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如何提高高中语文作文写作水平

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  很多同学在写作文时往往会没有思路,不知如何下笔从何写起。在平时我们可以找一些优美的范文来欣赏,学习别人是如何将读者带入自己的世界,又是如何安排文章的情节发展,是如何描述任人物的情绪与性格。下面小编就同大家聊聊关于如何提高高中语文作文写作水平的问题,希望有所帮助!

  1如何提高高中语文作文写作水平

  一、抄写,背诵出色议论文范文

  笔者以为这是刚刚入门的学生的必修课,毕竟我们需要范文来熟悉议论文的结构和基本写法。所以,先去书店选择一本适合你的作文书吧!我们当时用的是{三篇范文行天下},自己选一本吧。

  二、积累素材

  在这里,笔者隆重推荐一本书《遇见一些人,流泪》,这本书里列举了许多位在各行各业蜚声中外的名人,十分有助于对经典素材的积累。最重要的是,这本书灰常灰常好看,相信笔者。还有《民国风度》,喜欢民国的人可以看一下,也是灰常好的。当然,一定要准备一个小本本,做好笔记啊!

  三、依然是积累素材

  不过,此素材非彼素材,此素材指名言,优美语句等等可以起到润色作文的东东。简而言之,就是使你的作文看起来更有文采。想海子啊,张爱玲啊,弘一法师啊,苏曼殊啊~这些文艺范十足的名人的话那么一化用,自然增分呦~

  四、看杂志,看新闻

  这是必须的,因为议论文在这几年越来越朝经世致用的方向发展,已经从旧材料作文发展到新材料作文,如今又出现了任务型驱动作文。这是全国一个大的趋势,不可违背。所以,作为高中生要注意对时事的关注,尤其是杂志与新闻上对此的评论,要慢慢学着自己对新闻事件作出评论。

  五、写议论文

  最重要的当然是写作文了,不论如何都要尝试自己写,把握好议论文的基本结构,大胆写,想必各位的老师在学校也教各位了,在此就不赘述了。值得注意的是,刚开始起步时,最好照着模板写,等到熟练了就可以放开手脚,顺着自己的心意写了(这种感觉很玄妙,写到一定程度就明白了,有点像孔子说的:七十而从心所欲,不逾矩)。

  六、改议论文

  千万不要小看这个步骤,就是给自己挑错,不断的修改再拿给老师看(老师一定不会拒绝的),直到改到老师满意为止。相信笔者,你会获益匪浅!

  七、就一句话,练字!练字!练字!

  重要的是说三遍,一笔好字可以提至少五分!

  2提高高中语文作文写作水平的方法

  一、欣赏范文

  有时在写作文时往往会没有思路,不知如何下笔从何写起。在平时我们可以找一些优美的范文来欣赏,学习别人是如何将读者带入自己的世界,又是如何安排文章的情节发展,是如何描述任人物的情绪与性格。看的多了,自己心中也会有自己的文章思路了。

  二、收集精美语段

  语文作文如同英语作文一样也会用到精彩优美的语句,在阅读文章时我们不妨用心记忆比较优美的语句,像描述人物外貌的词句,记叙情节环境的词句,往往生动的词句会使情节更有画面感,更能深入人心,易于读者理解,收到读者的喜爱。

  三、多做练习

  读书破万卷,下笔如有神。写作文也是这个道理,没有勤奋的联系,只是纸上谈兵是不会有更好的结果的。在练习写作文时我们要注意情节的安排,人物的语气和心理安排,长此以往我们就会对作文的布局有更深刻的理解。

  四、细心修改

  一千个读者就有一千个哈姆雷特,对自己的作文来说也是这样。当我们写好一篇作文之后,不要认为是大功告成了。等一会换个思维再去阅读自己的作文就会发现有很多的不足之处,这时再慢慢修改,不断提升自己的作文水平。

  五、阅读杂志书刊

  试卷作文都是较为正式的文体,也都是积极向上的思想内容。而杂志书刊就没有这么多的要求,可能对社会的某一现象进行批判,从中可以体会到不同于试卷作文的风采,多多体会,也是大有帮助。

  六、总结

  写作文不是一蹴而就的事情,需要自己不断地积累,提高自己的文学素养,更加生动的表达手法,相信自己一定可以做到做好。最会祝大家学习快乐,成绩有成!

  3提高高中语文作文写作水平的方法

  一、圈点笔记

  阅读你自己的书籍时,可随时在书的重点、难点和精彩之处画线或做各种符号。如直线、双线、圆圈、黑点、交叉、箭头、曲线、方框、疑问号、惊叹号等等。有些精读的书,还可以用不同颜色的笔画线,以示区别。比如,在重点行下面画上红线,在难点行下面画上蓝线等等。每种线条和符号代表什么意义,应由你自己来掌握。

  二、批语笔记

  阅读中,在文章的“天头”“地脚”和其他空白处,随时写上自己的一些看法或体会。这样做的好处是便于以后阅读时引起注意,也是一种灵活、简便的读书笔记的好形式。清代金圣叹评点《水浒传》,毛宗岗评点《三国演义》,都属于这一类读书笔记。

  三、心得笔记

  读了一本书或一篇文章以后,把自己体会最深刻、最有意义的部分写成心得笔记,形式可以多种多样。也可以将提纲笔记和心得笔记合在一起写出。作心得笔记是一种很好的阅读方法,心得笔记不必拘泥于某一固定形式,有感而发。比如,可以分析作品的写作特点和你的心得体会等。

  4提高高中语文作文写作水平的方法

  一 阅读与摘记

  这里的阅读不仅仅是指语文课内的阅读,更不等同于语文课本的学习,还包括大量的课外阅读。只凭借语文课内的阅读,是难以满足积累语言材料的需要的。早在50多年前,叶圣陶先生就指出:"国文课本为了要供同学试去理解,试去揣摩,分量就不能太多,篇幅也不能太长;太多太长了,不适宜做细琢细摩的研讨工夫。但是要养成一种习惯,必须经过反复的历练。单凭一本语文书,是够不上说反复的历练的。所以必须在国文教本以外再看其他的书,越多越好。" 要进行大量的课外阅读,首先要有阅读的条件,同学们可在图书室借书,也可以自己订课外书,或者同学之间互相交流。对于一本好书,反复诵读,在读中自悟,在读中自得,记住其中的要点,自己的感受以及好词佳句,古诗名句和名人名言等,分门别类地摘在笔记本上。再对这本书其他内容进行快速的浏览,得到想要的要点或具体的信息,就停下来,把它们记下。读完全书以后,回顾全文内容,根据要点列成提纲,从而整体把握。而我校的读书笔记,这个时候是最能派上用场的了。

  二 观察与思考

  作文源于生活。我们身边每天都在发生着不计其数的新鲜事,可惜,有些同学对此视而不见,听而不闻。可见,无材可写的根源是不善于观察。同学们观察时应调动一切感官,充分运用视觉,听觉,触觉,味觉,嗅觉,进行细致的观察。对观察到的现象,要给自己多提几个问题,多问几个为什么,并勇于向别人请教,要进一步分析,综合,比较,判断,以获取更全面更深刻的认识,觉得很有收获的就记下来。 同学掌握了大量的语言材料与生活素材,就为写作做好了准备。剩下要做的,就是实践,实践,再实践,也就是反复多次地进行习作训练。

  三 每日一忆,每周一记

  坚持写日记确实能有效地提高同学的作文能力,但也会给同学造成较重的课业负担。"每日一忆"改"记"为"忆",只要求同学在入睡前,把一天中经历的事回想一下,把有意义的事情挑选出来,想想可以写成什么作文。第二天在课堂上交流,比比谁是生活中的有心人,最有"慧眼",最会发现。如果碰到自己特别感兴趣又有把握写好的素材,就写成周记。 同时还要注意,积累要持之以恒,锲而不舍。英国著名科幻小说作家儒勒·凡尔纳为了积累写作材料,曾写了几百本读书笔记,摘录了两万多张卡片。



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