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调皮的孩子怎么教,方法是什么

巩诗5分享

  现在对调皮的孩子都有个称呼,那就是“熊孩子”,教育“熊孩子”是一门学问,下面为大家提供教育“熊孩子”的教育方法。

  “熊孩子”的教育方法

  1、旁敲侧击

  常听老师们抱怨:“我们班那个‘调皮鬼’,天天都挨批评,可他就是改不了。”我一听到这种话,就想到“常常批评”而没有效果,也许她们每天都是用同样的“台词”在批评孩子,没有效果也就理所当然了。从心理学的角度来分析,一直持续一种相同的刺激在心理上很容易产生一种“不敏感”,到后来也就感觉不出那是一种刺激了。调皮儿童本身就经常受到教师的批评,如果教师每次批评的话都一成不变,他们就会当作耳旁风;教师批评的话换成另一种说法,或许能给他们一点新鲜的刺激,从而能收到意想不到的效果。例如,某某小朋友喜欢抢同伴的玩具,教师常用“某某你又做坏事了,抢别人的玩具”来批评他,还不如说:“某某真不错,从不抢小朋友的玩具,还把自己的玩具结同伴玩,我相信泉泉也能和威威一样。”某某听到这些话后,感到教师还是信任自己的,他就会自觉地克制抢同伴玩具的这种行为。

  2、出乎预期

  调皮儿童的逆反心理特别强,当他做错事时,如果教师只是一味的训斥和责骂,效果只能是适得其反,这就如做母亲的对着大哭的孩子歇斯底里地吼叫,只会让孩子越哭越大声一样。本来孩子要是做错了事,便知道会被教师责骂,这个时候,如果和他的“预期”结果相反,如教师并没有责骂他,甚至只是保持沉默,不理睬他,孩子的心理反而会紧张起来,自己会把犯错的地方重新再思考一遍。这样,给孩子一段时间冷静一下自己的头脑,过些时候再与他交谈,因为孩子已经检讨过自己的过失,所以就能坦然接受老师的意见。

  3、委以“重任”

  对一些调皮的儿童,可以委以“重任”,用游戏的角色使他自觉克服毛病。某某喜欢到处乱跑,到处捣蛋,一刻也难安静,我因而在区域活动或午餐后请他当“小班长”,他认真负责,坚持到底,小朋友对他的表现给予了很高的评价,使他体验到了战胜自我的愉快。从这以后,他在区域活动或午餐后再也不到处乱跑,到处捣蛋了。可见,适时地给调皮的孩子委以“重任”,很容易取得事半功倍的效果。

  具体事物要具体分析,不同性格的孩子教育方法也不同。上文学大为大家提供的就是调皮孩子教育方法,希望各位能够了解。

  怎么培养孩子的兴趣

  01

  鼓励

  每个小朋友都希望得到我们的认可,都希望被我们喜欢,所以不妨多用鼓励的眼神和语气去表达。

  02

  陪练

  陪伴是我们最难得的,家长有工作事业,自己的时间有限,所以我们要合理安排时间,用时间精力去陪伴他成长,就像她学习走路一样,慢慢帮助他,他的跑步是不用我们去教的。

  03

  沟通

  每个孩子性格都不一样,为了更快的让老师了解小朋友,达到最好的效果,我们要多跟老师聊天交流,沟通孩子的情况,为孩子做“定制性”教学。

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