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老师写给孩子们的一封信

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  在学习生活中,老师与父母一样,对孩子们充满的期盼,老师也会给孩子们充满的叮嘱。下面学习啦小编整理了老师写给孩子们的一封信,欢迎阅读。

  老师写给孩子们的一封信篇一

  亲爱的孩子们:

  你们好!看着你们一张张可爱的笑脸,我觉得自己好幸运啊!因为从今天开始,我就是你们的班主任了,真想赶快认识你们,叫出你们每一个人的名字,握着你们的小手,和你们聊聊天,你呢?也想赶快认识身边的小伙伴吗?别着急,我们在一起有整整六年的时间呢!老师相信,善良可爱的你一定会交到许多的好朋友,爱学习爱思考的你一定会学到许许多多的知识,快快乐乐地度过每一天的!

  上一年级,就意味着你长大了,和幼儿园时期的你不一样了。上一年级要做到些什么?长大了是什么样子的呢?让我来告诉你吧:

  1、 做个有时间观念的孩子:学校里每天都有不同的课程,每天都要学习新知识,所以,按时到校很重要哦!记住,上午和下午上学都不要迟到,如果你每天按照爸爸妈妈的要求早睡早起,保证每天十个小时左右的睡眠,老师相信你,一定能做到!当然,如果身体不舒服需要请假时,一定要提醒爸爸妈妈及时请假啊!还有,有时间观念的孩子,无论是做事还是完成作业,他绝不会拖拖拉拉,一定会在最短的时间里完成好!

  2、 做个专心的孩子:你听过《小猫钓鱼》的故事吗?小猫钓鱼时一会儿抓蝴蝶,一会儿捉蜻蜓,因为不专心,一开始什么鱼也钓不到;后来,它坐下来专心地钓鱼,就真的钓到大鱼了。如果,老师上课的时候,你能竖着耳朵听,不和别人讲话,不去玩东西,眼睛不到处看,也不坐着发呆,那你就是个专心的孩子;如果你写作业时,什么声音也干扰不了你,什么人也影响不了你,你就是个专心的孩子;如果你读书时,自己好像也走进了书本,成为了书中的人物,你就是个专心的孩子;如果老师、爸爸妈妈或者其他人和你讲话时,你会眼睛看着对方,认真地听,不明白及时问,你也是个专心的孩子。专心的孩子从来不会把零食和玩具带到学校,因为他怕这样会影响自己的学习,你是个专心的孩子吗?

  3、 做个独立的孩子:什么是独立?就是自己的事情自己做。比如:自己刷牙洗脸,自己吃饭,自己一个人睡觉,自己收拾自己的书包和书桌,自己独立完成自己的作业……还有一些特别能干的小朋友过一段时间就可以自己一个人上学了。如果有些事情你还不能一个人自己做,没关系,从现在开始做起,慢慢地学习,你一定会做得很棒的!

  4、 做个自信的孩子:你会唱歌吗?你会跳舞吗?你会讲故事吗?你会背唐诗宋词吗?你会游泳吗?你会画画吗?你会下围棋吗……你会什么就大声地告诉我们,然后大大方方地给我们表演一下吧!老师提问的时候,自信的孩子会认真思考,然后积极举手回答问题;在困难面前自信的孩子十分勇敢,相信自己一定能做好这件事。你是自信的孩子吗?

  5、 做个热心的孩子:同学忘记带橡皮和铅笔了,你会借给他吗?同学不小心摔伤了,你会把他扶起来并且送他到医务室吗?下雨天,和你同路的同学没有带伞,你会和他共伞并送他一程吗?住在你家附近的同学生病没有来上学,你会帮他把作业本带回家吗……如果你能热心而真诚地帮助他人,老师相信大家一定会很喜欢你,你一定会交到很多好朋友!

  6、 做个诚实的孩子:昨天晚上出去玩,作业少做了,你怎么跟老师说?早上因为赖床迟到了,你怎么跟老师说?上课因为不专心被老师批评并且留校了,你怎么跟爸爸妈妈说?因为在路上贪玩回家晚了,怎么跟爸爸妈妈

  说……上小学会遇到很多这样的时候,怎么办?老师和爸爸妈妈希望你是个诚实的孩子,犯了错误不要紧,只要你知道自己错了,而且会好好改正,争取以后不再犯同样的错误,我们都会原谅你的。记住,我们不喜欢撒谎的孩子,我们喜欢诚实的孩子!

  7、 做个勤奋的孩子:勤奋的孩子每天都会按时完成老师布置的作业,他还常常会完成爸妈布置的作业呢!勤奋的孩子每一节课都会认真听讲,每一科老师布置的作业,都会认真及时地完成;勤奋的孩子还喜欢看书,各种各样的书他都会看,他还从书本上学到了许多的知识呢!勤奋的孩子只在爸爸妈妈规定的时间里看看电视、玩玩电脑,他更喜欢出走走,打打球、骑骑车、散散步,这都是他喜欢做的。老师特别喜欢勤奋的孩子,你喜欢吗?

  8、 做个会尊重他人的孩子:懂得尊重他人的孩子,他一定是个有礼貌的孩子,见到老师会问好,见到同学会打招呼,从来不会对爸爸妈妈和家里其他长辈大叫大嚷;懂得尊重他人的孩子,不会说脏话,不会骂人,不会故意撩打同学,不会给同学起外号,下课了也不会和同学玩危险的游戏,追跑打闹,他一定和同学们和睦相处;懂得尊重他人的孩子,大家一定会尊重他。

  9、 做个讲卫生的孩子:讲卫生的孩子在家里很爱卫生,知道指甲长了及时剪掉,身上脏了及时洗澡,饭前便后要洗手,每天穿得整整齐齐来上学;讲卫生的孩子在学校也很爱卫生,他不会在教室里、学校里乱扔垃圾;不会随地吐痰,而是用卫生纸包起来扔到垃圾桶;他的书包很干净,文具很干净,作业本也很干净,抽屉里的东西摆放得很整齐;他也不会在漂亮的课桌椅上乱写乱画,不会在雪白的墙壁上乱写乱画……讲卫生的孩子,在家里讲卫生,在学校里讲卫生,在社会上也讲卫生,看到我们生活的环境干净整洁,他多高兴啊!你一定也是一个讲卫生的孩子吧!

  10、 做个有责任心的孩子:什么叫责任心?就是把自己要做的事情认认真真地完成。有责任心的孩子,老师布置的作业,他不会偷懒,而是会认真完成;爸爸妈妈和老师交代的事情,他一定牢牢记在心上,并且迅速地认真地做好。有责任心的孩子,答应别人的事情一定会做到,即使做不到,他也会和对方解释清楚并表示真诚的歉意……有责任心的孩子大家都很喜欢他,你也做个有责任心的孩子吧!

  长大了,要学习的东西可真多啊!你会做个什么样的孩子呢?老师相信,你一定会努力去做,你也会成为爸爸妈妈和老师心目中最棒的孩子!

  祝每一个孩子每天开心快乐!

  你们的班主任:杨老师

  8月31日

  老师写给孩子们的一封信篇二

  孩子们:

  “望子成龙,望女成凤”是父母最朴素最自然的愿望,为了不让父母失望,孩子们,你们别无选择!好好拼一回吧,咱们没有“李刚”那样的爹去拼,只有靠自己了!只要你尽最大努力,不管结果如何,父母不会去苛求你的,你们永远都是爸爸妈妈最爱的孩子。

  十五六岁正是为理想而战的最佳时期,错过了就再也寻不回来。好好学习,不让父母操心,是你们对家长最好的回报。在这里我代表所有的家长对你们提几点希望和要求:

  (一)要尊重你们的老师,他们的辛勤付出,才有你们的不断进步;

  (二) 要尊重你们的同学,最艰苦的日子,是你们一起相伴走过。不要对同学动手,伤着别人伤着自己都不好;

  (三)经常想一想父母,他们的眼神里,有生活的憔悴和对你的期待;

  (四)用理智约束和管理好自己,相信自己的实力和潜能,不希求每次考试成绩都十分理想,不要因为一两次成绩不好就否定自己,发现问题和不足,总结经验,更好地提高,多鼓励自己,多安慰自己,坚持走下去,经历中考,历练人生,让自己活得更精彩!

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  老师写给孩子们的一封信篇三

  同学:

  你好。

  老师很高兴你能看到这封信。我是曹老师,是一名中学物理老师,先感谢我们之间的缘分,让你看到了这封信。这是我的一个小愿望,就是给全国的中学生写一 封信,说说我的对学习的看法。因为我和你们一样,也上过中学,也经历过作业、考试,也有一群陪我一起玩耍长大的伙伴。之所以写这封信,是因为我看了无数同 学在初中发生了无数的变化——而我希望正在读信的你能变得更好。

  我见过有很多孩子从“中等生”变成了“尖子生”,也不乏有昔日的“年级第一”相当惋惜地遭到了成绩的天翻地覆的变化。而这一个个故事的主人公都是大家说的“好孩子”,都是持续努力、相信汗水的孩子。为什么同样努力,结果却并不相同?

  我不希望大家把这封信当做心灵鸡汤,因为你读了它之后,不会瞬间打了鸡血,老师而是慢慢想把道理讲清楚给大家。有句话讲,叫“初中两极分化”。初一的时候,大家的成绩比较接近,分差不会太大,而到了初三,则是天壤之别,这是为什么呢?因为这其中有这样一个循环:

  每天叫醒你的是梦想

  有人说,每天叫醒你的一定不是你的闹钟,而是你的梦想。你想成为什么样的人,决定了你会做什么样的事情。其实,每天叫醒你的还会是你的闹钟,可是当你醒来之后,决定了你是坐在窗前发呆还是坐在书桌前努力学习的,一定是你的梦想。

  你们这代人是真正有梦的一代人。我小时候老师问我们梦想,大家都回答当科学家。不为别的,就是因为大家都这样想,于是我也这样想。你们就不同,你们都是有自己想法的人,有的同学想当明星,有的同学想开体育用品店,有的同学想造轮船,这都非常赞。很多人问,我想干这些事,为什么要上大学?因为,你需要到一个好的平台去结识更多优秀的人和你一起筑梦,这个平台就是大学。

  有环境就会有对你的评价

  人这一生就处于环境之中,有环境就有别人对你的评价。别人对你的评价,完全取决于你所展现给他们的一面。在有些环境中,如果你给大家的表现是勤奋的, 然后成绩又很好,大家会评价你是“学霸”;如果你让大家觉得你根本没努力,成绩却好得吓人,大家就说你是“学神”;如果你已经很努力了,但是成绩依旧糟 糕,大家就更习惯悄悄评价这类人“没脑子”、“学渣”……

  于是,在这个外界环境下,博弈就产生了:如果你成绩好,那么越不努力大家越觉得你牛;如果你成绩不理想,那么至少不努力的人还能自嘲一下,而努力的人就没有退路了。

  最终,有两个不好的结果产生了:只要不承认自己努力,都会获得更高的评价。于是,一种人不愿意承认自己努力了,一种人是则是真的放弃努力了。这是一个非常糟糕的结果。因为这个世界上存在真理:成绩一定是取决于努力程度的。

  这也是为什么无数父母砸锅卖铁也要把子女送到重点中学的根本——好的环境会肯定你的努力,而差的环境则恰恰相反。

  别人看到你才成就了你

  我小学的时候,作文写得一般。后来有一次我编了句歇后语进作文里,老师就表扬了我,于是我后来每篇作文都放歇后语,老师就继续表扬我,我的语文成绩就 提升了,当时还想当作家。后来一个家长找到我,说自己的孩子过去数学年级第一,可是孩子的数学老师总是刁难孩子,让孩子在黑板上做难题,当孩子做不出来的 时候,老师就说“我就说你做不出来吧”,短短半年,数学成绩就滑到了班里倒数几名。

  讲这两个故事,是想告诉大家,每个人的内心都可能会脆弱。它们可能被外界的肯定所点燃,也可能被外界的否定所摧毁。成绩好的同学获得越来越多的赞许,内心学起来越来越有劲;而成绩不理想的同学想“逆袭”则要突破心理上的瓶颈,改变自己对自己的认知,于是比学霸更难。

  这三条,一旦陷入其中便自发地不断催发下一个阶段形成循环,这就是“两极分化”的根本原因。

  如果我们内心脆弱,就真的是“说你行,你就行;说你不行,你就不行”。可是,我们为什么让别人有什么权力决定我们的命运呢?

  一个人不可能一辈子各个方面都获得肯定,也不可能一辈子全活在否定里。外界的评价会随时变化,如果你依赖外界对你的评价来获得动力,那么这一定是不稳 定的。假如你最喜欢学英语,可是你每一张嘴就有人笑话你,你每一考试就不及格,你还会这么喜欢英语吗?大多数的同学可能答案是否定的,包括年少时的我。如 果你的答案还是“会”,那么你一定在英语上取得巨大的成就,因为你的力量来源不再是外界,而是内心。

  人为什么需要梦想作为支撑呢?就是因为实现梦想的路上,可以获得内心的平静,从而获得力量。梦想存在的真正意义,就是为了让我们能忽略短期的不顺心, 无视外在的冷眼和嘲笑。所以说,梦想是一个工具,找到“本心”的工具。当你找到了“本心”,你就获得了力量。即使短期内你找不到“本心”也没关系,至少你 不要被外界的评价所影响,因为力量在你自己的心里。这就是范仲淹说的“不以物喜,不以己悲”。

  循环之外,才是内心

  从此以后,老师希望,当你考第一的时候,别人对你的羡慕你不用挂在心上,因为他们羡慕的是你的成绩,而不是你自己;当你考最后一名的时候,别人对你的否定也不用给自己布上阴影,因为他们否定的依旧是你的成绩,而不是你自己。

  当老师要你写作业时候,请不要说“我不擅长作文”,因为“不擅长”是外界长期以来对你的评价,这不是你真正的本心。你曾经写过的文章没有得到高分,这 并不代表你未来的每一篇文章都不能高分。当你要解一道数学难题的时候,请不要说“学霸都不会,我肯定不会”,因为没有谁天生就应该会做,也没有谁天生就不 应该会做。即使你曾经不擅长数学,不代表未来你依旧不擅长数学。那些所有的不擅长,都是外在给的——成绩是别人给你的,表扬是别人给你的,羡慕是别人给你 的。你愿意静下心来听一听自己内心的声音,你就能获得力量。

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