及你们自己为学校做了什么。当然，你们到学校来读书，是交了学费，来接受学校的教育、管理和服务的，学校不能要求你做什么贡献。但是，当你们离开学校，走上工作岗位时，就要经常思考自己能为这个国家和这个社会贡献什么，而不能一味地抱怨社会的不公平。在此，我衷心地告诫每位同学：埋怨是人生走向悲哀的必由之路，而感恩，不仅可以让你感到满足，还能带给你快乐和幸福。

　　亲爱的同学们，你们必须学会感恩。你们要感恩这个校园，这里记录了你青春的故事。你们要感恩学校里的每一位师生，他们的言行潜移默化地影响着你，帮助你成长和成熟。你们甚至要感恩那些嘲笑你、讽刺你、讨厌你、怨恨你的同学，正是他们丰富了你的人生体验。学会感恩，我们就学会了宽容，也就不再抱怨生活，不再计较个人得失;学会感恩，我们便能以一种更积极的心态去回报我们感恩的对象;学会感恩，我们便会怀抱一颗感恩之心，去帮助那些需要帮助的人们;学会感恩，我们就会摒弃那些阴暗自私的欲望，使心灵变得更加明亮清澈。感恩，不一定要用惊天动地的行为来表达，它其实是一种生活态度，是一种能发现生命中的感动并为之感激的情怀。

　　有人曾说过，人一生中要到三个地方去看看。一是到火葬场去看看，见到死去的人，你会感受到生命的可贵，从而更加珍惜生命，淡漠金钱。二是到监狱去看看，了解犯人被服刑失去自由的感受，你会体会到自由的幸福，从而警惕自己不要犯罪。三是到贫困地区去看看，了解那里的人们的生活如何艰苦，你会对自己的生活感到满足，从而去除贪欲的念头。这段话不无道理。一切优秀的品德都不是为了别人，最大的受益者是我们自己。

　　第七，正确对待爱情与婚姻。

　　那天上午，我正在整理你们的就业材料，突然听到一个声音：“张老师，这是我送给你的订婚喜糖，谢谢你四年来对我的关照。”我抬头转身，看到一个笑颜如花的女生站在我面前，捧着一盒包装精美的喜糖，脸上洋溢着幸福的笑容。我接过她递来的喜糖，心情特别高兴，甚至有点儿激动。就在那一刻，我真正意识到，你们已经长大成人，不再是个孩子了。亲爱的同学们，四年时光，你们从懵懂走向理性，从稚嫩走向成熟，从依赖走向了独立。毕业后，你们也到了恋爱结婚的年龄，我想给你们几点建议和忠告，希望你们能正确对待爱情与婚姻，又觉得自己在爱情与婚姻方面很不成功，没有什么资格去给你们讲什么道理。

　　我给你们讲一个关于爱情与婚姻的故事吧。柏拉图有一天问老师苏格拉底：什么是爱情?苏格拉底让他到麦田走一次，要不回头地走，在途中要摘一颗最好的麦穗，但只可以摘一次。柏拉图充满信心地去了。谁知过了半天他仍没有回来，最后，他垂头丧气地出现在老师跟前，诉说空手而回的原因：“很难得看见一棵不错的，却不知是不是最好，不得已，因为只可以摘一次，只好放弃，再看看有没有更好的，但当走到尽头时，才察觉手上一棵麦穗也没有。”这时，苏格拉底告诉他：“这就是爱情，爱情是一种理想，而且很容易错过。”

　　柏拉图又问老师苏格拉底：什么是婚姻?苏格拉底叫他到杉树林走一次，要不回头地走，在途中要取一棵最好，最适合当圣诞树用的树林，但只可以取一次。柏拉图充满信心地出去。半天之后，他一身疲惫地拖了一棵看起来直挺，翠绿，却有点系数的杉树。苏格拉底问他：“这就是最好的树材吗?”柏拉图回答：“好不容易看见一棵看似不错的，又发现时间和体力快不够用了，也不管是不是最好的就拿回来了。”这时，苏格拉底告诉他：“这就是婚姻，婚姻是是理智的分析判断，是综合平衡的结果。”　　我再给你们推荐一本书，美籍华人陈愉写的《30岁前别结婚》。我事先声明，书中的观点，不代表我个人的观点。陈愉女士在这本书中讲述了夫妻在30岁之前应该保持的对婚姻的态度，以及双方关于事业上应作的努力。这本书写的是爱，是独立，是最崭新的世界观、爱情观、婚姻观，是最有效的职场建议，并教你如何运用猎头的技巧将你梦寐以求的男人“收入囊中”。

　　啰里啰嗦地又说了这么多，再说一句，算是做个结尾吧。毕业，是个包含了新的起点的终点，同学们，且行且珍惜!