写给全体同学的一封信
学生最重要的任务就是学习，同学们应把握学习的时光，奋力拼搏，把梦想变为现实，书写自己无悔的人生。下面学习啦小编整理了给全体同学的一封信，欢迎阅读。
给全体同学的一封信篇一
亲爱的同学们：
你们好!
很高兴能有这样的机会和大家一起学习，像你们一样，坐在宽敞明亮的教室里，老师的心里也觉得无比地幸福和快乐。不知道你们在这段时间里遇到哪些学习上的困惑?学习是否愉快?有没有巨大的收获呢?老师期待着你们说出自己的心里话。
记得刚接这个班时，面对你们一张张陌生的脸孔，我不知道怎么和你们相处?然而在两个多月的时间里，我越来越发现，你们每个同学都很可爱：调皮搞笑的高加雨、活泼好动的黄瑞祥、温文尔雅的张静，还有张雨萌，总是架着一副眼镜，真有学者一样的风范。虽然有些同学总是屡次犯这样或那样的错误，可老师相信你们不是故意的，毕竟你们年龄都还小，活泼好动是你们的本性，我该理解你们才是。对于这部分同学，老师曾有过过激的做法，也许伤害到了你们，可老师也像你们的爸爸妈妈一样，恨铁不成钢啊!希望你们能够理解，也想得到你们的原谅。
你们知道吗?为了咱们这个班集体，老师费尽了多少心思?从班级干部的安排，到班级墙报的布置，可以说每一天我都在冥思苦想。幸运的是，有几个同学总能够主动帮助老师分担事务，老师感谢你们。虽然老师已经年近不惑之年，可每一天和你们相处在一起，我觉得自己变得年轻了，见到你们
心里总有好多好多的话要说。你们给老师的信，老师已经看过了。你们放心，我一定会接受你们的建议，做一个让你们满意的好老师。好了，时间已经不早了，纵有千言万语，也难以表达我此刻的心情。最后老师还是希望你们能以学习为重，因为只有通过学习、掌握好本领，才能在自己的人生之路上越走越坚实。
祝同学们：生活愉快、学习进步!
你们的大朋友：范纪友
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给全体同学的一封信篇二
全体同学：
鞭炮辞旧岁，玉兔迎新春。在这新年来临之际，老师向你们表示亲切的问候，并通过你向你的家人表示真诚的祝福。祝福你们新年愉快，合家幸福。
岁月如梭，眨眼间一年过去了。我们从来自各班的散聚群体逐步形成了目前一个在班委会领导下的优秀团体。一个具有高度凝聚力、积极上进的优秀班集体。我们学会了尊重、礼貌、关心、交流和宽容。养成了爱学习、爱劳动、讲卫生等良好习惯。
一年来，我们不断努力、不懈奋斗，取得了不少成绩：校运会冠军、拔河第二名、元旦汇演三等奖、精神文明集体、文明卫生寝室等。这些成绩都是通过全班同学共同努力而取得的。最让我感到欣慰的是，学业成绩在平行班中属最前沿。 在这个过程中，有艰辛，有喜悦，有感动，也有遗憾。
校运会上，朱超群、刘仁杰摔得让人心疼。“老师，我尽力了”这是超群昏迷醒来后的第一句话，这句话永远感动着我，也正是这种拼搏精神激励着我班每位同学。陈峰说：“莫要穿拖鞋的同学去参加座谈”，这既是心细的表现，更是团队精神的体现。宾书记、邓颖在冰冻期间，主动请示并转告信息;男版NoBody在元旦汇演中让全校师生记住了276班的帅气;郑阳峰扣篮的英姿;瞿涛站在队前举起右手的洒脱;就连最腼腆的黄胜、刘启松、李兵、彭总也主动向老师问好了。黄胜、霄鹏、宾书记瞿涛等多位同学在孙阳喝醉酒后抢着将他从山上背回家。每天当我独自摸黑来校，一进校门，听到此起彼落的篮球声时，见到你们个个生龙活虎的身姿时，我便精神振奋，带着愉悦的心情投入一天的工作。秋游的欢乐时光让我难以忘怀，只是在与同学们的合影中，我的形象让人遗憾，又胖又丑，还红着脸。我高兴被打了油，那正是我们师生关系融洽的体现，幸好当时没被拍下来，否则我可能丑态百出。郑越滔的几次昏倒，米兰、邓颖、周明洁等几位同学成了医务室的常客，他们的体质让人担忧。最让我遗憾的是杨林同学辍学，也不知他是否能再次返回校园„„
这一件件事，一次次活动，是同学们友谊建立的过程，是师生感情缔造的见证，它给我们带来欢乐，带来感动，陪我们进步，伴我们成长。我感谢你们，是你们让我的心态变得年轻，你们的进步使我感到欣慰且富有成就感。同时感谢你们的家长对我工作的支持、配合与信任。
老师深知你们的辛苦。当别的同学还在酣睡时，你已在篮球场上穿梭;当别的同学午休时，你正拿着画笔边思索，边勾画;当别的同学放学后在操场上散步时，而你却在田径场上挥汗如雨。曾几多时，晚饭没来得急吃就又得去上晚自习了。这些也许外人不知，甚至连你的家长也不清楚，老师我是最了解的。但是，同学
们请相信：付出才有回报。梅花香自苦寒来。青春因拼搏而精彩。让我们共同努力，为美好的明天而奋斗!
祝愿每位同学在新的一年里取得更大的进步!
祝愿每位同学全体家人身体健康，家庭幸福!
班主任：陈红卫
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给全体同学的一封信篇三
高二全体同学：
秋风送爽，金桂飘香，又是一个丰收的季节。希望你们把握这凉爽，适宜学习的时光，奋力拼搏，把梦想变为现实，书写自己无悔的人生。在此，向你们提出如下建议：
一：具有良好的习惯是一个人终身的财富。
行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运;态度决定一切，习惯成就未来。
1、养成尊重与欣赏老师的习惯
亲其师，信其道。一个学生同时面多个学科的任课教师，风格差异，水平不同在所难免。所以学生要取得好成绩，除了我们老师努力提高能力，适应学生外，学生更要尊重老师，积极主动的适应老师，并学会欣赏自己的老师。从现在适应老师，长大了就能快速的适应社会，不会稍不如意就埋怨环境，怨人尤天。
2、养成自学预习的习惯
自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，深化知识，形成能力。提前预习，是培养自主学习能力，提高听课效率的重要途径。提前预习教材，就能发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。
3、养成专心上课的习惯
教与学应该同步，学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。积极回答老师的问题，及时记下重要内容，课堂效率提高了，学习事半功倍。
4、养成善于提问的习惯
我们要积极鼓励学生质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。我们感觉同学们主动问问题的太少，这不是一个好现象，因为你有问题问，说明你进行思考了，对知识进行领悟了，只有这样，你才能把知识转化为自己能力。有很多同学有这样的误区：我问老师是不是老师会笑话我?所以不敢问，以至于问题越积越多。我可以负责任的告诉你们：我们老师从不会有这种想法，相反，他(她)会为你能提出问题而高兴，为你有自己的想法而欣赏你。同学们，有问题就问吧，你会感受到其中给你带来的收益。
5、养成独立完成作业的习惯
作业是教学活动的重要组成部分和延续，是学习和积累知识的重要过程。做作业的目的是巩固所学的知识，运用所学知识解决实际问题，能培养学生独立思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长。有的学生做作业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代„„等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔;有的学生好高骛远，简单的是会而不对，复杂的对而不全，这些不良习惯严重的影响了学习效果。所以我们要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。不能独立完成作业是我们比较普遍存在的现象，我们希望你们养成独立思考，勇于挑战的勇气。
6、养成仔细审题的习惯
审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时还要培养自己能从作业，考试中发现自己的错误，及时纠正的能力。很多同学认为我只是马虎，其实我会﹗这是一种很危险，很迷惑人的想法。其实会而不对结果和不会是等同的，甚至后果上远不如不会。把会的问题做对，这也是学生的基本能力，所以建议你们从现在开始力求减少非智力因素的失分。
7、养成练后反思的习惯
读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。 一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思： 第一，怎样做出来的?想解题采用的方法;第二，为什么这样做?想解题依据的原理;第三，为什么想到这种方法?想解题的思路;第四，有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径，培养求异思维;第五，能否变通一下而变成另一习题?想一题多变，促使思维发散。当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何克服常犯错误?“吃一堑，长一智”，不断完善自己。
8、养成复习归纳的习惯
复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。复习就是通过对知识，对解决问题的思路进行提炼，进行归纳整理，使零碎的知识，分散的记忆得到一个串联，从而学生的知识系统化、条理化、重点化，避免前后知识的脱离与割裂。复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。因此必须有计划的不间断地复习。 每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。对记忆性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结归纳，对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能轻松自如，信手拈来。
9、养成整理错题集的习惯
平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下，也就是平常我们所说的错题集。并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。在我们在教学过程中发现存在这样的问题：老师在讲授重要的知识和例题时，相当多的学生只听不记，在进行习题讲授时，也存在同样的现象，造成做过的题目照样不会，对知识点的理解似是而非，运用不够自如，一看就会，一做就错，所以一定要建立错题集。
二：有强烈的责任感，远大的人生目标，要有吃苦耐劳的精神，
1：要有强烈的责任感，树立铁的纪律观念，培养规范习惯。
无规矩不成方圆，纪律出成绩，纪律出效益，纪律成就规范。每位家长，每位学生都期望找一所纪律严明要求严格的学校。但铁的纪律不需要学校和老师的努力，更需要你们的自觉遵守。所以希望你们严格要求自己，践行“八项承诺”，遵守学校纪律，规范在校行为。也请你们理解支持配合学校和级部的要求检查和处理，共同把我们学校建设成为纪律严明，弘扬正气，行为规范，学风浓厚的名校。
2：树立切合实际的目标。
一个人没有人生目标，就会失去人生的方向，就会失去斗志，随波逐流，浑浑噩噩，无所作为。一名高中生如果没有奋斗目标，就失去学习的兴趣，享受不到成功的喜悦，产生了厌学情绪，最终一事无成。所以你需要对你三年的高中生活做好规划，为你的未来人生做好规划，并为实现自己的奋斗目标一步一个脚印的努力。当然，你的目标必须切和你自身的实际，符合你的兴趣和基础。很多同学说：上大学不是唯一出路。是的，上大学不能完全决定一个人的一生，但一定能为你自己的未来构建了更高更好的平台。能上重点不上二本，能上二本不上专科。有的学生基础差些，但是考学也是有捷径的，选择艺术，就选择小门类，照样为你的辉煌人生搭建平台。这样，能考三本的，你可能冲击清华北大等名牌大学;你考上专科的，你就有可能上重点;考不上专科的，你就有可能上二本。同时在你为学习吃力感到苦恼的时，为你找到一条新的出路，文化科学习难度低，考试要求低，这会激发你学习的兴趣，找到学习的自信和生活的乐趣，顺利的考上大学。
3：要吃得起苦，耐得住寂寞，经得起挫折，要有良好的心理素质。
在这里，我想摘抄《读者》上一位北大学生对自己高中生活写照的一个片段：考试一如既往的多，我的成绩有起有伏，我显得淡定了许多，无论成绩是好是坏，心里总是波澜不惊。我学会了在周围的同学抱怨卷子太难时，把分数丢到一边，拿起卷子分析错题。我深知人生的起起落落实属正常，况且人生不如意十之八九，也就不必太苛求。生活很单调，有时候走入人群，虽是熙熙攘攘却依然感觉孤独。需要宣泄情绪时，我会等到夜幕降临，华灯初上时，俯瞰霓虹闪耀的城市夜景，仰望头顶灿烂的星空，把那些不愉快的情绪一吐为快。
4：天道酬勤，优异的成绩是辛勤的汗水浇灌出来的。
仍摘抄该文章的另一片段：为了方便高三的同学快马加鞭，学校把一层的教室设置为通宵自习室，节假日不休息。为了不失去做题的感觉，大年三十那天，我还是风雨无阻地来到自习室。车筐里载着满满的书，我骑着自行车穿过冷清的街道来到学校，我以为自己一定是世界上最勤劳的小蜜蜂了，但是没想到第3排靠窗子的位子早就有人了。晚上，我牺牲了那年的春晚，匆匆和家人吃过晚饭回到自习室，想把下午做错的那几道英语题总结一下。本以为没有人会比我更努力了，却没有想到那个男生也在。(那个男生当年考入了清华大学)。
同学们，当我们在为成绩苦恼的时候;当我们假期回来拼命地抄作业的时候;当我们抱怨休息时间少，作业多时;当我们上课玩手机、看小说、睡觉时;当我们不休息而在宿舍里大谈特谈时;当我们„„，看完这两个片段后，你们有何感想?
同学们，高二是提升成绩的关键时期，而从现在到寒假这100多天又是高二的黄金时期，“励志惜时勤奋路，映日荷花别样红” 。希望你们以理想为帆，以勤奋为浆，在人生的道路上劈狂风，斩巨浪，搏长空，实现自己的理想，体现自己的人生价值。
祝同学们学业水平考试一帆风顺，期末考试锦上添花。
XXXX.X.X
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