写给班主任老师的一封信
班主任老师,您像地下的树根,一点一点吸来知识的营养,都输送给嫩枝新叶,让他们在阳光下茁壮成长。下面学习啦小编整理了写给班主任老师的一封信,供你参考。
写给班主任老师的一封信篇一
敬爱的班主任老师:
您好!
我是一个刚刚从小学毕业的学生,我即将要踏入初中的校园,我是一个很活泼开朗的女孩子,对于初中生活无比期待。在这里,我给您写这封信,希望您能认识我,当然了,我也提出了一些我的希望,但愿我们可以一起度过一个美好的初中。
“好的老师可以让学生受益终生。”尤其到了初中这个家长口中所谓的重要阶段,更是需要一位好的老师。我静静地坐在电脑旁,脑子里勾勒出您的模样。您可能是一位风流倜傥的才子,也可能是一位温文儒雅的淑女。不管您的长相怎么样,我希望,您是一位这样的老师。
老师,我希望您可以带领我们读书。莎士比亚说:“书是全世界的营养品”。的确如此。如果没有书,人类将永远在愚昧无知的落后世界里停留;如果没有书,我们将无从谈生活,无从谈价值,更无从谈发展!我的小学语文老师,是一位注重阅读能力的老师。她带领我们读《绿野仙踪》,读《夏洛的网》,读《人鸦》,读《永远讲不完的故事》等;还带领我们晨诵元稹的《菊花》,王安石的《梅花》,毛泽东的《沁园春·雪》等。几个学期下来,我们班的语文成绩有了很大提高。我一直很感谢这位老师,就像迷途的航船遇到了航标灯,是她让我扬起理想风帆,驶向生的旅程!所以,我希望您也同样可以带着我们一起读,边读边思考,可以让我们写一些读书笔记和读后感。我相信,你会比我的小学的老师更加优秀。未来的日子里,我相信,您会带领我们在书香的陪伴下继续阔步前进!
其次,我希望您是一位懂得尊重和理解的老师。同样,我们会尊重您。当学生犯错时,请不要骂他,也不要打他,要用较为温和的教育方式,以德服人。就是在这一点上,我特别喜欢《特别女生萨哈拉》里面的波迪小姐,就算德里犯错误,也从来不骂他,从来不说他是个问题学生,甚至从来不玩伎俩支走要带德里去进行“特别教育”。我觉得老师和学生之间的尊重是相互的,要以爱去感化每一个学生。
老师,这就是我的一些想法。我知道您现在还不认识我,但是九月份,我们就会见面了,希望我们彼此相处融洽!
祝您:
工作顺利,往事如意!
写给班主任老师的一封信篇二
敬爱的满老师:
您好!
您教了我三年的语文,讲课非常生动,每讲一篇课文,就象听了一个美丽的故事,您每次豉励我发言,认真的批改作业,每改一篇作文都很细心,每错一字、一个标点符号您都会帮我纠正过来,特别是用得好的句子,那红色的波浪线,表示对我的鼓励,每一段评语是对我的赞扬,文章结尾的评语,指出我的优点、缺点。您教我认字、写字、读课文,鼓励,有一点进步就表扬我……
深深感谢您对我学习的帮助;感谢您对我作文的精心辅导,这次期中考试作文只扣了一分;感谢您精心的讲解课文,使我轻松的背诵每一篇课文……
敬爱的满老师,您像地下的树根,一点一点吸来知识的营养,都输送给嫩枝新叶,让他们在阳光下争比妖艳,您千辛万苦,日夜操劳,在教学的工作中洒下汗水,为我们树起闪光的路标。
满老师,我决心学习您,抓紧时间,努力学习;学习您认真工作的态度;学习您不怕困难,奋发向上的精神;学习您热爱学生的品德,去团结同学;争取期末考试语、数都是95分,来向你报喜—让敬爱的满丽琼老师满意的微笑。
祝您
身体健康,工作愉快!
学生戴臻上
4月27日
写给班主任老师的一封信篇三
敬爱的周老师:
您好!我知道一位好的老师可以影响他学生的一辈子。的确啊!是您肯定了我的写作水平,使我在作文上有很大的进步。
在我进入六年级那天,我知道我们的班主任由牟老师换成了周老师,我非常的舍不得牟老师,因为她对我很好,同时我也在猜测您是怎样的,当我见到您时,您慈祥,和蔼。我脑子里对您所有的印象都打破了。
周老师,在当您布置我我们写第一个作文时,我感觉到很苦恼,因为当时我的作文很差,得优的机会很少,更别说被当做范文读了。就在第二天您在我绞尽脑汁才写下的作文后写了个“优”,当时看着那个红红的“优”字我很激动,也很感谢您。但是我还是不怎么肯定自己的写作水平,认为前一次只是一次巧合罢了。但就在写下第二个作文《我想对詹天佑说》后,您竟然奇迹般的把我的作文当做范文读了。周老师,我想您对我的这次鼓励使我拜托了作文写的差的阴影,使我又重获了对写作的信心。谢谢您,周老师,谢谢您对我的鼓励。
周老师,还记得那次写《快乐的回忆》的长篇作文吗?那篇作文是我独立完成,并且也是自己改的,其实从那以后我的作文都是自己在改。
周老师,我的作文水平是你赋予我的,如果没有你,就没有我如今的好文章。感谢您那“无心”的鼓励。
祝您:身体健康,青春永驻
此致
敬礼
您的学生:张凤君
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