小学老师写给家长的一封信
时间过得很快，放完假之后同学们就要回到学校开始新学期的学习生活了，新学期里面老师对家长和孩子会有什么要求呢?下面是学习啦小编跟大家分享的小学老师写的一封信，欢迎大家来阅读学习。
小学老师写给家长的一封信篇1
又是一个崭新的学期，对于你我，对于孩子来说，又是一个崭新的起点。回顾四年级一年的学习生活，401班每一位学生在各位家长的配合、支持下都有了不同程度的进步。尤其是在孩子学习兴趣的培养，心理健康品质的形成，自主学习能力的培养，自信心的激发，家庭学习习惯的养成等方面，我们都付出了许多艰辛。班里有很多家长都是懂教育、爱孩子、有方法的。在这里也特别对王睿、张子腾、夏涵靖、孙智婧、王静、潘丹妤、黄榕等一批同学的家长提出表扬，当然这里挂一漏万了。教育好孩子绝对不是一件很简单的事情，作为家长首先要全身心的倾注你的爱，而这种爱是建立在正确的方法基础之上的。孩子的习惯养成是有规律和周期的，需要我们付诸时间和行动，而不仅仅是停留在口头的监督上。
我很欣赏王睿家长对孩子的赏识与引导，无论在学校还是在家里，背《论语》、抄《论语》成了孩子的兴趣，暑假里还参加了《弟子规》培训，家长自己也参与到孩子的学习活动中来，当我看到王睿妈妈写的文章，心生佩服。有时候家长的以身示范是最好的教育，有时候无声的浸润也是最好的教育。再比如我也很欣赏潘丹妤家长对孩子心理的关注和兴趣的培养，因为家长认识到孩子的心理健康比成绩分数重要得多，这是符合小学阶段教育特点的。一个心理健康、学习快乐的孩子将来一定不会差到哪里。还有张子腾家长对孩子各方面兴趣爱好的培养，以及培养孩子规划时间的能力，这些都是素质教育的综合体现。还有很多家长都做得很好，就不一一例举了。
当然也有部分家长对孩子的教育缺乏方法，也没有付出时间，效果可想而知。尤其是孩子的周末生活的管理上，不能与学校同步。孩子的作业没有完成、看电视玩电脑无法监管，甚至连《成长的色彩》也没人留言或签字。这些都是影响孩子学习的重要因素。
“良好的开端是成功的一半。”新学期开始之际，我希望班里有更多的家长能有新的认识，新的方式投入到家校共育当中来。在此也提几点要求：
1.做一个学习型的家长，倡导多读书、多与孩子一起学习、写作，这是最好的示范。定期给孩子购买学校推荐的图书。
2.关注孩子周末的学习生活，并在《成长的色彩》上留言，以便老师及时了解孩子的周末生活，及时予以教育。
3.遵守学校的“六不规定”，特别是不让孩子带零食和贵重物品进校园，若有需要可带少量零钱备用。
4.特别关注孩子周末看电视、玩电脑现象，及时予以教育和疏导。
最后，衷心希望我们的孩子在新的学期能有更出色的表现，也希望我们精诚合作，为孩子的健康成长保驾护航。
小学老师写给家长的一封信篇2
亲爱的小豆包妈：
你好!原谅我没有称为“您”，那是因为我想与你更亲密，可以是姐妹，体会彼此的心意;可以是朋友，提供真诚的帮助;可以是邻居，给孩子无间的守护。常有人形容孩童是凡间的天使，而我常说父母师长是天使的翅膀，我期望家校合作让孩子飞得更高!
你听我说：社会上的确出现了一些不那么单纯的教师，有些新兴的词语概括了这些不正常的现象，“虐童”、“体罚”······我很厌恶，我的同事们都很厌恶，我们不明白他们何以把这么可爱的孩子当成泄愤的工具，一个但凡有些良知的人是断不会做出这种事的。
但现在的媒体似乎总在追求爆炸性新闻，当有违师德事件出来时，媒体不急着去调查这件事情的始末，而总要把其他一些与新闻事实无甚瓜葛的消息一齐发布，一时间老师都成了伤人的恶魔。我们这些与你一齐声讨的人们因为从事教师职业，也不幸躺着中枪。但我依然理解你的心情，因为我也是孩子妈。
当然老师的人生也有喜怒哀乐，悲欢离合，大多数老师不可能像人们想象的那样不食人间烟火，鞠躬尽瘁，毫无保留地牺牲自己成就学生。
常有这样的情况：放学时间过了很久，一些学生仍旧呆在学校，当家长姗姗来迟，老师脸上有些愠怒了。
这时的你别急着责怪老师不通情达理，请听我说：此刻的她心里也是颇不宁静，她的孩子还留在幼儿园或小学，只有将你的宝贝安全送走她才能放心。
这些话大多数老师不会跟你讲出口，因为中国的教师被贴上道德标签太久，她们不习惯与家长交流内心的焦灼，其实他们也有育儿压力，也有家庭责任。
可有些家长和老师就是因为一些小事，双方理解不同，从而产生误会，影响家校关系。如何更好地促进家校之间的理解，我有一些个人心得，也结合了同事们的想法，汇编起来，但愿能帮助你更好地了解小学阶段的那些事儿。
开学准备
先说说开学准备吧，正所谓“凡事预则立，不预则废“，当活泼可爱的孩子即将成为一名小学生，宝爸宝妈们都或多或少有些担心孩子能否顺利过渡，其实妈妈们的担心完全是多余的，孩子们都是十分期待进入小学，因为他们觉得那是长大了的标志，所以宝爸宝妈不用太担心，至少不必过多地疏导心理。那妈妈们可以为孩子们准备些什么呢?
1. 准备一个舒适的书包，带上孩子一起挑选。
2. 用鲜艳的色卡纸做一份30cm*20cm*15cm的桌摆，桌摆用签字笔写上宝贝的名字，开学第一天摆在课桌左前方，方便老师第一时间认识你的宝贝(当然，不同学校要求不同)。
3. 准备一个笔袋，而不是笔盒，笔袋干净就好，不必过多装饰。笔盒掉落容易发出响声，在课堂上影响同学们听课。
4. 准备5支2B铅笔，与宝贝一齐用卷笔刀削尖，在橡皮端用小胶布或不干胶贴上，写上宝贝名字。
5. 准备一个橡皮，普通的方块橡皮就好，太花哨的影响孩子注意力。
6. 准备一个软抄小本，教会孩子按日期、要点的顺序记录老师布置的各项作业，锻炼孩子自己记事的能力。即使学校开通了翼校通，班级开通了飞信、博客、QQ群等，也不要把孩子记家庭作业的权利给剥夺了。
7. 准备一个文件袋，告诉她老师发的告家长书等放在里头，回家第一时间给妈妈，这样你就不会错过重要事件的通知。
8. 一包纸巾，一个垃圾袋和一块塑料垫板(也有一些学校会让孩子准备软餐垫)。
开学的准备这么多足够了，可能会有妈妈问难道不要买拼音本、算术本、大字本、小字本、小信封等等吗?其实这些在孩子入学后按需购买就行，比如我们学校的作业本是免费发给学生的，规格一致，老师收作业也美观。如果自己提前买，万一与老师要求不符还得重新买，若一次性买多了，放家里也浪费。
一般来讲小学第一个学期拼音本三个，大字本五个，小字本三个，算术本五个，就足够了。如果有其他必须的，学校老师至少会提前一天告知家长，请你密切关注孩子的留言小本和班级公共平台就是。
花了一上午的时间，写了一些心里话，有些事情可能微不足道，你觉得不以为然，但我衷心希望我的努力能消除你的顾虑，哪怕消除丁点儿也行。
小学老师写给家长的一封信篇3
亲爱的家长：
感谢您的配合。
拼音教学还没有结束，我知道，我们班已经有四分之一的家长开始和孩子共同读书了。我相信，这些走在前面的家长，他们的孩子，也必定会走在全班同学的前面。负责任的父母，能够给予孩子的，决不止是孩子生活所需要的衣、食和漂亮的玩具，而是能留给孩子──个丰富的精神世界。家长也许有读过《傅雷家书》的，如果没有，建议你一读。傅雷先生是一代宗师，治学严谨，治家也不例外。这本书收集了傅雷写给儿子的180多封家信，洋洋洒洒数万字，字字爱意涌动。每一个读过的人，无不为傅雷先生爱子、教子情之深切所感动。傅雷的儿子傅聪在70岁的时候说，他不敢看家书，因为每一次看都要太激动，太动感情，整天都没办法工作。
我们每—个做父母的，能不能也留给孩子这样一笔宝贵的精神财富?当然，我们不可能像傅雷那样，写出传世之作。但是，有一样我们和傅雷是相通的，那就是一颗爱子之心。因此，在第一周部分家长参加的家长会上，我们共同制定了一个计划：每个学期，老师、家长和孩子共同编写一本书，记录家长和孩子共同成长的故事。小学五年，每个孩子就有了独属于自己和爸爸、妈妈的10本书。这10本书，必将把您带入教育的美丽殿堂，让您在和孩子共同成长的过程中享受教育的芬芳;这10本书，也必将让孩子感受成长的快乐，感受亲情的圣洁。
我们把这套书命名为《热爱生命系列丛书》，为什么呢?教育，就是要让人越来越热爱生命、珍爱生命、敬畏生命。教育是无处不在的，学校、家庭、社会，处处都有。在第一封信里我就说，真正决定孩子将来的，在于家庭。这也是我希望家长共同参与的原因。至于书的体例，我想主要就包括两部分，一部分是家长记录孩子成长的文字，一部分是孩子自己的文章。家长的文章随时写，随时夹在里面。如果你愿意，可以让孩子带到学校，合适的，我会读给孩子听。拼音学习结束了，我们就可以让孩子用拼音来写话，写儿歌，也请家长一并收藏好。用文字，留住我们和孩子共同走过的童年。这是我的梦想。
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