至全班同学的一封信范文
班级是个集体，全班同学要齐心协力，才能将班级建设好。下面学习啦小编整理了至全班同学的一封信，欢迎阅读。
至全班同学的一封信篇一
亲爱的同学们：
我是你们的班主任。想写这封信已经很久了。今天终于提起笔，从第一个字开始，把我内心的话告诉你们。
一进教室，班长就大声喊叫着：“老师，她今天又发疯了，早操的时候，当着全校的人脱衣服，脸都丢尽了!”全班哄堂大笑。和往常一样，一走进教室，就能听到关于“她”的所有情况，今天也不例外。所有人都知道，她是个“特殊的孩子”，用你们的话来说她是“脑子出了问题的人”。她说话含糊不清，只会讲一些简单的日常用语;她学习一窍不通，甚至连一年级的孩子都不如;她常常对我们傻笑，做一些奇怪的动作;她更没有自控能力，尤其在课堂上，突然冒出一句话或一直举手或莫名拍桌子......她的确是个问题学生，而且这个问题很严重，但是，亲爱的同学们，请你们别忘了，她现在是我们六一班中的一员!
请你们认真回想，开学伊始，你们是如何用豪言壮语来描绘班级的美好未来，你们是如何斩钉截铁地说一定会帮助她，如何让她不被别班的同学欺负、嘲笑，难道你们都忘了吗?我没忘，我记忆犹新!
班干部们，你们曾是那么坚决地说一定会帮助她，帮助她改正乱扔垃圾的坏习惯，会督促她上课不要扰乱课堂。全班同学们，你们都曾保证过不欺负她，也不让别班同学欺负她，知道老师当时感到多么的欣慰吗?多么感动吗?我真为能成为你们的班主任而自豪啊。
可惜!事到如今，我却对你们的所作所为感到心寒。现如今的你们，只会跑到办公室对我说“老师，她今天又哭了”，“老师，班上很多人骂她”，“老师，xx打她”，甚至还有人对我说“老师，你让她回家吧。她根本就是傻子，在这也是浪费时间，还浪费钱”。我对你们的总总言语做出解释，训斥你们做错的同学，本希望你们能懂得，能理解我的用心良苦，可是，听到的却是惊人的回答：“老师，她是你家亲戚吗?既然不是，那么袒护她干什么哦。”
同学们，同学们，难道你们的心胸狭窄到容不下这样一个学生吗?难道你认为她低人一等吗?难道她和她贫穷的家庭愿意选择这样的人生吗?她是有缺陷，但她也能明白你们表现出来的一举一动代表着什么含义，她耳朵能听，眼睛能看，她也会有感受。当老师看到她因为你们的流言蜚语而默默趴在桌子上哭泣时，我很想知道，你们的心里可否有一点点后悔的恻隐之心呢?
亲爱的同学们，在学校，不是只有学到知识才是最重要的，还有更重要的是学会做人，学会拥有爱人之心。爱人之心，人皆有之。衷心希望今后我们六一班这个家庭能够越来越有爱，成员之间人人抱有一颗爱人之心。孩子们，做一个会爱人的学生吧，我们都在期待着，信任着。
李xx
XXXX.X.X
至全班同学的一封信篇二
亲爱的同学们：
你们好!相信你们都知道吧，当我们二年级的时候，我刚从别的学校转学过来，我永远也忘不了李嘉毅耐心的教我规矩，也忘不了江汇林和许多同学对我的笑容……
现在，时间过得飞快，真是一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，现在，我们已经五年级下册了，我们已经度过了三年的友谊，但是，那些记忆还犹如昨天一样清晰……
我知道，我脾气非常非常的大，高言，你还记得我对你的一次次暴打吗?周雪儿，你还记得我一次次用那难听的语言羞辱你吗?聂隽逸、江汇林、周子璐、还有许多许多同学，你们都还记得我一次次用那厌恶、嫉妒的眼神望着你们吗?……
对不起!我亲爱的同学们，这些年来，你们总是不厌其烦的教我那个，教我这个，而我却一次次的对你们大发脾气，我……我感到无比羞愧，毕竟，这可是三年的同学友谊啊!三年啊!这可不是个短暂的时间哦!
所以，从现在开始，我要改掉我的坏脾气，我要“洗心革面”、“金盆洗手”，我要努力克制我的坏脾气，所以，我将做到下面这几点：
1、不随便发脾气
2、不乱骂脏话
3、不要打人
4、不要嫉妒别人，相信自己也可以
5、不要动不动就哭
6、不要大吵、大闹、大吼
7、不要用那种让人厌恶的眼神望着别人
8、不要说到了没做到
9、不要总是生气
10、不要总是跟同学吵架……
祝你们学习进步!
身体健康!
庞鸣玥
四月五日
至全班同学的一封信篇三
亲爱的八(3)班全体同学：
你们好!
人们常用“弹指一挥”或“白驹过隙”来形容时光飞逝。的确是啊，不经意之间，紧张的期中考试就已经淡出我们的记忆，这个学期也已过一半多。平时我都是用言语跟你们交流、沟通。今天老班我想换一种方式——书信，跟你们——我亲爱的的同学们，说说我的心里话。
同学们，本学期已进行两次大型考试，每逢公布考试成绩后，班上的同学可真是“几家欢乐几家愁”，得分高的同学欢呼雀跃，喜笑颜开;得分不理想的同学则唉声叹气，愁容满面。得知成绩后的情绪表现是正常的，但如果因成绩好而一味地沾沾自喜，因成绩差而灰心丧气则是不足取的。
一、作为一名中学生，既要重视分数、重视名次，把它作为自己学习参照的一面镜子，激励自己向上的一种动力;同时更要时时问清楚自己以下几个问题：[1]、我的学习目标是否已经明确?[2]、我的学习兴趣是否日益浓厚?[3]、我的学习意志是否坚韧刚强?[4]、我的学习基础是否牢固扎实?[5]、我的学习方法是否正确有效?……如果弄清了这些问题，分数、名次都不太重要了，因为啊到时即使你不想要高分都不行了。
二、学习上的优势和劣势从来都不是绝对的，我们要冷静分析、对待。班上第一名或年级第一，昨天是你、今天是我、明天可能换了别人……总有一人考最后，也总有一人考第一(比如我们班，本学期第一次月考第一是严淑君，期中考是廖明)。在学习成绩上升与下降的过程中，你要随时调整好自己的心态，做到“胜不骄，败不馁”。如果我们自信我们自己是优秀的，那么我们就继续用自己的努力证明自己的优秀。我在班上不只一次对你们说：如果说我不在乎你们的成绩，那是假的，但我更看重的是你们在学习过程中的努力!更看重的是你们能不能用行动大声对自己对老师对同学对爸妈说一句：“我能行!”“我一定行!”。
三、考试是对自己的一次总结，而不是终结。每次考完后千万记住，不要忘了反思。取得了好成绩，也应该在成绩中看到不足，及时补上学习的漏洞;而一旦成绩不理想，也不能因此而丧失学习信心，如果一直对这个分数耿耿于怀，不仅无益于学习成绩的提高，反而会妨碍正常的学习活动。其次要仔细分析试卷，找出失分的主要原因和主要项目，以便对症下药。重视做好一道错题比做一百道练习题还要重要。同时还要记住我常跟你们说的两句话：“一切皆有可能!”“一段路的结束意味着下一段路的开始!”。
亲爱的的同学们，刚才谈了考试方面的事，接下来我想聊聊学习上的其他事情。
首先我想请同学们认真做好以下几件事：
1、读一本伟人传记。如《名人传》、《毛泽东》、《拿破仑》等等。
2、针对自己的思想弱点，找一句或自己写一句能够医治这一弱点的“座右铭”，贴在你的课桌醒目处。
3、每天花10—20分钟时间写日记，就写以下三件事：A、今天最大的收获是什么?B、今天最大的不足是什么?C、明天有什么打算?(也可以写在“成长历程”上)
4、每天早上起来跑上一千米。
5、每天照着字帖练上半个小时左右的钢笔字或毛笔字，既可以练好字，又是修身养性的好方法。
其次树立自控意识。很多刚进入初中的同学都不适应中学紧张的学习和生活方式，特别是在我们这样全寄宿的学校里学习和生活。这也是可以理解的，毕竟刚从小学升入中学，又是从来没有离开过爸爸妈妈。我刚上中学的时候，就是花了近一个月的时间去适应不同的人，不同的课，即使如此，我初一数学成绩还是一直很不理想，并且有近两个月的时间一想起爸爸妈妈就哭，但不论如何，我还是自己坚持了下来，我想其中最重要的就是我能做到自我激励。坚持不下去的时候想一想爸妈的辛劳、老师的期待、朋友的关怀，他们给了你那么多关爱、帮助和期待，你如果放弃又对得起谁呢?你又如何面对他们真诚的眼睛呢?你还可以试一下自我提示法，在你能随时看到的地方写上一句短小但可以激励你自己的话，比如在桌子上。当你不经意地发现它时，就会想起你应担负起的责任和你想拥有的美好的未来，为了这些你也会将一时的脆弱克服，小不忍则乱大谋呀。另外，如果你认为自己监督自己很困难，那你也可以请父母或好朋友来监督你，及时的提醒和制止你。学习好比用跑一百米的速度跑一万米，谁坚持不懈谁就能获得成功。
亲爱的的同学们，本来还想跟大家说说做事做人方面的一些事，我想肯定有个别同学在嘀咕了：老班今天怎么啦，唠叨不停、啰嗦不断，是不是真的老了?为了能继续在你们心目中留下美好印象，就留到以后再说吧。不过我对我班所有同学的做事做人一百个放心十二万分满意。
同学们，我亲爱的同学们，我的年轻的充满青春活力的亲爱的同学们：时代发展呼唤精英，社会进步需要人才。你们就是时代的精英，就是社会的人才!飞扬你们的青春气息吧，阔步向前，用生命的笔饱蘸着沸腾的热血，去书写属于你们的精彩吧!祝福大家百尺竿头、更进一步，祝福大家人人都成为家庭的好子女，学校的好学生，社会的好公民!
老班
XXXX.X.X
至全班同学的一封信相关文章：
2.致全班的一封信
