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学校教师致家长的一封信

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  孩子的教育是一个漫长的过程,家长需要参与孩子的教育当中,那么家长怎样配合学校工作,做一位优秀的家长?下面学习啦小编整理了学校教师致家长的一封信,欢迎阅读。

  学校教师致家长的一封信篇一

  尊敬的家长:

  您好!

  金龙潜跃春阳丽,银蛇踏舞岁月新。至此新春即将到来之际,临湘五中高1001班班主任及科任老师谨向您致以最诚挚的问候:新年快乐!万事胜意!感谢您一贯对我们工作的支持,对我们工作的信任和配合。

  一年一度的高考即将来临,现在离高考还有123天。高考对孩子个人、对您的家庭,都不是一个轻松的关口。它像一座独木桥,一个战场,更像实现父母的希望、改变孩子命运的一道门槛。为了高考的成功,您和您的孩子及我们老师都做了许多努力,并且我们还必须做更多的努力。

  高考倒计时拉开了高考冲刺的序幕。宁苦一阵子,不苦一辈子!抓住学习的每一天,我们就抓住了成功。这123天,是奋斗的123天,是充满希望创造奇迹的123天,是我们的学生改变自己人生命运的123天,也是我们家庭学校搞好配合关键的123天 。做为老师,我们愿意伴随孩子迎接各种挑战,也请您积极配合我们的工作。希望我们的学生能把握好自己的命运,在这人生的重要关头能够奋力一搏,取得优异成绩,上以报学校老师的教育之恩,下以慰父母家庭之殷殷期盼之情!

  短暂的寒假,是高三学子高中阶段最后一个假期,是高三复习的重要过渡期,也是学生恢复身心的调整期。为保障复习应考的科学性、连贯性,我们恳请家长督促贵子弟做好假期学习、生活的整体规划,并积极指导、监督和检查,促使其“日日有收获,时时不虚度”。假期中,须注意的重点事项如下:

  1.按质按量完成我们统一发放的假期作业,报到时交班主任检查过关后,方可办理入学手续,每天学习时间最少保持在5——6小时。

  2. 帮助家长、社区(村组)做力所能及的事情,以实际行动表达对父母、对社会的感恩之心。

  3.居家尽量不玩电脑游戏,外出一律不进网吧,一律不得参加同学聚会;适当收看新闻节目,了解一年来国内国际时政要闻。

  4. 牢固树立安全意识,防火防电防盗,防止一切意外事故发生。

  5.来校是绝对不能带手机。

  我们坚信:有家长的大力支持,有老师艰辛付出,有学生的不懈努力,在今年六月高考中,您的孩子定将笔走龙蛇,折桂蟾宫!

  此致

  敬礼!

  班主任:涂振华

  2月3号

  学校教师致家长的一封信篇二

  尊敬的各位家长:

  大家好!

  首先,我想祝贺您和孩子成为我们这个大家庭中的一员!

  此时,您的心情或许既兴奋又担心。因为我们的孩子已经步入人生旅途上的一个新的起点,在新生活开始的时候,如果我们缺乏心理准备,不能及时调整的话,就会出现不适应。为了帮助我们的孩子迈好关键的每一步,我今天就最重要的两个话题与大家进行探讨:

  怎样配合学校工作,做一位优秀的家长?

  前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同一原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧。”

  确实,教育好孩子可真是一件不容易的事情,它牵涉到家庭教育与学校的教育能不能有效地结合,形成合力,牵涉到家长的教育观念与学校的教育观念是不是一致,能不能形成共识。

  为了使我们的孩子发展得更好,希望我们的家长能尽力支持学校的工作,做到以下几点:

  (1)亲其师信其道,挖掘老师的闪光点,引导孩子喜欢自己的科任老师。有很多孩子有偏科的现象,有部分原因就是不喜欢自己的科任老师。老师是人不是神,有缺点很正常,我们要引导孩子正确对待。千万不要乱评价教师,特别是在面前孩子妄评某老师“太严”啦,或者某某老师“没有水平”,等等。

  记得上两届我带初一时我和一位幽默风趣的英语老师搭档,这个英语带的两个班成绩稳居年级前列。英语老师带一个学期后生小孩去了,换成一位性格温柔认真的老师。我很早就给孩子们传达观念:不是老师来适应我们,是我们去适应老师,新的老师也很优秀。我们的家长也积极的配合引导孩子来适应新老师。孩子们很快就适应新老师的教学,三年里我们班的英语一直名列前茅。

  (2)通过电话、QQ、微信,多与老师沟通。家长平时应注意观察孩子的动向,如发现孩子精神状态不好,吃饭睡觉不香、花钱大方等异常表现,要及时与老师联系,了解孩子的情况,以便有针对性地进行教育。特别是不要听孩子的一面之词。

  记得我当第一届班主任时,班上有个孩子叫小吉,开学第一周她妈妈给我电话“你们这样的名校怎么还搞体罚呀?”原来是在外教课上因为扔纸团被外教罚站了一节课。每次孩子犯了错误,家长就听孩子的一面之词然后指责老师,导致孩子越来越嚣张,听说后来变成了社会上的小混混了!我们很多老师都为这个孩子惋惜,认为这个孩子是被她妈妈害的。

  (3)理解老师工作的艰辛,帮助老师为班级做一些力所能及的事情。记得带初1210班的时候,我碰到了一对情商非常高的母女。开学第一天,我还在办公室里收拾东西,孩子的妈妈和孩子就找到我“范老师,您好!我叫陈雨璇,是您班上的学生。有什么忙要帮的吗?”我很感动,回答道“暂时没有!”“那我们就把班上的卫生搞好吧!”她妈妈说。在这个班我第一个认识的就是这个孩子,后来成为了我们的学习委员,中考6A进了雅礼,通过入学考试进入了理科实验班。

  记得上届1322班,我想在每次月考后给孩子们奖励书,但是手里没有一点班费。我在家长QQ群里讲了一下自己的困难,家长们马上组织成立班级成长基金会,每次月考买书都不让我操心。我很感动,就凭我的一句话家长们就立马行动,他们是那么的信任我,那么的配合我,我没有理由不更用心的工作。

  (4)做一位老师喜欢的家长。我电话采访了几位老师,问他们最喜欢什么样的家长,最不喜欢什么样的家长?

  A老师说: 最喜欢给班级出谋划策的家长;最不喜欢在QQ群里,微信群里说三道四破坏班级团结的家长。

  B老师说: 最喜欢理解老师,支持老师工作的家长;最不喜欢碰到问题,只会指责老师的家长。

  C老师说: 最喜欢负责任,明事理的家长;最不喜欢把孩子丢到学校,就不管了的不负责,不明事理的家长。

  我们要明白,家长和老师的相遇,就是爱和信任的相遇!有了爱、有了信任,我相信家校之间没有什么问题不能解决的。

  面对孩子,怎样做一位优秀的爸爸或妈妈?

  (1)不给孩子左右摇摆的爱,要给孩子一个温馨和谐的家。家庭中,教育孩子是父母的共同责任,但很多家庭在子女教育问题上都会存在或多或少的分歧,这是一个很普遍的问题,关键是我们做父母的如何看待和处理这些不一致。当意见不一致时,往往都会固执己见,彼此看不惯对方的方法、观点,很容易发生争执。

  甚至在孩子面前公开争吵,这样不仅使孩子在观念上产生混乱、是非不分、也让孩子不知所措,没有安全感,给孩子心理的发展带来不良影响,也为孩子逃避责任提供了最好的机会。同时也影响夫妻感情,造成家庭不和。

  所以,不要在孩子面前暴露你们的不一致,意见不一致时,先妥协一下未尝不可,事后平心静气地交流沟通,尽量达成一致。爱孩子最好的方式就是好好的爱他的妈妈,尊重他的爸爸。

  (2)当孩子出现问题时,多一些自我反思。一个优秀的孩子背后肯定有一位优秀的家长,一个问题孩子的背后肯定有一个问题家长。孩子的很多问题,可能是我们某些方面没有做好。在孩子出现问题时,多一些自我反省,你肯定不会那么急躁!

  (3)不做甩手掌柜,多给孩子一些高质量的陪伴。很多时候孩子不听我们的,是因为我们陪伴得太少为孩子付出的太少。这种的陪伴应该是忘我的,全身心的。记得带初1210班时,有个孩子一进来不久就逃学,不听课,打架,爸爸是行政领导,妈妈是公司老总,都是高素质人才。为什么孩子会成这个样子呢?他爸爸告诉我因为两口子忙事业,孩子从幼儿园开始就托管寄宿,周末也是保姆管,问题就是没有陪伴。

  (4)多给孩子一些耐心、肯定、鼓励、期待。每个孩子都是种子,只不过每个人的花期不同。有的花,一开始就灿烂绽放;有的花,需要漫长的等待。不要看着别人怒放了,自己的那颗还没有动静就着急,相信是花都有自己的花期,细心地呵护自己的花慢慢的看着长大,陪着他沐浴阳光风雨,这何尝不是一种幸福。相信孩子,静等花开。也许你的种子永远不会开花,因为他是一棵参天大树。

  (5)努力学习,与孩子一起成长。大家知道孩子为什么来到这个世界吗?有人说孩子的到来就是为了给父母第二次成长。所以,想要做一个合格的家长,培养出优秀的孩子,就需要不断的学习。(现在我们学习的途径很多,比如关注班主任研究会,可以读到许多具有启发文章。还可以参加一些公益培训,也可以看一些书,作为专注于家校沟通的微信公众号,班主任研究会也会陆续给大家推荐相关书籍,为大家做好服务工作)。

  “家校同心,黄土变金;家校同向,天天向上。”孩子是我们的名片,让我们家校携手,形成合力,打造最好的教育共同体,在名片上谱写最美丽的诗篇。家庭教育虽然投资大、周期长、见效慢,但是只要我们家校资源共享,真诚互动,就能让每一个孩子都阳光,让每一个家庭都和谐。最后祝我们的孩子永远健康、永远快乐、永远阳光、永远向上!

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  XXXX.X.X

  学校教师致家长的一封信篇三

  同学家长:

  您好!

  “家校携手,共创孩子美好明天!”为了维护校园正常秩序,共建和谐育人环境,培养孩子独立生活能力和吃苦耐劳的品质,学校决定召开家长会,但由于甲型H1N1的流行使这项工作不能进行,特写信和家长交流。

  一、家长与学生的关系

  1,您的孩子长大了

  孩子进入青春期后,生理心理都发生了较大的变化,自我意识开始增强,迫切需要社会对他们的重视和承认。反映在行为上:孩子的自主意识增强,不太听话;有时故意与家长和老师唱反调;注重外表打扮,喜欢交朋友等等。在这一时期,如果家长无视孩子的成长,还照以前的老一套教育和要求孩子,就很可能激化家长与孩子之间的矛盾,影响家长对孩子的正常教育。在这一点上,家长常见的误区是:不能正确认识孩子的成功和进步,在孩子取得成绩时没能及时予以赞扬和鼓励;过分强调家长在家庭中的绝对统治地位,不能正确对待孩子的意见和建议,使孩子感觉仍在家长的阴影之下生活;与孩子不能进行比较平等的交流,不能使孩子在进入青春期后仍能感觉到家长的引导和帮助等等。

  因此,家长应该有意识地注意到学生的成长,尊重他们的观念,注意他们的行为,并能与孩子进行尽可能民主和平等的对话,深入孩子的内心,把握孩子成长的脉搏,相信您的孩子,欣赏您的孩子。赞扬和鼓励往往是学生上进的最好动力,而无原则的苛求和责骂则经常是学生的灾难。相信您孩子的能力,相信他的成长,就是相信了他的未来。

  除了要加强孩子对自身的自信以外,家长还应引导学生建立对自己集体的自信,鼓励学生相信老师,相信同学,相信自己在这个集体中一定能取得优良的成绩。

  2,您的孩子还是孩子

  在上节所说的问题上,有些家长则走入了另一个误区,就是认为孩子大了,要尊重他们,于是无原则地让步和妥协,对孩子的错误纵容姑息,失去了一个家长,或者说是教育者的原则和立场。如果说上节的误区有可能使您的孩子得不到应有的成绩的话,这里的误区则很有可能使您的孩子走上弯路,其后果更加严重。

  对孩子的尊重和理解决不意味着家长就可以对孩子放任自流。现在的孩子们的生活中有足够的书籍,方便的网络,有相对于以前丰富许多的物质条件,但在他们的身边,也充斥着社会的不正常现象,部分影视作品中对孩子成长极为有害的宣传,网络中随处可见的反动色情的内容。而初中学生好奇心较重,性格品行没有完全形成,极易受一些不健康的东西的影响。在这些原则问题上,家长必须寸步不让,坚持对学生的严格要求,使孩子能在初中这一危险年龄正常健康地成长。

  因此,家长应该坚持在严格要求的基础上民主管理。对孩子的业余爱好,学习习惯,交友倾向进行有效的引导和限制,使孩子能健康成长。

  3,您也是老师

  家长是孩子的第一任老师,而事实上,当孩子上了初中之后,您仍然是孩子的老师,对孩子的教育负有不可推卸的责任。但是,由于初中学习的特殊性,您的教育方法和教育观念也应进行相应的转变。在这一方面,家长应该积极鼓励学生,树立其学习的信心,还要引导孩子注重对学习方法学习习惯的积极探索,更要充当学生与老师之间的联络者,加强师生之间的联系。所以我要和每一位家长说:“如果我们是孩子的老师,那你们就应该作孩子的导师呀!”你不能只管孩子吃、穿。您更重要的是要教给孩子做人的道理,试问如果您孩子学习成绩很好,但品德很差,你会省心吗?所以我呼吁全社会的家长,行动起来,一起做孩子的导师吧!

  二,家长与老师的关系

  1,我们是搭档

  在孩子的成长过程中,有三个方面对孩子起着重要的影响作用,即学校,家长和社会,在这三个方面中,如果我们能有效地抓住前两者对学生进行教育,那么实际上也就抓住了学生教育的主要方面。在对学生的教育中,老师与家长的目的无疑是一致的,因此,我以为家长与老师的关系实际上是一种协作的关系。为了有效地发挥这种协作功能,最重要的就是家长必须加强与老师的联系。有的家长只是在开家长会或老师要求的时候才来学校,对学生在学校的活动几乎一无所知,对老师对学生的评价和要求也不甚了解,在这种情况下,不仅不利于对学生的教育,还会使有的学生在老师和家长中间钻空子,降低对自己的要求。更主要的还会造成家长和老师的误会。

  2,我们需要您的理解和尊重

  尊师方能重教,一个不能赢得学生尊重的老师是无法使学生学好自己教的学科的。在这一点上,主要的工作固然应由老师做,但老师仍需要家长的大力配合。 “人非圣贤,孰能无过”,老师在自己的工作中,同样难免犯错误,有时我们犯的错误可能会对您的孩子造成不好的影响。但有些家长在处理这种事情的时候由于过于草率简单,往往给孩子造成更大的负面影响。作为家长,应该积极在孩子面前树立老师的权威形象,使学生尊敬老师,才能使学生信任老师,而学生的信任是老师正常进行教学的基础。鉴于此,我们希望家长在家里不要当着孩子的面品评老师,而应该积极树立老师在孩子眼中的正面形象。如果真的由于我们的工作失误而对您的孩子造成不好的影响,我们希望家长能正确处理,积极与老师联系,而不是在学生面前轻率地对老师进行评价。

  3,我们需要您的支持

  “十年树木,百年树人”,教育是一项十分重要也艰巨的工作,在这三年的生活中,我们希望家长能给予老师充分的信任,最大限度的支持。教育工作错综复杂,千头万绪,加之我们工作中也可能出现一些失误,我们希望家长能对这一点有充分的认识,为了孩子的教育,我们更希望家长能对我们的工作给予大力的支持。在遇到一些具体问题的时候,也希望家长能以孩子的教育为重,以大局为重。正确处理在教育过程中可能发生的事件。

  家长和老师在对孩子的教育上目标是共同的,因此,家长和老师还应该充分信任。在初中三年的学习生活中,老师实际上是以学生矛盾对立面的身份出现的,因此,老师与学生势必会产生很多矛盾。家长应该正确认识这种矛盾,当自己的孩子和老师发生矛盾时,家长应在中间起到良好的调节作用,而不能将可能出现的矛盾激化。作为班主任我曾经动摇过,我不知道我是不是该严格要求您的孩子。因为我知道有家长说我对孩子要求太过苛刻,可一小段时间过去,我们的成绩滑坡了。我还是咬着牙,又坚持下来了。所以我真诚希望每一位家长支持我们的工作。

  三,什么是爱

  我经常和我的学生讲:“我很崇拜医生这个职业,因为当医生看到病人时,他们想的是怎么给病人治好病。如果每一位医生都对病人说:“我爱你”却不去想办法给他们治病,那有用吗?”所以我要说,爱不是不批评,爱不是不教育,相反,爱是给他们磨难教育,让他们真正懂得做人的道理。爱不是一味的说教,不是一味的表扬,也不是一味的打骂,各不是听之任之。爱要各种方法相结合。我向各位家长呼吁,爱自己的孩子,首先要让孩子学会做人。因为它远比学习成绩要重要的多。只有学会了做人,他们才知道怎么学习呀!

  最后祝每位学生家庭幸福美满,全家快快乐乐!

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