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人教版七年级上册历史知识点归纳

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至于什么消费都想到可以买几本书,看起来很爱知识,却是一个非常坏的思维,被它麻醉的人,结局就是很恶俗地以为自己很脱俗,下面小编给大家分享一些人教版七年级上册历史知识点,希望能够帮助大家,欢迎阅读!

人教版七年级上册历史知识点1

战国时期的社会变化?一、战国七雄?

1、七国形成?:(1)三家分晋:赵、魏、韩(公元前403年)???(2)田氏代齐(公元前386年)?(3)齐楚秦燕赵魏韩——东南西北到中间?2、社会状况:兼并战争?

(1)战争特点:规模很大,参战兵力多,交战区域广,持续时间长。?(2)著名战役:桂陵之战、马陵之战、长平之战?

(3)战争结果:魏国、齐国、赵国、秦国先后崛起,秦国成为最强盛的诸侯国对东方六国构成威胁。?

(4)影响:为加速结束分裂,实现国家统一奠定了基础。

二、商鞅变法?

1、背景:(1)根本原因:战国时期,铁制农具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高,新兴地主阶级的势力增强。?

(2)发展需要:为适应社会政治经济的变化,各诸侯国统治者实行变法改革,确立新的政治经济秩序,以求富国强兵,在兼并战争中取胜。?2、目的:富国强兵,在兼并战争中取胜。?

3、时间、人物:公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法。

5、作用:使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一全国奠定了基础。??

★★商鞅变法以及各诸侯国变法——中国确立了封建制度??

★★商鞅变法成功的原因:?

①根本原因:顺应了历史发展的潮流;?②变法得到了秦孝公的支持;?

③商鞅个人敢于与旧势力坚决斗争。??

★★商鞅具有的品质:坚持真理,不畏艰难,敢于和顽固势力作斗争,勇于创新,为改革不怕牺牲。??

三、造福千秋的都江堰?

1、修建:公元前256年,秦国蜀郡郡守李冰主持,在成都附近的岷江上修建了都江堰。?2、构成:由渠首和灌溉网两大系统工程构成。?3、?功能:防洪、灌溉、水运等。?

4、影响:(1)使成都平原成为沃野,变成天府之国;?

(2)两千多年来,都江堰一直发挥着巨大的作用,在世界水利史上绝无仅有,充分反映出我国人民的智慧。

人教版七年级上册历史知识点2

百家争鸣?

一、问:列举春秋战国时期各学派代表人物及其思想:?(一)春秋时期的代表有:??

1、老子:(道家学派创始人。)?

主要思想:

1顺应自然;?

2事物都有其对立面,对立的双方可以相互转化;?○3主张无为而治。??

2、孔子:(儒家学派创始人。由其弟子编写的《论语》记述了孔子言论)?

(1)政治思想:

1核心思想是“仁”;?

2主张以德治国;?

3主张实行德政。?(2)教育思想(教育教学成就):?

1教育:创办私学,主张“有教无类”。?

2教学:注重道德教育和文化知识教育,发现和总结出许多教学原则?和方法,如因材施教、温故知新等。?

(3)文化成就:晚年精心整理古代重要的文献资料,对传承中国古代文化???????????????????经典和学术思想作出巨大贡献。??

3、孙武:兵家创始人,是杰出军事家,主张:“知彼知己,百战不殆”,?著作《孙子兵法》。??

(二)战国时期的代表有:?

1、墨家:创始人是墨子,主张:“兼爱非攻”;提倡节俭。??

2、儒家:代表人是孟子,主张:实行“仁政”;提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的思想,反对一切非正义的战争。(“民贵、君轻”)?

3、儒家:代表人物是荀子,主张:实行礼治,明确尊卑等级,以维系社会秩序??

4、道家:代表人是庄子,主张:治国要顺其自然和民心;人生应追求精神自由,保持独立的人格。。??

5、法家:代表人是韩非,主张:以法治国;建立中央集权专制统治。(核心思想是法治,最先被统治者所采用——秦始皇)

二、百家争鸣:?

1、背景:战国时期,旧的社会制度进一步崩溃,新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃,形成了不同的学派,各陈其说,史称诸子百家。??

2、战国时期的主要思想派别、代表人物及其思想:?

(1)墨家:创始人是墨子,主张:“兼爱非攻”;提倡节俭。??

(2)儒家:代表人物是孟子,主张:实行“仁政”;提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的思想,反对一切非正义的战争。(“民贵、君轻”)?

(3)儒家:代表人物是荀子,主张:实行礼治,明确尊卑等级,以维系社会秩序?

(4)道家:代表人是庄子,主张:治国要顺其自然和民心;人生应追求精神自由,保持独立的人格。。??

(5)法家:代表人是韩非,主张:以法治国;建立中央集权专制统治。(核心思想是法治,最先被统治者所采用——秦始皇)??

3、影响:百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响。??

★★注意:儒家?与?法家?的思想主张截然相反?。?

(1)运用三家观点解决问题:?

儒家:说服教育;道家:顺其自然,如闭门思过、自行解决;法家:依法惩处?(2)诸子百家中提到“治国”主张的有:孔子、孟子、庄子、韩非??????????????提到“战争”主张的有:墨子、孟子、孙武?

人教版七年级上册历史知识点3

秦末农民大起义??

一、秦朝的暴政;?1、秦始皇的贡献:?

(1)完成了统一中国的事业。?

(2)实行了各项巩固统一的措施。?

(3)创立了郡县制等后世沿用的制度。?2、秦始皇的统治特点:急于求成和暴虐。?3、秦朝的暴政表现在:?

(1)沉重的赋税;(上交三分之二)?(2)繁重的徭役和兵役;?

(3)刑罚残酷(严苛的法律)?

(4)秦二世的统治更加残暴。(赵高“指鹿为马”)?

2、影响:秦朝的暴政使社会经济严重破坏,加重了人民的负担和苦难,激起人民的反抗。??

二、陈胜吴广起义(又名“大泽乡起义”)——揭竿而起?1、爆发的原因:①遇雨误期,按律当斩(直接原因)?????②根本原因:秦的暴政?

2、爆发:公元前209年,陈胜、吴广在大泽乡率众起义。?3、起义方式:农民揭竿而起?

4、口号:“王侯将相,宁有种乎”?

5、经过:陈胜称王,在陈建立“张楚”政权,向西进攻,直逼咸阳。结果起义失败。?6、历史意义:是中国历史上第一次大规模的农民起义,他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。??

三、农民起义军推翻秦朝(易错:最后推翻秦朝的是刘邦领导的起义军)?1、项羽和刘邦起义:?

(1)项羽:公元前207年——巨鹿之战,以少胜多,大败秦军主力。(成语:破釜沉舟)?(2)刘邦:直逼咸阳,秦朝统治者向刘邦投降,秦朝灭亡。(约法三章)?2、楚汉之争:(1)时间:公元前206年--公元前202年?(四年楚汉之争)?(2)双方:项羽和刘邦;?(3)目的:争夺帝位。?(4)结果:刘邦胜利。?

(5)刘邦胜利、项羽失败的原因:项羽刚愎自负,一味依赖武力,失去民心;刘邦注重收揽民心,善于用人。根本原因是:得民心者得天下,失民心者失天下。

★★秦亡汉兴的原因和启示:?

(1)秦亡原因:统治者统治残暴,政治黑暗,滥用民力,生产遭到破坏,人民生活困苦,社会矛盾尖锐。?

(2)汉兴的原因:统治者吸取了秦亡的教训,出现了繁荣的治世局面;汉初的统治者,都勤于政事,轻徭薄赋,发展生产,提倡节俭。?

(3)启示:政府要重视民生,以人为本,注意减轻农民的负担。

人教版七年级上册历史知识点4

原始的农耕生活?我国古代关于农耕的传说:?

(1)伏羲氏:结网捕鱼,创立八卦;?

(2)神农氏:教民播种,尝遍百草。?

一、半坡人的生活和河姆渡人的生活:?

原始居民?

半坡人,距今年代?,距今约6000千年?,生活地区? ,黄河流域的陕西西安 ,始农业(种植作物)?种植水稻 ,房屋样式? , 半地穴式圆形房屋?,生产工具,使用磨制石器、制作骨器、角器等 ,原始畜牧业?(饲养业)?饲养猪、狗;打猎捕鱼,原始手工业,制作彩陶和乐器;会纺织、制衣。

2. 河姆渡人 ,距今约7000千年, 生活地区,长江流域的浙江余姚,?始农业(种植作物)?种植粟?,房屋样式? ,干栏式房屋??,生产工具,使用磨制石器,如骨耜;原始畜牧业?(饲养业),饲养猪、狗;打猎捕鱼?饲养猪、狗和水牛?,原始手工业?,制造陶器、玉器和乐器;会雕刻,懂得使用天然漆?。

二、原始农业的发展

1、兴起时间:约公元前7000年至公元前5000年。?2、兴起地区:黄河、长江、淮河等流域;?

3、标志:农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展;?

4、意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

(1)河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢??

姆渡人生活在长江流域,因为南方地区潮湿温热,既能通风防潮,又可防蛇虫之害。??

(2)半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋??

半坡人生活在黄河流域,气候干旱寒冷,风沙大,居住半地穴式房屋,既可以抵风挡雨,又可以保暖。??

(3)两种房屋结构的不同,是由什么决定的,说明了什么??

是由不同的地理环境和自然条件决定的。说明当时的人们已经能够与自然协调发展,已经能够适应自然环境。??

(4)从中得到什么启示??

人类的生产生活必须要顺应大自然的规律,做到因地适宜、科学合理。?

人教版七年级上册历史知识点5

远古的传说?一、炎黄联盟?

1、阪泉之战:黄帝打败炎帝,炎黄联盟形成。?2、涿鹿之战:炎黄部落打败蚩尤部落。?

3、影响:华夏族逐渐形成,炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。??

二、传说中炎帝和黄帝的发明——反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。?1、炎帝的贡献:?

(1)教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜;?(2)制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们通商交换。?(3)制作乐器琴瑟,有最早的图文和历法知识。??

2、黄帝的贡献:建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,教人炼銅,发明了弓箭和指南车。??

3、黄帝时期:仓颉创造文字,伶伦制作音律,隶首发明算盘,嫘祖擅长纺织并会缫丝。???

三、尧、舜、禹的禅让?

1、禅让制的含义:将部落首领位子传给贤德之人。??

2、推举人才的标准———贤德之人(德才兼备,以身作则);??

3、禅让制的实质:民主推举部落联盟首领的制度(民主推选、首领没有特权)??

4、继黄帝之后,用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。??

5、大禹治水:与群众同甘共苦,三过家门而不入,治水有功。体现了刻苦耐劳,坚持不懈,大公无私的精神。

第二单元???夏商周时期:早期国家的产生和社会的变革

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