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掌握五大要素提高高中生做题效率

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  今天小编给大家讲讲掌握五大要素提高高中生做题效率,希望可以帮助到大家。

  掌握五大要素提高高中生做题效率:

  (1)题做完后要反思。

  做题的目的是为了巩固考点,同学们不能为了做题而做题。做完一道典型题题,要思考它属于哪种题型,这种题型有什么特点,审题时有哪些技巧,答题时有哪些基本要求。通过题型归类、方法归纳,使每一个题做出收获,使每一个题目都能给自己以启发。另外,要多对比。经常拿自己的答案和参考答案比较,看自己的答案和参考答案的基本思路是否相符,知识选择和参考答案是否一致。如果自己做的答案和参考答案相差甚远,一定要搞清自己错在哪里,是审题错误还是知识理解错误,是题型特点没掌握还是答题方法不熟悉。弄清问题症结在哪里,然后下功夫解决这个问题,千万不能只关注分数,只满足于知道这个题目答什么,而忽视自己不该忽视的东西。

  (2)汲取教训。

  多关注自己在做题中得到的经验教训,注意从个性中抽象出一般的东西来,自己总结出一些对自己答题有指导性作用的方法来。从心理调节到时间分配,从阅读习惯到答题顺序,从思维模式到语言组织,在平时做题时都要注意去观察自己有无缺陷,并注意在做题时寻找克服这些缺陷的方法。

  (3)提高解题速度。

  笔者教学的切身体会就是,不少学生平时做作业不着急从而致使做题速度慢,考试试卷做不完。提高解题的速度,这是考高分的必要条件。很多同学在考试中丢分,写不完,一个重要的原因就是课下做作业太慢,太懒散了,太自由了,没有规定作答时间,养成了做物理wuli.in题不着急的习惯;习惯一旦养成了,到了考场上,你想提高速度也提不起来了。

  (4)考试遇到难题要勇于尝试。

  高中物理考试都有一定的难度,遇到难题是必然的,很多学生会被题吓住,看题很长就选择了放弃。同学们都喜欢看足球比赛或NBA,球员们在场上发挥出色,不断进球,除了基本功扎实外,还要勇于拼抢,给自己创造进球机会,即便是比赛大比分落后,也不能气馁、退缩。这一点,同学们一定要学习。

  (5)及时复习。

  在学习上很多学生投入了很大的精力和时间,课下习题做的也不少,付出的并不比班里那些学霸们少,可是考试成绩非常不理想,特别是期中、期末这样的综合考试。一个非常突出的学习问题,就是这些学生容易忘,复习不够及时,学了一部分知识的同时也把前面的一部分内容忘了;内容掌握的很不扎实。针对同学们的这一学习问题王尚老师研发了物理自诊断学习系统,这是一套随机的问答系统,就像是老师随机提问你的问题一样(有详细的答案),这些问题都是基础知识点以及一些物理模型的解题规律(思路)。如果问题你回答不上来,赶紧看答案,可以做到随时复习。你高一下学期的内容淡忘了,在手机上(或者电脑上)打开物理自诊断学习系统,点高一下学期物理随机问答,系统会自动推荐五个问题给你,想一想答案是什么?如果哪个问题答不上来,就点击问题,去看答案。物理自诊断学习系统除了重要知识点的分析外,还有很多解题思路的梳理,一些容易混淆考点对比,以及一些公式的使用前提。这些内容课本上都没有,要想考试考高分,这些内容一定要掌握住。

  从物理考试卷子的命题来看,拉开高中生们差距的主要是那些很综合的难题,这些题的主要的特点就是系统,考察范围很宽,对大家理解力与记忆力都提出了更高的要求。比如,静电场中带电粒子的偏转,总是用到平抛运动的相关公式。如果前面力学的内容忘了,也不去抽时间复习,这部分肯定很多地方学不懂。在考场上你遇到类似的题,自然心里没底了,考不好就是这个原因。物理自诊断学习系统是免费公益性质的物理学习工具。所有考点都源于老师们几十年教学经验的总结,而且,随机问答的复习模式,从记忆学角度来看,也是最为科学克服遗忘的方法。希望大家严格自律,给自己定一个计划,把这套系统合理科学地利用起来,坚持一段时间,效果很明显。在学校排队打饭的时候,晚上睡前3分钟,甚至是蹲坑拉屎的时候,你都能利用这套随机问答系统来学习。别人在玩手机,你却在刷物理考点。

  同学们的学习压力大,时间也紧,课堂上要跟着老师的思路听课,课下还要应对学校的各科作业。这是一个很累的过程,不过也是一个充满收获的过程,希望同学们能够踏踏实实,认认真真,把做过的每道题都搞扎实,理清晰。

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