中职学校致学生家长一封信作文
为了能让家长朋友们了解中职学校的相关信息，怎么写一封信通知他们呢？下面学习啦小编整理了中职学校致家长一封信，供你参考。
中职学校致家长一封信篇一
致中职一年级学生家长的一封信
尊敬的各位家长：
您好!
学习是当今的时尚，电大是身边的课堂。
家长朋友，当今社会人才的竞争，归根结底是知识与能力的竞争，而社会对知识和能力最直接、最简单的判定标准就是学历。中专学历远不能满足当前激烈竞争的社会现实，提干、晋职称等多以专科学历为起点。因此，中专学生“升专”是迟早和必须经历的过程。
职业教育是学生就业前最关键的教育阶段。学生学习多少知识、掌握多少技能、获得何等学历，将直接影响到学生的就业竞争力和未来发展空间。我校为快速提升学生的学历层次和职业技能，提高就业质量、薪资待遇和发展后劲，经省考委批准，联合中央电大，中职学生可以免试直升开放教育大专，专业自选。学生中专毕业时可以凭专科学历就业，能够找到层次更高、稳定性更好的工作，月薪可提高500元左右，工作一年即可收回读专科的全部成本。中专阶段是孩子最佳学习时机，在同一个学习起点、同一个竞争环境下，您是希望孩子满足于现状，还是未雨绸缪、抢占先机，提高学历层次、增加就业筹码?相信您为了贵子女一定会有明智的选择!
攸县电大工作站创办于1979年，是攸县教育局的一个二级机构，2005年9月所有业务移交攸县职业中专。攸县电大立足本县实际，始终坚持以教学为中心，从学员的实际工作需要和时间出发，提供多种学习形式。30多年来，电大站为攸县培养了6000多名“高质量”的应用型专业技术人才。学员报名后由教育部电子注册，由中央电大颁发毕业证书，电大毕业证书国际通用，可网上查询，被誉为“国际学历绿卡”。
中央电大开放教育是一种崭新的教学模式，即学生在教师的指导下，根据专业教学计划与课程大纲的要求，从自身的学习环境、条件与需要出发制定教学计划，灵活地选择课程，并运用多种教学媒体和教学支持服务手段自主学习。在教学安排上采用“3个1/3+1”的教学模式，利用学校提供的教学服务支持平台，在教师的指导下运用数字化手段自学。此外学员还通过参加小组助学活动、完成形成性考核和实践性环节等教学过程。通过电大提供的视频课堂、实时答疑、网上教学活动等网络资源进行自主学习，通过网上实时答疑、参加BBS讨论、期末集中复习等方式进行协同学习，使之顺利完成学业。我们由衷地希望每一位来电大学习的学员，不仅能够顺利完成学业，取得国家和社会认可的学历文凭，还能够学有所获、学有所得、学以致用，为实现贵子女人生新的飞跃奠定好基础。
家长朋友，人因学习而美丽，人因学习而高雅，人因学习才有更美好的人生。选择电大学习，将是贵子女人生中一个崭新的起点。在这里，我们为贵子女搭建了学习的支持平台，创建了完备健全的硬件设施，营造了浓厚的学习氛围，提供了精彩丰富的生活环境，组建了一支优秀的专业师资队伍„„。相信您为了贵子女的成长，会理解学校为贵子女的推荐，让贵子女实现自己梦想，用青春的激情和智慧点燃心中的理想，谱写出人生绚烂的一页!
成功之路，电大起步!祝愿贵子女能拥有一个美好的前程!
中央电大攸县工作站
8月21日
中职学校致家长一封信篇二
尊敬的学生家长：
多年来，××学校在上级主管部门的正确领导下，在社会各界的广泛支持与帮助下，各项工作取得了优异成绩，先后被授予“国家级重点职业学校”、“烟台市明星学校”、“烟台市教学管理规范化学校”、“烟台市文明单位”等光荣称号，学校得到了稳步发展。成绩的取得倾注了各级领导的心血，也凝聚了你们的厚爱。借此机会，职高全体师生向所有关心、支持学校发展的社会各界及学生家长表示衷心的感谢!
目前，社会上许多人对职业教育认识不足，今天我们给您这封信，除了感谢您对职高的支持和帮助，更希望你们能以自己的切身体会，宣传职高，让更多的人认识职业教育和普通教育的不同，认识职业教育的突出优势，为我市职业教育的长足发展做出自己的贡献。
××年月日至日，国务院召开了全国职业教育工作会议，会上国家温家宝同志做了重要讲话。在讲话中，他强调，大力发展职业教育是推进我国工业化、现代化的需要，是促进社会就业和解决“三农”问题的重要途径，是完善现代国民教育体系的必然要求，“要把基础教育、职业教育和高等教育放在同等重要的位置，统筹兼顾，协调推进.
05年有78人参加高考，74人本专科上线。职业高考之所以这么容易，是因为国家对职业教育非常重视，将职校高考和普通高考分开，单独命题组织考试，试题难度较少，考试科目也少，只有几门文化课和几门专业课，且招生本专科指标单独下达，由于职业学校的学生相对普高学生来说，文化素质较低，这样，就使职校高考不象普通高考那样竞争激烈。对于那些考取高中普通班的中考生来说，就读高中，考大学希望渺茫，而如果就读职业学校，走职校高考之路，就获是了高考的绝对优势，成为职校学生里的姣姣者。这一点，得到许多家长的认可。例如，职高副校长××同志的女儿，参加普通高考只达到专科录取分数线，到职高复读一年，增修了几六专业课，最后以优异成绩考取了山东轻工业学院本科。××某重点高中的学生××，高考落榜后，也来到职高，经过一年的刻苦努力，以优异的成绩考取济南大学本科。今年中考后，我校有很多教师，也有其他许多教育界的领导、教师，让自己的子女来职高读书，因为他们也想让孩子能走捷径读大学，身在教育界，他们对国家职业教育的相关政策更了解，也更清楚职业高考的优势。其他一些县市区，家长们更是认识到位，有许多考上普通高中的学生，也来职高读书，参加职校高考，以致于出现职业学校招生分数线比普通高中还要高的现象。许多学生和家长都有一个大学梦，但普通高考的高门坎却隔断了他们走向高校之路，就读职高，对于那些参加普通高考无望的学子来说，无疑是一条通向梦想的捷径。
国家教育部部长周济同志在11月19日召开的贯彻落实全国职教会精神座谈会上指出，“要认真研究通过3+1模式把未升学的高中毕业生纳入中等职业教育的途径和办法，并使之成为今后发展中等职业教育的一种重要形式”。这就是说，有许多学生读过三年高中后未升入大学还要入职业学校学习，参加职校高考或就业。对于高中普通班学生来说，如其三年后再到职校，何如中考后直接进入职校，接受全方位的职业教育呢?在职校，他们有可能还是尖子生，能得到更多的发展机会。
周济还指出：“我们要普及高中教育，实际上是一半多的初中毕业生应该到中等职业学校去学习。普通高中的学生进入高等学校学习时，又是要有一半以上的学生是去高等职业学校学习。使50%以上的初中毕业生经过中等职业教育进入劳动力市场，把他们培养成高素质劳动者和技能型人才;使50%以上的高中毕业生经过高等职业教育走上经济社会发展第一线，把他们培养成为高素质高技能专门人才，这就是我们职业教育的任务。”由此可见，将来就读高中的学生有许多也要进入高等职业学校。而从中等职业学校进入高等职业学校后，有许多专业理论和操作技能已经很熟练，对于参加普通高考竞争激烈困难重重的初中毕业生来说，何不就读职业学校，走一条人生的快车道呢?
通过对考入大学的毕业生进行跟踪调查，我们发现，通过职业学校升入大学的学生比通过普通高中升入大学的学生，在同一专业同一班级里学习起来更轻松，因为他们在职业学校已经把所有的专业课初步学过一遍，在高校，学习起来当然得心应手。
二、工作就业。
入读职业学校可以说是踏上了一条双车道。除了高考，还可就业。《国务院关于大力推进职业教育的决定》还指出，国家将“严格执行就业准入制度。完善职业资格证书制度”，“用人单位招录职工必须严格执行‘先培训、后就业’、‘先培训，后上岗’的规定，从取得职业学校学历证书、职业资格证书和职业培训合格证书的人员中优先录用”。温家宝在《大力发展中国特色的职业教育》的讲话中指出，“国民经济的各行各业不但需要一大批科学家、工程师和经营管理人才，而且需要数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者。”“我国目前在生产一线的劳动者素质偏低和技能型人才紧缺问题十分突出。”这就要求企业招收员工必须要有“三证”，而就读职业学校是取得这些证书的唯一途径。到高中就读只能拿到高中毕业证书，而要取得职业资格证书和职业培训合格证书，参加工作，还要重新回职业学校学习，这对于考上高中但没能考入大学的学生来说，无疑是走了弯路。
随着企业用人制度的成熟，职业学校毕业生将越来越受到企业的青睐。近几年，企业在用人观念上已经发生了很大变化。各位家长们要留心变化，为孩子谋求更好地职业发展。
XXX
X.X
中职学校致家长一封信篇三
文秘一班班主任致家长的一封信
尊敬的家长：
寒假已经开始，学生已于1月12日离校。寒假期间学校的管理制度及作息时间有可能被学生丢在了一边，同为孩子家长的我想给您谈谈我的想法。
作为您子女的班主任，我们严格管理，重心放在教学生“成人”、“成才”上。开学以来，我班学生都有较大的改变。这种改变使我相信他们能在明年或后年独立面对当前严峻的经济形式，从容赢得竞争。
正如您我所知，学生踏入我们这所“技工学校”开始，就意味着他们将不再是“读死书、死读书”的“秀才”。他们现在所学的技能，首先应当和现今的社会需求相匹配。纸上谈兵、眼高手低是不利于孩子发展的。平时学习的过程中已经让他们学会从小事做起、从基础做起。我班绝大部分学生能够出色的完成我交给他们的学习任务和职能任务，很多班干部能独挡一面，再不是刚入校时的“大少爷”、“大小姐”。我常对学生说：“我们都来自农村，我们农村人有优良的品质，就是不忘本。所谓忘本，就是我是一个农民的后代，不能娇生惯养，要能自力更生，吃苦耐劳。”这半年我班的学生在这些方面都有明显的改变。
学习方面，我校注重实践与理论相结合，及时完善的为学生提供应有的教学条件和设备。对于教育管理学生我个人主张“橡皮筋”式的管理模式，学生太放松就容易放纵，那就紧一紧。管的太严，学生毕竟不是犯人，应该适当的给他们一些空间，那就放松一点。遵循“太紧会断，太松会垮”。
孩子的教育是两方面的，学校和家长应该相互配合共同教育，不能只依靠单方面的力量。我们在学校教育的知识、培养的素质，不能在寒假放假一个多月后学生又还给我们了，我知道现在您可能为生活奔波，没有太多时间来教育孩子，但孩子们是您们的希望，所以希望家长与我配合管理。
寒假在家，请家长注意以下几点：
1.我班的学生都有寒假作业，希望家长监督学生按时按量完成。不能让学生一次性或几天就做完，那样就失去了做作业的意义了。
2.尽量让学生在家少看电视多帮家里做些家务活，培养孩子独立生活的能力，不能总觉的他们只是个孩子，好不容易回家，很多家长的想法是自己年轻时吃了苦，现在不能让孩子吃苦。我要告诉您的是，他们明年就可能要独立在外生活，那时谁去帮他。
3.我班上有很多学生花钱大手大脚，这不利于他们今后的生活。如果有条件让您的孩子多多参加社会劳动，如家里有店面的可以让他(她)去尝试劳动，让学生知道家长赚钱的辛苦。这样才能理解和体谅家长，也为学生今后面对社会做好准备。 4.来我校的学生大部分都是中考失利的学生，我想作为家长时常鼓励和激励孩子是应该的，不过希望家长把握一个度，不要老是提中考失败的问题。因为今年学习过程中，很多孩子很自卑，不利于孩子的健康发展。我校的教育理念是“把握今天”。希望家长能从现在开始，语言和行动上都支持您的孩子,多多鼓励他(她),而少讽刺他们,让他们认识到生活是自己的,只要好好学习和工作,还是有盼头的。 5.我校本学期严格管理，根据学校要求每周1-5对学生的手机统一进行收缴，每周六和周日发放，学校之所以这样做是因为有部分学生利用手机晚上男女生互发短信、听歌、看碟子、聊天，影响其他同学休息，耽误学业，部分同学手机费增多，给家长带来了不少经济压力。下学期希望家长能劝阻学生尽量不带手机入学。
我相信您和我的想法是相同的，都是希望他(她)能以后生活的更好。所以我在此以“长篇大论”的形式给您交流。望家长也积极的配合我的工作，使您孩子的未来能变的美好而轻松些。
在此祝您全家：新年快乐!
幸福美满!
班主任：甘 路
01月08日
猜你感兴趣：
3.初三致家长一封信
6.走读生家长一封信
