写给以前老师的一封信
老师，您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。下面学习啦小编整理了写给以前老师的一封信，供你参考。
写给以前老师的一封信篇一
亲爱的宋老师：
您好!从一年级到三年级，你一直是我的数学老师，也是我的班主任。您既教给我知识，又教给我许多做人的道理：做人要诚实守信，做人要勤奋学习，做人应该孝敬父母、关心他人。也是您老师，让我从一个不懂事的小娃娃，变成了一个知书达理的大孩子。
记得在二年级时，课间我跳皮筋，不小心跌倒在地上，我大哭。老师您急忙跑过来，扶起我，对我说：“做人要坚强，谁也有跌倒的时候。”我听了这句话，擦干眼泪，对老师说：“我一定做个坚强的孩子。”
以前我是一个非常内向的小女孩，老师您在课堂上鼓励我大胆回答问题，课下鼓励我积极参加各种集体活动。六一儿童节的时候，您让我参加演讲比赛，我没有自信，您耐心的鼓励我，使我克服了害怕的心理，勇敢地站在了舞台上。您让我变得越来越活泼开朗，有自信心。
老师我一定不会辜负您的期望，好好学习，天天向上!
祝老师身体健康，万事如意!
您的学生
陈雨晴
写给以前老师的一封信篇二
敬爱的赵老师：
您好!
每当我看到您脸上熟悉的笑容，我认为那是我和全班同学最快乐的时刻了，因为您经常因为工作而忘记时间。像今天，您就为了班级的板报而一口饭没吃。每当想起您和大家一边吃饭，一边说笑，我就感觉到非常快乐。今天您度过了一个非常饥饿和疲惫的下午。看着您那疲倦的面庞，老师我想对您说：“希望您明天好好休息，按时吃饭。”让我们看到您那熟悉的笑容，让我们心中快乐的时刻再次出现。
在五月份到六月份的时候，学校安排午睡，劳累了一上午的我们都已经甜甜的进入了梦乡。可是您不去休息，而是继续批改卷子、作业。看到老师疲倦的样子，我真想对您说：“老师，您休息吧!”一天，您已经累得没有力气了才开始午睡。看到您睡梦里露出甜甜的微笑，我们觉得那更是一个让我们快乐的时刻。
老师，您像园丁照顾小树般照顾我们，我们一定会好好学习，用优异的成绩回报您辛勤的付出。请相信我们吧!让我们看到您快乐的笑容。让我们最快乐的时刻时时出现在班级里吧!最后我想对您说“老师辛苦了，祝您国庆节快乐!”
此致
敬礼!
您的学生 ：贾珺涵
9月23日
写给以前老师的一封信篇三
宋老师：
您好!我是您的学生今年选了您的选修课《品读大学》。经过半年的学习，我觉得您是一位好老师，我喜欢跟您这样的老师说话，学习，所以就写了这封邮件。
选这门课的初衷是想了解一下大学及它的实质，不曾想，我不仅选对了课程，还选对了老师。虽然课堂上我没学到很多理论性知识，但我却收获到一份精神礼物——知识改变命运——老师您常在课堂上提起的一句话。而且，老师，我从您的身上能看到知识的光芒，就在此时，脑海里依然还能浮现出您在享受知识时流露的那份激情——我梦寐以求的那份激情，我何时才能收获?
虽然“知识改变命运”不是第一次看到听到，但在不同的场合、情景下会给人不同的感受，因此，当浮躁的心在走进您的课堂里与它发生碰撞时，还是产生了不少感慨。在大学的这两年里我也时常面临一些困惑，却不知所措。两年多的时间，哭过，笑过，伤心过，也快乐过，现在感觉自己成熟了不少，我想这应该得益于书籍，得益于知识。真的，老师，我很喜欢这句话：书籍是人类的精神食粮。它很精练地写出了我对书的感受。书让我明白许多人生哲理，也丰富了我的思想，提升了我的精神境界，帮我理解人生百态，辨别人性丑美。在书里我可以找到精神寄托，培养我的人生观、价值观。
有人说，读一本好书就是在跟一位高尚的人交流。我比较喜欢看人物传记，随着作者的娓娓道来，思想也随着跃动，感情随之变化，常常为他们的故事而感动而悲伤。看完他们的故事又会联想起自己的生活，或许也会尝试改变自己。
今天一天我都在看倪萍老师的《日子》，看着她的生活，我的脑海里一直有一句话冲击我的胸膛：物以类聚，人以群分。正如人所言：看一个人如何，先看他的朋友。我强烈感觉到，在我的生命里应该有一些自己喜欢的尊敬的老师或是长者作为我的朋友或是启明灯。
不知怎么，我一下子想到了老师您。在第一节课我就喜欢上了您，有内涵，有学识，有素养......我也说不清到底是哪个原因让我一下子就觉得您是一位好老师，不用说话，一个眼神一个微笑都让人感觉那么舒服。
不知老师是否可以作为我的朋友呢?
这是我第一次主动跟老师交流。我一直很羡慕能跟老师成为朋友的同学，对于老师，我一直很敬重，心里上总感觉有些距离。要么不知说什么，要么自己憋了一肚子心里话，因为没有说出口就放下了，而今天我决定改变自己，尝试把心里话说出来，说给老师听，如果有何不妥当，还请老师见谅。
老师，对于书，我还有些困惑想请教您。我知道书对我们的重要性，可我常常为自己读书没怎么长进而苦恼，因为每次看书都记不住里面类似名言、经典语句或者精彩片段，也因此怀疑过自己的读书方法。我想让自己变得有涵养、有素质、说话有水平，却常常感到语竭词穷或思维不连贯，同学也说我说话欠连续性，也可以说是语言组织能力不够，这是因为书看的少吗?
还有一个困惑，老师，不管看什么书，我对那些细节描写不太感兴趣，只对故事情节或比较耐人寻味的话感兴趣，这样有什么误区吗?恳请老师赐教。我很羡慕那些能妙笔生花、写作能引经据典的人，常常佩服他们的记忆力。老师，我知道光羡慕是不够的，还要有行动，可是我为什么总是记不住呢?只因为我看的书太少、书的范围太窄?
虽然在困惑，但我不会放弃读书。或许我不必达到“妙笔生花”“引经据典，信手拈来”，只要读着高兴、看着开心、精神有满足就够了。或许这样的想法比较浅薄，但对我而言，现在的知识层面可能只能理解到这里，如果能得到像老师这样的高人指教，我将不胜感激!呵呵~
老师，说实话，我挺喜欢咱交院的，本来想品读交院来着，但好象老师说别写，我就没写。虽然它名气不大，但我觉得它也没什么不好，有我吃的、住的、用的还有我可以学习的地方不就足够了吗?有山有水有风景，它不也很美吗?更可贵的是，它也有丰富的知识，博学的老师。大学，有大师之谓也。它是我们学习知识的宝地。尽管交院不是大家心目中的好学校，但对我而言，够我学习用了，正所谓“师傅领进门，修行在个人”。所以老师，并不是所有的学生不爱学习，不爱交院。当我看到那些记载交院历史的照片时，我能感到交院的进步。它不曾经还是全国最好的专科吗?它只是刚刚走进本科的大门，还需要努力。我相信它会越走越好!它也有一笔宝贵的财富——为之挥洒青春的老师们。作为交院一分子，我应该为之骄傲，因为它在我的生命中淌过，更应该为之努力，在我走出校门跨向社会的时候，我可以用优秀的成绩告诉社会：我们交院的学生也不赖!所以，每当我看到交院学子取得一项又一项骄人的成绩时，我真得很感动。因为交院的明天需要我们共同去创造，我们都在为交院奉献。
当我听到老师说要到香港大学做访问学者的时候，我真得很高兴，为自己，为老师，也为交院，为自己能认识这样一位优秀老师而高兴，为老师的博学而钦佩，也为交院能有这样一笔财富而自豪!
呵呵，不知不觉写了这么多，只是有感而发，还望老师能在百忙之中赐读。
谢谢老师对我们知识的传授及谆谆教诲，也预祝老师访学圆满成功!
尊敬您的学生
12月7日
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