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读者好文章推荐

淑贤分享

  读者文摘不仅仅是“摘文者读”的,《读者》对广大读者的尊重更是一种传奇。下面就是学习啦小编给大家整理的读者好文章推荐,希望大家喜欢。

  读者好文章推荐篇1:角落里的阳光

  威廉·斯托

  1980年7月1日, 我驱车前往我的超市召开员工会议。结束时已是下午两点,我惊讶地发现是个黑黑的男孩正用一块灰色抹布帮我擦车。汗水浸透了他灰白的牛仔裤,他穿一双破旧的布鞋,看得出是贫民窟的孩子。

  我轻轻地拍了一下他的肩膀,他“啊”了一声转过来,一张黝黑成熟的脸,惊恐不已地看着我。我笑着向他伸出手说:“嗨,你好!我叫汤姆·特尔斯。”他迟疑了一会儿慢慢地伸出手:“您好, 汤姆先生!我叫比尔·莱特。”我从口袋里抽出一百美元给他,可他慌忙摇头,轻轻地说:“我在广场上等您四个小时,不是为了这个。”我越发诧异了。因为小家伙告诉我他喜欢我的“保时捷”。“您能把我送到家吗?就三英里不到的路程。”这个狡猾的比尔,他是想在同伴和家人面前炫耀吧?

  十五分钟后,我把车停在了一栋破旧的楼房前。他跳下车,一边跑一边对我说:“请您务必等五分钟!”不一会儿比尔就出来了,他的神态和步伐就像这辆豪华的轿车是他的一样骄傲神气。我看到,他的背上背了一个小女孩,女孩的手臂和腿都可怕地萎缩了。

  比尔把小女孩放在车座上后告诉我:“其实她是我的姐姐,今年十七岁,是小儿麻痹症。”然后我听见比尔对他姐姐说:“记得上次我跟你提起的那种车吗?瞧,就是这种。弟弟有钱了一定买给你。”比尔双手叉腰,眼睛闪闪发光。原来他为我擦车,在太阳下等我四个小时又要我送他回家的目的,就是让他姐姐亲眼见识一下他将来要送给她的礼物的样子。我被他那种相信能够给予别人而且因能付出而满足的样子深深地感染了!

  后来我又去了比尔的家,他的家比我想象的更为糟糕。比尔的母亲做清洁工。姐弟和母亲相依为命。比尔除了照顾姐姐外,每天还要去老人院做五小时的护理工作,他刚刚十六岁。

  离开时我再次把一百美元放在比尔残疾的姐姐手上,可比尔还是硬塞给了我:“我们自己行。”我给超市的人事经理打电话,告诉他明天将有个很棒的小伙子到理货部报到。这次比尔没有拒绝,我比他自己更清楚他能胜任这项工作,况且它会给他带来比原来工作高三倍的报酬。

  等我三个月后再去超市时,差不多每个员工都向我提起比尔。理货部说他能吃苦耐劳,活儿也干得漂亮;服装部则称赞比尔理的货比任何人都整齐而有条理;甚至连化妆部都说比尔永远有一张自信乐观的脸庞。

  比尔说,他一看见我的车就觉得离梦想近了一步。这真的是一个与众不同的员工:即使他在最阴暗的角落走路,人们也会发现他身上温暖、灿烂的灿烂。

  他会成功的,是的,我深信。

  读者好文章推荐篇2:床垫

  美国人汤姆搬新家时,准备换一张新的床垫。汤姆去了一个叫“蓝森林”的家具店买床垫。汤姆买的床垫是出于美国最知名家具厂之一的“美像厂”。床垫的质量与价格都是美国一流的。在社会上很有声誉。

  汤姆买床垫的那天,按规定先向家具店交付了200元的订金。交付后,他便高高兴兴地回家了。谁也没有想到的是,汤姆那天却出了大事。汤姆在回家的路上遇到了不幸。路边的一辆煤气车突然发生爆炸,汤姆的车子被炸翻了。他被送到医院时,已经人事不知。几天后,他仍然没有脱离危险。

  而这时已经到了家具店给汤姆送床垫的日子。家具店自然不知道汤姆的这一情况。当家具店把床垫送到汤姆的家里时,打开门的人却是一副不知所措的样子。他说他从来没有订过什么床垫。对送床垫一事,他感到莫明其妙。送货人对照订单上的地址却一点没有错,就是这个小区,就是这个门牌。但房子的主人却坚持说送错了。户主对于此事一无所知。这里也根本没有一个叫汤姆的人。

  事情百思不得其解。家具店只好将床垫拉回了店里。心想这个叫汤姆的人一定会回来找的。他毕竟已经交付了200元的订金。

  谁想,这时的汤姆却已经被医院宣布为植物人。他的家人也不知道汤姆已经预订了一张床垫。至此,事情全部中断。

  “蓝森林”家具店是一家严守合同,为顾客着想的老店。他们不但没有因为这张床垫无人来取而感到是个便宜,反而陷入了困境。他们在店门口张贴了广告,又在当地的报纸上发布了消息,寻找汤姆。希望知情者能提供有关汤姆的线索,将床垫领走。

  然而汤姆的处境,使他的家人根本没有时间看什么报纸。他的邻居们更想不到,出了如此不幸的汤姆,在这之前还订购了一张床垫。

  然而家具店和生产床垫的公司都在坚持,一定要等汤姆来领床垫。这是一个信誉和诚实的问题。做生意怎么能不讲诚信呢。多年来,无论是这一个店家,还是厂家,他们一直都严格信守着自己的经营承诺。

  汤姆订购的床垫放在家具店里一年了。依然没有人来认领。汤姆的床垫在店里放置两年了……又过了两年,厂家已经不再生产这类床垫了。汤姆还是没有来。这中间商店和厂家为这张床垫又交换过几次意见。双方商定还是留下这个床垫。虽然事实上也许根本不可能有人来认领这个床垫。但道义上,他们仍然选择了信守诺言的做法。因为他们是美国知名的厂家和商店。

  就这样,这张没有人来认领的床垫被店家挪来挪去,虽然很占地方,但却没有人对这种看似有些愚蠢的做法提出任何非议。诺言和诚信有时确实会呈现出愚和拙的一面。

  这其间,家具店换过两次老板。接任时,前任都要领着接任者走到这张奇特的床垫前,说明几年前发生的情况。接任者也像他们的前任一样,信守诺言。每隔一段时间,他们就会照样拿出一支粗笔,把床垫上那几个已经模糊了的大字再描上一遍:“订购人,汤姆”。他们并不是死板地要等待汤姆,而是要把这件事作为信守合同的一种责任让自己牢记。这就是“蓝森林”家具店的为人。笨拙得让人感动。

  谁想,七年之后,奇迹发生了,作为植物人的汤姆苏醒了。汤姆的苏醒是作为医学界的一个奇迹被媒体争相报道的。电视、报纸上都登出了有关汤姆起死回生的消息。这时的汤姆已经不记得从前的事了。毕竟已经过去了七年。但离他最近的一件事他还是回想了起来,那就是七年前,他是在订购床垫回来的路上出了事的。

  家具店惊奇地得知这一消息后,急忙去医院找汤姆。原来七年前,是汤姆把订货单上的地址写错了,把一区写成了七区。一区和七区相差了五公里。怪不得床垫永远也送不到汤姆的家。

  七年之后,家具店终于把汤姆订购的床垫送到了汤姆的家。店家是作为汤姆康复回家后的一个礼物,将床垫送去的。这件事在全美引起了强烈的震动。床垫厂商与家具店的信誉让人深深感动,他们没有宣扬地默默坚持了七年。整个过程平凡得让人流泪。

  汤姆回家的那天,许多市民跑到街上,他们一定要抬一抬,摸一摸这张神奇的床垫。人们说,汤姆的苏醒与这张床垫肯定有关。他们不但认为汤姆的苏醒是一个奇迹,同时更认为,这是家具店七年来对汤姆的深切召唤,是上苍不肯放走汤姆,一定要让他睡一睡这张床!正是这种真诚的力量,才使事情有了今天如此圆满的结果。

  许多报纸为赞扬家具店的这种美德,不惜版面,长篇报道,一致认为,就是这张床垫,默默坚守,等待了七年,才感动了神灵,使汤姆重返人间,得以新生!

  就连美国当时的总统里根,看了报纸,也大加赞扬。

  肯定地说:真诚,一定会感动上帝!

  读者好文章推荐篇3:十六号同学

  办公室里的同事们闲聊的对象常是学生。那一年,开学不久,坐在对面的王老师新接一个班级,才没几天就听到她喜滋滋地说:“我今年的运气真好!这个班的家长也挺愿意配合的,班上的素质也很整齐,尤其有一个学生,将来有可能成为领袖人物!”

  到底发生了什么大事,让王老师这么看好这个学生的未来?原来,当大部分一年级新生对学校都还不太熟悉时,这个学生竟然在班上发送自制的注音版学校地图,王老师很得意地展开那张稚气的手绘地图很得意地说:“我从没遇到过这么有创意的学生!这张地图让他成为孩子王,但他一点都没有霸气,跟谁都合得来。才几天的时间,就显现了领袖气质,真是不容易!” 王老师的运气让大家十分羡慕,“得天下英才而教之”本来就是人生的一大乐事啊!我有点扼腕,我教自然课只教一到八班,王老师却在九班。不能教到这种天才型的学生,真有点遗憾呢!

  王老师本来就是个认真负责的老师,教到这一班,更激起她百倍的爱。她不时向我们报告班上学生的动态,那个未来可能当领袖的学生,更是她的最爱。她常这样引起话题:“我们班那个十六号啊......”接着说的都是十分令人感动的,不太像7岁的孩子做的事。这个神秘的十六号,曾把自己的饭分一半给饭盒打翻的同学;曾义正言辞地指责嘲笑别人跌倒的同学;曾在王老师感冒失声时,默默地泡一大壶胖大海加菊花......

  我们已经习惯把这个十六号称做王老师的“宝贝”。据王老师说,十六号的爸爸只是退伍老兵,已六十岁了,妈妈又是领有残障手册的小儿麻痹患者。在这家里爸妈几乎没有时间管他,这个十六号还是样样比人强。每次谈到这儿,我们都不免感叹上天的安排:有的父母得花许多钱送孩子学东学西,深恐孩子输在起跑线上,但是孩子却像扶不上墙的软泥,一没人叮咛就全然失控。十六号的父母为生活奔波,忙得根本没有时间给孩子“加强”,但十六号的表现却是那么的好!

  第二学期,原来教王老师班自然课的老师请假,为了亲眼目睹这个神奇的十六号,我自告奋勇教他们班的自然课。第一堂课点名时,我仔细看了看十六号。他穿着簇新的衣服,一副无精打采的模样,让人非常失望。这真是王老师的宝贝十六号吗?再一次仔细看看他的名牌:10916,没错啊!就是让我如雷贯耳的十六号!我简单地问了几句上学期应该教过的概念,很多学生都举手发言。我一直很期待十六号的回答,可是他从头到尾只会呆呆地坐着,一双无神的眼睛盯着自己衣服上的纽扣。难道王老师一整个学期的描述都是虚构的?我绝对不敢相信!没有任何一个老师会做这种无聊的事!

  不用几天,我就发现:这个十六号简直就是恶魔的化身!我几乎每节课都要调停他和同学间的纠纷:一下子是粗手粗脚碰到同学却不肯承认。他似乎非常容易动怒,他一生起气来气,周围的同学都遭殃。我对孩子的容忍度已经算高的,但也已经气得快打人了。有几次我无计可施,只能从他背后紧紧抱住他,希望他别又对同学动手动脚。我可以感觉到他原本僵硬的身体,在我怀里慢慢地放松,从我怀里挣脱出去后,他会较为安分些,但也不能维持太久。

  上过几堂课,我心中的疑惑已经快把我淹没,我实在不敢问王老师是怎么一回事?我很谨慎地回答王老师询问的问题:“我们班还好吧?有没有什么问题?”我很留意地观察王老师的容颜,在她的脸上,看不出特别的烦躁,我无法从中推断十六号是否也造成了她的困扰。

  因为参加研习中心的一项长期研究计划,所以这学期我很少在办公室待着。不是去上课,就是去找资料,我很少再加入办公室中分享经验的对话,所以也没再听到十六号神奇的事迹。

  另一方面,我实在不好意思问:为什么十六号的表现这么差?我总会想到“橘踰淮而北为枳”的典故,按照理论,从学生可以看到老师的影子。十六号如果真的在王老师面前和我面前有着莫大的差异,那不是表示我教得不够专业?一想到这点,就让我心里非常不安。我像穿新衣服的国王,生怕被别人戳破谎言,发现真相,知道真正的问题是在我身上。

  我有些后悔接了秦老师的工作,如果不接,我也许可以多两节备课的时间,也许我可以听到更多有关十六号的“报道”。可以确定的是,我一定不用常常生自己的气。气这个十六号打断我上课,把我的教室弄得鸡飞狗跳。然而,我从不是一个轻易放弃的老师,既然问题出在我的身上,就得在别人发现前赶快补救,我想好好改变我的态度。

  于是,我对十六号用了加倍的心力,两节课的下课时间,我把他叫到身边。有时不断地逗他说话,有时请他帮我做事情,当我提出个问题时,我总会把眼神转向他,一种非常温柔、期待的眼神。我的问题不难,又在提问时加了许多暗示,答案几乎是呼之欲出。其他的同学老早举着手挥舞着,急切地希望我赶快点他们起来发言。我常常把教室的气氛弄得像一锅沸腾的水,因为我在等,希望十六号能主动举手发言,恢复他应有的表现。终于,有一天十六号举起了手,我像中了大奖一样,赶紧请他站起来说一说。天啊!真不愧是王老师的宝贝,他回答得非常好,我忍不住请全班为他鼓掌!

  有了这一次的打破僵局,我和十六号之间逐渐建立了信任。我知道他家没有很多钱买课外书,就把自己买的《科学童话》借给他。我不经意地问他书中的内容,他都能一一回答。当他把我这套丛书都看过了,我教他可以到图书馆去借书。隔了一个星期,他捧着自己借的书给我看,自告奋勇地说,愿意在课堂上讲一个关于影子的故事。就像磨合过的汽车,我们之间的沟通越来越顺畅。

  我隐约感觉到他很喜欢我,也很愿 意在我面前有好的表现,这点让我十分欣慰。有一次,我摸摸他的头,随口问了句:“是谁帮你洗的头呀?”下一次的自然课,他像一只甜蜜的小猫倚在我的身边说:“老师你摸摸看,昨天是我自己洗的头哦!”看着那个小小的头颅,我想到这几个月驯服他的过程,心中产生了许多想法。还好,我终于找到了问题的所在,不然传出去说我把别人的优质生教成问题学生,那是多么多么丢脸的事啊!

  我承认我对十六号是有点偏心,但对一个好学生有偏爱的心是应该的。自从他恢复了该有的水准,班上的气氛好极了,我教起来很有成就感。我渐渐能体会到王老师津津乐道的原因,现在连我也忍不住想把心中得意告诉别人呢!

  学期结束时,我要学生做两张图文报告。才一年级的孩子,我不敢要求太多,只要他们能正确地剪取报章或杂志的资料,端端正正地贴到资料本上,然后写一段短短的心得报告就好。我把所有班级孩子的作业堆在桌上,如果真要仔细看完这些作业,得花许多时间,我只能走马观花地浏览过去。但是我忍不住被十六号的作业吸引住了。这一学期他看了不少课外书,它的报告竟然是十篇读书心得。他用充满童心的语气写下了对一些动物故事的看法,还画上美丽的插图,这已经不是简单的短文,而是一篇篇精彩的文学作品,我忍不住把这份作业拿到王老师面前,夸赞她的十六号。

  谁知王老师一脸茫然,仿佛完全不知道我在说什么。我把作业推到她面前,提醒她:“你说过的呀!那个你的宝贝呀!会自动把东西和别人分享,很有领袖气质的十六号呀!”王老师明白了,不过她张大了嘴,很惊讶地说:“你说的那个十六号呀?那是上学期的事了。他转学了,来了一个新生,我就把他安插在十六号上。这个十六号是个适应不良的问题学生,在前一个学校待不住才转来的,和原来的那个十六号完全两样。他刚来的时候,只要他一进教室,全班同学就开始神经紧张。好几个老师都向我反映过,只有你没来告过状。我吓也吓过了,骂也骂过了,还送去训导处两次。我和他家长天天通电话,都快烦死了。后来不知怎么一回事,他慢慢变好了,应该是渐渐能适应学习生活了吧?”王老师接过作业,看了看说:“这真是他做的吗?他写在联络本上的生活小记,也没写得这么好呀!”

  王老师不敢相信地翻着作业,长久以来在我心中的疑惑终于一点一点解开:原来两个学期的十六号是不同的人呀!我在学期初见到的“暴乱”场面,也并不是针对我的,我在毫不知情的情况下,竟然拥抱着一个这么大的秘密!我决定不把事情对王老师说得更清楚,毕竟这是我自己的秘密。从那次以后,每当遇到表现失常的孩子,我总是抱着期待,始终坚定地相信,只要哪天能揭开蒙在他外表的那层伪装,达到孩子诚心的信任,一切都会有转机。我愿意相信每个孩子,都是潜力无穷的:“神秘的十六号”!

  
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