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老师写一封信给学生

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  老师应该做一名细心地观察者,对学生的上心,将每个学生记在心中。下面学习啦小编整理了老师写一封信给学生,欢迎阅读。

  老师写一封信给学生篇一

  jx:

  你好!

  尽管你的成绩一直在班级倒数,但这学期你的努力是老师和同学们有目共睹的。甚至有几次数学考试时,你都及格了。这对于别人也许没有什么或者是太差了,但是对于你来说简直就是一个飞跃。我知道你在记忆方面比较弱,但是你能做到不放弃,这一点很难能可贵。

  如果不以分数为标准来衡量学生,你是一位名副其实的好学生。你为人宽厚、待人热诚。你从无怨言地为班级为同学服务,经常累得满头大汗地为大家搬运纯水。除做题之外,其他时候你总是面带微笑的。你从没和任何人发生冲突,确实,你在老师的心中也是豁达大度,团结友爱的。

  上学期的你上课经常走神,所以你没少挨老师的批评。这学期,你终于渐渐克服了这个毛病,上课你能认真听讲。我突然把你叫起来回答问题,你也能答对了。你的数学进步最大,基本上不再掉队,保持在及格线上。对你来说,这是“一件多么不容易的事啊!”说良心话,如果是老师处于你这个境况,可能就会自暴自弃,而你却在一步一个脚印地追赶,老师应该向你学习!老师感谢你对(4)班的热爱,你不离开温暖活泼的(4)班,那么(4)班也不会轻易放弃你,衷心地希望你在集体的怀抱里更上一层楼!

  这学期,你的作文写得很有特色。上学期作文写得很短的你,这学期写得长了,有文采了。你的毅力和决心让老师敬佩,也值得同学向你学习。你发到老师博客上的文章,老师都认真地读了,从书写到内容,老师都可以看出你是用心去写的。付出一定有回报,你成绩的提高与你的态度的端正和辛勤的劳作是分不开的。

  从你写的文中可以看出你很善良。你为自己在小学里受到的不公平委屈,你感谢初中的老师,感谢初中的同学,字里行间透露真情,你让老师感动。

  懂得感激的孩子一定会得到生活的馈赠,只要你一如既往地主动地努力下去,奇迹一定会在你身上发生!

  忘了提醒你:告别电子游戏,必须做到!

  你的班主任:于洁

  XXXX.X.X

  老师写一封信给学生篇二

  sf:

  你好!

  其实老师对你很偏爱,尽管你的文化成绩总是起起伏伏,尽管你有时一直有点没有规矩。但是老师知道你的心肠特好,在我看来,这比什么都重要,所以老师喜欢你。所以只要你上课一举手,我就特别喜欢叫你起来发言。

  你很单纯、天真。你对朋友一门心思的好,不使任何心眼,所以一旦别人误会你时,你就会感到非常地伤心难过。记住老师的话:提升自己的个人修养,你一定会做到的。

  为了让你们宿舍几个爱说话的同学能有良好的睡眠,老师没花心思,没少费口舌。你也能听老师的话,只是过不久又要有点反复,老师希望你能多为自己多为大家考虑,共同营造一个良好的睡眠环境。好吗?

  你有一位很严格的妈妈,她不止严格,也对你非常关爱,无论是你的学习还是身体,她都特别用心。你也很懂得珍惜这份幸福,对吗?虽然你让家长伤过心发过愁,但是你心里是很爱他们的,对吗?因为你自己也知道,学习成绩好是必须的,你当然不能没有责任心。

  老师还发现你身上有一种与生俱来的优秀品质,那就是默默奉献,从不计较个人得失,遇事能考虑到大局,以集体为重。事实证明老师没有错看你,在篮球赛上,我看到你冲锋陷阵,竭尽全力,为我班立下了汗马功劳。

  老师知道你的成绩起伏不定,这是你的学习习惯不好造成的。你上课听讲不够认真,容易走神,有懒惰思想,做作业喜欢和人交流,有时动作慢,拖拉。其实你的理解能力很强,记忆特别好。如果能克服缺点,你的成绩一定会变得顶呱呱的。

  这学期你进步较大,尤其是语文。数学也能保持优势。你的英语有点退步,我想这是你的懒惰造成的,不肯背,不肯读,自然就会退步了。给自己定个目标,初二时成绩要成为前10名,怎么样?我想只要你努力,是不成问题的!

  我想关照你一句话:熟悉你的老师知道你的习惯,你比较好动,上课好讲话,好交流,但是你在学习上是不放松的,是要强的。但是不熟悉你的老师很容易对你有误解,觉得你不守规矩,废话很多,不认真听讲。这样你就容易被老师批评,弄得大家心情都不愉快。对吗?所以你在这方面要注意一些,好吗?

  加油!!

  你的班主任:于洁

  XXXX.X.X

  老师写一封信给学生篇三

  jh:

  你好!

  你在老师的印象里是懂事的,乖巧的,在品德上从不让老师操心的。回顾一年来,老师发觉与你的交往是很少。记忆里你几乎没有从没有向老师反映过什么事情,除了英语,老师好像也没有找你谈过什么事情。这一点,老师觉得对不起你。师爱原来也是有限的,总是被那些顽皮、惹事或者开朗活泼的孩子分享了,对你这样乖巧、听话的学生来说,是否是有点不公平呢!

  在脑海里捕捉你留在我印象里的点点滴滴。最早的是你考出来的英语成绩让我比较讶异。一直到现在,我心里一直有一个定势:你的数学强,你的文科软。本来在你报到时曹老师就向我介绍过你,说你的文科不如数学优秀。不过老师一直坚信:如此灵秀的zjh,只要努力,文科一定不会差的!

  果然,你后半学期的语文进步了,几次大量词语的默写你都特别好,真是让人欣喜。很可惜的是你的英语还是不如人意,让曹老师苦恼不已。

  最难忘的就是上学期的运动会。你在100米和200米项目中的出色表现一直铭刻在老师和同学们的脑海里,于是你给老师和同学们留下了坚韧、顽强的拼搏形象。我想,要是你的英语学习上也这样该有多好啊。

  这学期以来,你的表现不太突出,有一段时间,你的数学甚至也出现了滑坡。无论是学习,还是精神状态,为此,你妈妈也找老师谈过。但因为你总是不声不响,也不愿与父母老师谈心,所以我们的许多疑团也一直没有解开,只能旁敲侧击地对你提出一些忠告。

  聪明的你果然不一般。经过几次点拨,你的状态开始好转,成绩也有所回升。但是,老师仍然希望你能够经常与他人交流,尤其是父母和老师。他们会及时解决你思想上或其他方面的问题,有利于你的全面发展,也使你少走弯路。

  其实你的观察能力很强,你的文字表达能力也不赖。老师读了你的文章之后,仿佛看到一个细心敏锐的你就站在老师的面前。

  你有时也会表现出你懒惰的一面,我总是想英语的不进步一定与你的懒惰有关系,毕竟多读多背是学英语最好的方法。你说呢?

  我们之间交往较少,有可能老师对你的了解还不够全面。希望在以后的相处中能多与老师交流(老师也会努力),愿我们之间的友谊能逐日加深!!

  你的班主任:于洁

  XXXX.X.X

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