写给班主任老师的一封信
班主任老师，您像地下的树根，一点一点吸来知识的营养，都输送给嫩枝新叶，让他们在阳光下茁壮成长。下面学习啦小编整理了写给班主任老师的一封信，供你参考。
写给班主任老师的一封信篇一
敬爱的班主任老师：
您好!
我是一个刚刚从小学毕业的学生，我即将要踏入初中的校园，我是一个很活泼开朗的女孩子，对于初中生活无比期待。在这里，我给您写这封信，希望您能认识我，当然了，我也提出了一些我的希望，但愿我们可以一起度过一个美好的初中。
“好的老师可以让学生受益终生。”尤其到了初中这个家长口中所谓的重要阶段，更是需要一位好的老师。我静静地坐在电脑旁，脑子里勾勒出您的模样。您可能是一位风流倜傥的才子，也可能是一位温文儒雅的淑女。不管您的长相怎么样，我希望，您是一位这样的老师。
老师，我希望您可以带领我们读书。莎士比亚说：“书是全世界的营养品”。的确如此。如果没有书，人类将永远在愚昧无知的落后世界里停留;如果没有书，我们将无从谈生活，无从谈价值，更无从谈发展!我的小学语文老师，是一位注重阅读能力的老师。她带领我们读《绿野仙踪》，读《夏洛的网》，读《人鸦》，读《永远讲不完的故事》等;还带领我们晨诵元稹的《菊花》，王安石的《梅花》，毛泽东的《沁园春·雪》等。几个学期下来，我们班的语文成绩有了很大提高。我一直很感谢这位老师，就像迷途的航船遇到了航标灯，是她让我扬起理想风帆，驶向生的旅程!所以，我希望您也同样可以带着我们一起读，边读边思考，可以让我们写一些读书笔记和读后感。我相信，你会比我的小学的老师更加优秀。未来的日子里，我相信，您会带领我们在书香的陪伴下继续阔步前进!
其次，我希望您是一位懂得尊重和理解的老师。同样，我们会尊重您。当学生犯错时，请不要骂他，也不要打他，要用较为温和的教育方式，以德服人。就是在这一点上，我特别喜欢《特别女生萨哈拉》里面的波迪小姐，就算德里犯错误，也从来不骂他，从来不说他是个问题学生，甚至从来不玩伎俩支走要带德里去进行“特别教育”。我觉得老师和学生之间的尊重是相互的，要以爱去感化每一个学生。
老师，这就是我的一些想法。我知道您现在还不认识我，但是九月份，我们就会见面了，希望我们彼此相处融洽!
祝您：
工作顺利，往事如意!
写给班主任老师的一封信篇二
敬爱的满老师：
您好!
您教了我三年的语文，讲课非常生动，每讲一篇课文，就象听了一个美丽的故事，您每次豉励我发言，认真的批改作业，每改一篇作文都很细心，每错一字、一个标点符号您都会帮我纠正过来，特别是用得好的句子，那红色的波浪线，表示对我的鼓励，每一段评语是对我的赞扬，文章结尾的评语，指出我的优点、缺点。您教我认字、写字、读课文，鼓励，有一点进步就表扬我……
深深感谢您对我学习的帮助;感谢您对我作文的精心辅导，这次期中考试作文只扣了一分;感谢您精心的讲解课文，使我轻松的背诵每一篇课文……
敬爱的满老师，您像地下的树根，一点一点吸来知识的营养，都输送给嫩枝新叶，让他们在阳光下争比妖艳，您千辛万苦，日夜操劳，在教学的工作中洒下汗水，为我们树起闪光的路标。
满老师，我决心学习您，抓紧时间，努力学习;学习您认真工作的态度;学习您不怕困难，奋发向上的精神;学习您热爱学生的品德，去团结同学;争取期末考试语、数都是95分，来向你报喜—让敬爱的满丽琼老师满意的微笑。
祝您
身体健康，工作愉快!
学生戴臻上
4月27日
写给班主任老师的一封信篇三
敬爱的周老师：
您好!我知道一位好的老师可以影响他学生的一辈子。的确啊!是您肯定了我的写作水平，使我在作文上有很大的进步。
在我进入六年级那天，我知道我们的班主任由牟老师换成了周老师，我非常的舍不得牟老师，因为她对我很好，同时我也在猜测您是怎样的，当我见到您时，您慈祥，和蔼。我脑子里对您所有的印象都打破了。
周老师，在当您布置我我们写第一个作文时，我感觉到很苦恼，因为当时我的作文很差，得优的机会很少，更别说被当做范文读了。就在第二天您在我绞尽脑汁才写下的作文后写了个“优”，当时看着那个红红的“优”字我很激动，也很感谢您。但是我还是不怎么肯定自己的写作水平，认为前一次只是一次巧合罢了。但就在写下第二个作文《我想对詹天佑说》后，您竟然奇迹般的把我的作文当做范文读了。周老师，我想您对我的这次鼓励使我拜托了作文写的差的阴影，使我又重获了对写作的信心。谢谢您，周老师，谢谢您对我的鼓励。
周老师，还记得那次写《快乐的回忆》的长篇作文吗?那篇作文是我独立完成，并且也是自己改的，其实从那以后我的作文都是自己在改。
周老师，我的作文水平是你赋予我的，如果没有你，就没有我如今的好文章。感谢您那“无心”的鼓励。
祝您：身体健康，青春永驻
此致
敬礼
您的学生：张凤君
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