致幼儿家长一封信
幼儿的教育不仅是幼儿园的事情，更是家长的事情。家长是幼儿的第一教育人，当孩子进入幼儿园，家长要配合幼儿园做好相关工作，共同教育好孩子。下面学习啦小编整理了致幼儿家长一封信，欢迎大家阅读。
致幼儿家长一封信篇一
尊敬的家长您好：
孩子是祖国的未来，也是家庭的希望。孩子的生命安全，身心健康，关系到民族的兴衰和千家万户的幸福，让孩子健康成长，是社会、幼儿园、家庭义不容辞的责任。目前，甲型H1N1流感、手足口病防控工作形势严重。为保障广大师幼的身体健康和生命安全，确保幼儿园正常的教育教学秩序，幼儿园已经采取了如下防控措施：
一、高度重视防备传染病工作，通过广播，利用健康教育课对幼儿进行宣传教育，让幼儿了解甲型H1N1流感的相关知识，知道甲型H1N1流感是可防、可控、可治的，并让幼儿把握一定的甲型H1N1流感的防备知识。
二、加强卫生消毒工作。天天定时对教室地面、桌椅、楼梯扶手、门把手、玩具、用具及所有幼儿能接触到的地方使用84消毒液进行消毒，对空气天天消毒两次。
三、幼儿活动室、寝室等常常开窗通风，保证新鲜空气的流通。
四、加强幼儿的体育锻炼，充分保证幼儿天天户外两个小时，并提醒幼儿注重个人卫生。
五、认真做好晨检、午、晚检记录，对因病缺课幼儿，与其家长及时取得联系，了解未到园原因，并及时上报。
为了孩子的安全和健康，希望家长和幼儿园密切配合，形成幼儿园、家庭联合防控H1N1流感、手足口病的有效机制。请家长朋友督促孩子养成良好的卫生习惯，提高防范意识，积极做好家庭防备工作，同时，也敬请家长朋友们配合幼儿园做好以下几项工作：
1.避免孩子接触流感样症状或肺炎等呼吸道感染的病人。居室要多开窗通风，尽量带孩子少去人流聚集的地方。
2.避免孩子用手接触眼睛、鼻子和嘴，因为病菌可以通过这些途径进入身体。
3.帮助孩子养成良好的个人生活习惯，勤洗手、勤洗澡、多吃水果、蔬菜，多锻炼，多饮水，吃营养丰富的食品，保证足够的睡眠。
4.请家长朋友协助班主任做好晨检和晨报工作。如有体温超过37.5度，手、脚、口腔有皮疹，腮腺肿大或出现流感样症状，请将孩子留在家里，并及时带孩子到区级以上医院就诊，随后将检查结果通知幼儿园，以幼儿园及时采取隔离消毒措施。
5.如有孩子患手足口病、流感、水痘、流行性腮腺炎、风疹、猩红热等传染病，需持医院康复证实方可让孩子返回幼儿园。
感谢您的配合，并祝您全家健康、快乐、幸福!
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致幼儿家长一封信篇二
尊敬的家长：
您好!
家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。教育的成功与否，关系到家庭的未来，关系到民族的未来。我们相信，教育之重要每个家长都非常清楚，并且每个家长都希望通过教育把自己的孩子培养成未来社会的成功人士。为此，我们想通过这个平台，与您一起共同商讨幼儿的教育问题，并希望通过这个平台实现家园沟通，共同把孩子教育好。
据调查：我们很多家长在幼儿教育方面存在许多误区，其中最为严重的是，要求孩子在幼儿园能认识多少字，会写多少字，做多么复杂的算术。这种要求严重违背了幼儿的成长发育规律和认知规律，是揠苗助长式的教育，这种教育环境下的成长孩子往往缺乏读书的后劲，开始读书还可以，读着读着就掉队了。有一个比喻很贴切，“人生不是100米短跑，而是漫长的马拉松。”我们不要使孩子“赢在起点”而“输在终点”。各位家长，我们要的是赢在终点的成功的孩子呀!
过早写字，由于孩子的手指骨发育还不够成熟，往往把手都写变形了，以后就很难写出一手漂亮字来，一般来说3——5岁不适宜写字，只能画画涂鸦。过早识字做算术题，会抑制学生丰富想象力的形成，一个缺乏想象力的人，就算是你掌握了很多“知识”，充其量只不过是一个只有课本知识，而不会运用知识的读死书的人。只有具备广博的知识和丰富想象力的人才能成为一个有成就的人。
现在有一个很不好的现象，一些幼儿园不顾幼儿教育发展规律，把幼儿教育小学化，简单而片面地强调认字计算，忽视习惯养成、语言能力、想象能力、思维能力、自信心、意志力等综合能力的开发和培养，严重阻碍了幼儿的健康成长，对幼儿的未来发展造成严重负面影响。在此希望家长在幼儿学习环境的选择上要慎之又慎。 一所好的幼儿园以培养幼儿良好习惯为主，组织幼儿在游戏中学习，在活动中学习。为幼儿未来的发展奠定良好的基础。借这个机会还想和您探讨一下孩子的家庭教育问题
一、培养好孩子需要规矩
培养孩子一定得有规矩，我们首先要把与规矩相关的道理与孩子讲清楚，不能盲目地要求孩子服从; 在规矩的限制范围内，孩子有完全的自由。
孩子违背了规矩，将受到预先讲好的惩罚; 但规矩要越少越好，这样才能起到启发引导孩子的功效。
二、孩子的成长需要家长合理的期望
家长应尽量将自己的期望合理化。我们可以要求孩子每次都做得比上一次好一点，让他们慢慢进步。因为，如果我们对孩子的期望不合理或不切实际，孩子可能会放弃。
家长应尽量把我们对孩子的要求转变成对孩子的建议。当然这并不是说要放任孩子自己去闯，也不是说要放弃履行家长的约束权，而是要尽量正确地引导孩子。
家长不要拿自己的孩子和别人的孩子比。这样只会培养孩子片面的竞争心理，对他们步入社会后必须参与的团队合作将是个不小的障碍。
三、孩子成长需要父母关爱
我们做父母的要把握好对孩子的关爱的尺度，做到爱而不溺，严而不厉，如果总是怕孩子受到伤害，便对孩子一味保护，不敢放开手脚，让孩子自己去体验成长。这种做法会让孩子产生很大的依赖性。
我们要教孩子“自己想办法”。从小让孩子自己去解决自己的事务。要让孩子明白，不能推卸责任，不能让别人替自己预先规划或收拾残局。要让孩子在失败中学习，不要什么都帮孩子做。
我们不要生活上凡事都包办代替，应放手让孩子自己做事情。这除了可以培养孩子的独立能力以外，也可以增加孩子的责任感和自信心·。父母的过度包办，可以使孩子变得没有礼貌、不懂得珍惜。
四、要培养孩子的好奇心
我们不要事无巨细什么都教孩子。要让孩子自己去试，失败也没关系。
不要惩罚失败。但可以惩罚懒惰、依赖、逃避、不负责任等不良行为。失败是帮助人进步的必要的学习过程，惩罚失败可能会挫伤孩子的积极性和创造力。要鼓励孩子在失败中成长，在失败中坚强起来。
不要说教。如果孩子相信了你的说教，孩子可能会失去判断力;如果孩子不相信说教，他可能会叛逆，或不信任你。
五、多陪陪孩子
我们要和孩子打成一片，甚至和孩子一起胡说八道。不要摆起架子，做个“高高在上”的长辈。但在对物质上不要“有求必应”。请记住，无论多么忙，都要和孩子一起玩，平等地和他们谈心;不要以为把孩子送到学校了，一切就都是老师的事情;当孩子做了和自己期望相违背的事情时，不要马上发火，先听听孩子的理由。
祝：您万事如意 宝宝健康成长
连山中心幼儿园
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致幼儿家长一封信篇三
各位家长：
您好!
伴随着飒飒秋风，我们又迎来了开学季。首先，非常感谢您对幼儿园、对老师的信任，让孩子来到我们这个温馨快乐的大家庭，我们承诺：我们必将用爱心、诚心服务于每一个孩子，用辛勤和智慧为孩子奠定成长的基础。因此，为使孩子更好的在幼儿园生活，请您仔细阅读一下内容，为孩子的入园生活做好准备。
不管是对于刚刚开始步入幼儿园的幼儿，还是中班、大班的幼儿，在结束了漫长的暑假后再次走进集体，势必会有各种各样的不适应，他们大多会通过情绪发泄出来，面对这些小情绪，大人们要理解并积极寻找错失缓解。
幼儿的情绪会受到家长的影响，因此，家长要以身作则，表现出自己也很喜欢幼儿园的样子，幼儿会受到一定程度的感染，渐渐的喜欢上自己的幼儿园。
有些幼儿面对幼儿园这个陌生的大环境，自然的会表现出恐惧、讨厌的情绪，从而不喜欢上幼儿园，大哭大闹，这时候，家长要做的便是坚持，千万不要心疼孩子便不让孩子上学，孩子的苦恼只是暂时的，慢慢的便会适应，家长请放心。
面对孩子们的入园焦虑，家长要学会赞美，多在幼儿面前赞美学校的小伙伴，赞美老师，当然，家园之间会有各种不愉快，家长有委屈也是人之常情，遇到这种情况，一定要及时与教师沟通，尽量不要在孩子面前说这说那，尤其是入园伊始。
在幼儿结束了一天的课程回家后，家长要多余幼儿交流，谈谈今天幼儿园发生了什么，有哪些事你印象深刻等，并及时赞美幼儿，多鼓励幼儿，这样，幼儿还会怀着一份自豪开始第二天的幼儿园生活。
进入幼儿园，幼儿又融入新的集体，新的老师，新的同学，无一不是陌生的，这可能会让幼儿陷入暂时的交际障碍，孤独感、无聊感充斥在身边，显的幼儿格外的无助。
家长要多余幼儿聊天，聊聊身边的小朋友，包括”你最喜欢班里哪位小朋友啊、你今天和谁交成朋友了、你今天帮助了谁等话题“，潜移默化的培养幼儿对其他小朋友的喜爱之情，使其快速的融入新的班集体。
在幼儿园刚刚开学这几天，家长再忙也要多上上心，尤其是由爷爷奶奶接送的孩子，认真留意孩子上学回来的表现，有些幼儿在学校里和在家里表现截然不同，这就要求家长留心，及时与老师做好沟通，帮助幼儿度过”开学反应“。
要正确引导幼儿与其他人进行交往，多给幼儿将一些同伴之间相处的小技巧，教育幼儿要宽容待人，学会帮助别人，和别人友好相处，文明礼貌，就会拥有更多的朋友。
愿幼儿园的生活给孩子带来欢乐，愿我们的服务使您满意，愿我们的合作更加愉快!有了大家的共同努力，您的孩子一定健康快乐的成长!
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