学生写给体育老师的一封信

　　体育老师在我们的学习生涯中扮演着很重要的角色，带领我们运动，也有很多同学想给体育老师写新却不知道该如何写。下面学习啦小编整理的写给体育老师的一封信，跟小编一起来看看。

　　给体育老师的一封信篇一

　　石老师：

　　您好!

　　我真的打心底里高兴,因为他遇到了您这样一位好老师.

　　我记得从小学一年级开始,别人问他:"你最喜欢什么课?"他毫不犹豫的说:"体育课!"

　　至今还记得那天他回来后焦灼而笨拙地学习跳绳时的样子,因为他太想学会了,当他终于找到跳绳的感觉时,他异常兴奋,他大声喊着:"妈妈,我会跳了".这两年他一直坚持每天游泳,速度还算可以,我也一直为他能坚持下来而骄傲.但一直有个遗憾就是他的坐姿和走路的姿势缺少一点英气,而且有点歪斜,所以我特别希望您能帮我给矫正,让他知道,每一个爱好体育的人,首先要英姿挺拔,要有一口向上的气(不服输的劲)才行.

　　不知这样,是否给您出了难题,但我是多么希望有这样的结果......身体健康,身材挺拔,热爱体育,活泼向上呀!!!

　　祝您工作愉快!!!

　　XXX

　　给体育老师的一封信篇二

　　体育系的老师：

　　您好!

　　今天跑操结束了，作为东大的学生，我想我有权利和义务对学校早操的管理进行监督。这里我只想提醒您两点：

　　一、 东南大学体育系在2008年2月15日发布的《关于加强学生早操的管理办法》中第六条和第七条明确表述如下：“6、每学期早操出勤次数达到应出勤次数的90%为及格，(并非一周出四次)方可评定本学期体育课成绩。凡早操不及格者，体育课成绩最高记为59分，待三、四年级重修早操合格后方能取得原有学分。”“7、本学年早操统计为一学年，如果上学期早操未达规定者，不论缺勤多少，本学期出勤必须达到95%，否则体育课成绩按不及格处理。”泱泱大国诚信为本，我们东南大学我想也应该一样。言既出行必果，其重要性和影响我想自不必提。群众的眼睛是雪亮的!

　　二、 一项制度的出台，应该经过对其合理性可操作性进行充分的论证，而不是摸着石头过河，更不是见风使舵!东大跑操是多少年的传统，即使是“是优良传统就应该坚持”这句话没有错，那跑操具体的实施和管理方法是不是应该更科学合理一些。上学期机器出问题，路线严重不合理，数据统计出现重大问题，划分合格不合格产生严重不公平也不必说，而这学期却出现了90%这个近似“惨绝人寰”的指标。但制度是您定的，中国共产党有句话，组织定下的制度，先坚决的执行，有意见执行完毕再提，我大二也快结束了，两年跑操生涯业已结束，所以我觉得我可以提一些建议了。90%这个指标的确不合理，希望之后能做好调整。另外阳光体育的实施可以参考清华大学7+1>8的思想，锻炼身体不一定要放到早操，而拖后晚餐时间安排下午活动也是一项很有效的方案。

　　以上就是我的两点意见，希望老师能够采纳。哦对了，这学期按满勤90%算的话是57次，我觉得您应该心中有数。还有，如果死卡制度的话，肯定好多同学的体育及不了格，综合诸多方面考虑，我建议您还是把标准降低，另外对本指标制定的不合理性做公开说明。我这是随便找个了邮箱给您发的，所以也不必回复了，如果觉得实在需要向广大同学们保证或者解释一些东西，可以以公开信的形式，大家会看到的。另外这封信会转发到东大百度贴吧上，大家都在期待着您的回复。

　　谢谢

　　XXX

　　给体育老师的一封信篇三

　　一封小学毕业生致体育老师的信

　　徐老师：

　　您好!

　　小学六年弹指而过，马上就要毕业了。想起前几年的事情，我难以忘怀，所以我要向您告别。

　　三年级时您开始教我们班的体育。那时候，我在体育课上总是不遵守纪律，老是被您批评，有时候也惹过不少祸。随着时间的推移，我对于体育越来越不喜欢，几乎跟您成了对头。我也不知道为什么，但好像自己就得跟体育课做对似的。当时我在班里地位也很低，开始学习还不错，可到了高年级，我的学习也忽好忽坏，人际关系也不怎么好，于是就好似九年一毛一般，没有人注意我。我当时也想找个机会表现好些，可总做不到。这样，我给您的印象就非常糟。

　　然而，当我上六年级时，体育老师已经是王老师了。但这一年，我妈妈却没有让我上，她带我到了美国，在国外我收获了很多。一年后我回国继续上学，没想到教体育的又是您，我想这也好，刚好有机会挽回我以前的过错了。我希望这一年的体育课我的表现您还满意，希望今年没给您惹什么祸。我觉得这样才算是圆满的结束，我没有跟您不辞而别，这我也很满足。

　　或许是因为我年龄小不懂事，或许是因为我对体育器械有恐惧心理，或许是我觉得您偏向女生，这些因素导致我对体育课有了厌恶。但现在看来，我觉得您是最通情达理、最慈祥、最宽松的老师。您知道六年级毕业的紧张，所以考试过后您并不强调准备活动、队列等等，而是给我们自由活动的时间，这一点我要感谢您!也希望您能原谅我的一些过错，在教学楼楼道里那些事情我希望不再发生，能变成另一种态度，另一种神态。

　　同时，我更要感谢您以及和平区大部分体育老师，您们并不在体育课上要求过于严格，而是希望我们能够升入一所好中学，为了方便我们，您们一般情况都并不刻意减分。您们知道，我们就要毕业了，不应该让我们在体育上落下分。我要特别感谢您!

　　我深深地知道，我已经没有多久能在小学的日子了，这封信您收到之后我们恐怕就要分别了。但是，我一定不会忘记您，也一定不会忘记小学生涯。我也希望您也不要忘记我，因为一个人的思念并不是完整的思念。

　　我现在和以前不同了，有了很大的人生的收获，人无完人、金无足赤!我希望以后能够与您共同探讨一些人生的道理。

　　最后，请您不要忘记我，希望给您留下的印象不至于不好，感谢您对我以及六年级其他同学的照顾!

　　如果您接受我的告别，原谅我的过错，我希望能收到您的回复!

　　祝您万事如意!

　　XXX

　　写给体育老师的信篇四

　　体育老师

　　您好!

　　首先祝您健康快乐!再来说说我的心意。

　　前几天的那件事，令我很后悔。我们确实有些过分了，没有顾及一个老师的尊严，是我们的不对。看了您经历这件事后写的博文，我感到无地自容。当时真的真的好感动，激动的眼泪都不争气地流了出来。我们身为学生，就应该理解老师。但现在，我们不但没有理解您，反而跟您闹起了矛盾。我好后悔，为什么我没有跟着梁紫玉她们一起跑步;我好后悔，为什么我跟着别人说您不对;我好后悔，为什么我没有理解您的感受。这时想起来，一股罪恶感就会立刻涌上来。

　　对不起，老师!惹您心里难受，我知道我们错了，我会把您的那篇文章永久的收藏起来，保留我们之间美好的师生情。现在想想以前您跟我们玩的时候，是那么的温馨、美好。那些美好的东西，会永久的印在我的脑海中。

　　老师，希望您依然喜欢我们班!心情永远好!

　　敬祝：

　　天天快乐，不生气!

　　　XXX

　　写给体育老师的信篇五

　　尊敬的蒋老师：

　　您好!

　　我是六年级三班的王昕琪。在我的眼中，您是那么的威严，那么的严肃，使人不敢亲近。可您的心是好的，是爱学生的!

　　三月份，您把我叫去训练绑腿跑和八字跳，还这么严厉，我心中是那么不情愿，为什么要这样对待训练的学生呢，您说话的态度就不能好一点吗?有时候，问您的事，您总是生气的回答。您的性格就是这样的吗?

　　苦苦训练了两周，我感到头沉，我轻微发烧。那一天练完大绳，我终于说服自己，壮着胆子去找您。当我说明状况后，您亲切地笑了，拍着我的肩膀给我说明天休息一天，养养身体。原来，您在私底下是很亲切的!您在用您的威严保护着学生，关爱着学生!

　　三月份底比完了赛。四月份初，您就把我叫过去，问我们跳得为 什么不好，你的话语是很慈祥的，让我不知道该怎样回答，才能让您 继续保持亲切。接着您又开玩笑似的说，是不是没我指导就不好好练 啦，我这才发现，训练时，没有您的严肃，似乎真的不行，那些老师没您威严，而我们就是在您威严的指导下，慢慢在进步着。我们真的离不开您!

　　您的威严使我佩服，从小在学生的心里播下您的威严，我们就不会太放纵自己。但如果您在亲切点、幽默点，让同学们把您当做朋友，是不是更好呢?

　　　　XXX