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体育活动课教案范文3篇

肖阳分享

  再上体育课的时候,老师一般情况下做一些娱乐活动和同学们一起。下面学习啦小编整理了体育活动课教案,供你参考。

  体育活动课教案范文一

  踢毽子

  活动目的:

  1、学生以饱满的热情,主动参与到课堂活动中。

  2、学习踢毽子的正确动作,使学生提高身体素质及基本活动能力。

  3、学生能够体验并简单描述进步或成功的心情。

  4、增强学生自信心和活动欲望,学会获取现代社会中体育与健康知识的方法,从而形成终

  身体育观。

  活动过程:

  1、师生问好

  2、宣布本次课的内容和要求;

  3、讲解游戏的方法和要求;

  4、引导学生互相评价或自我评价。

  二、游戏:抛接

  1、按毽子颜色分组;

  2、教师示范,讲解;

  3、语言激励

  4、引导学生互相评价或自我评价

  5、请好的学生示范,教师点评,激励。

  三、闯关

  1、分组同上;

  2、讲解游戏方法和要求;

  3、对闯关成功的学生进行表扬。

  拔河比赛

  活动目标:通过拔河让学生具有团结协作的精神,培养学生集体荣誉感。

  活动过程:

  1.比赛规则:中心线至两端黄色记号线各设定为2m。、握绳法以及姿势第一位得尽量握住靠

  近两米线外侧的绳子,脚位不能超过两米线。选手空手,双手掌向上紧握绳子。绳子必须由

  躯干与上臂之间通过。不能使用防止绳子动摇的支撑法,以及其它方法。比赛时,必须两脚

  在膝前伸直,且必须握住绳子。队员站位顺序由领队自定。

  2.比赛方法及要求:

  ①分组进行,第一轮进行淘汰赛,第二轮进行循环赛。采用“三局两胜制”。

  ②以组为单位,每组组织学生16人,男女生各8人。

  ③每组派1个比赛监督员,清点对方人数是否正确,监督是否有违反现象,如发现有违反现象立即取消比赛资格。

  ④每个队员必须穿运动服,运动鞋参加比赛。

  ⑤比赛场地为水泥地上画3条直线,间隔为150CM。居中的线为中线,两边的线为河界,拔河绳中间系一红布条,布条上挂一小重物垂直于中线。比赛准备时间内,各队队员必须依次交错站在河界后,裁判员发出“预备”口令后,运动员全部蹲下,但不能用力拉绳,此时红线在中线上,裁判员鸣哨后开始比赛。比赛结束已红布条与拔河绳的系点过河界为准。

  3、活动开始:(啦啦队可以加油助威)

  4.活动总结

  体育活动课教案范文二

  丢手绢

  教学目的:

  1、通过活动让学生游戏的过程中培养守纪团结的意识。

  2、在快乐的玩耍中锻炼自己的身体。增强自己的体质。

  教学过程:

  一、说明游戏的规则以及安全问题

  老师带同学们到操场上玩丢手绢。

  老师先把学生分成五个小组,然后让学生围成圆圈坐下。老师说:“谁愿意出来?”同学们都把手举地高高的,最后老师选了一个同学出来丢手绢,游戏开始了,选出丢手绢的同学拿着手绢围着圆圈走。后来,她丢给了xx,然后若无其事地走了。xx不知道,她旁边的同学悄悄的告诉她,说:“注意你背后。”xx回头一看,果然发现了手绢,她拿着手绢奋力地追,可是已经来不及了。追不上丢手绢的人,自己就要围着圈把手绢藏到别的同学的身后。

  原来藏手绢的同学就可以和其他同学围坐在一起。

  可以让学生轮流来丢手绢,使更多的学生来参与,被追上的学生站在大圈里表演一个节目,

  然后回到原地坐下,游戏继续进行。老师巡回指点并强调跑时要注意别摔倒。

  时间过得真快,又下课了,老师带领学生排着队高高兴兴地回到教室。

  然后对本课学生的表现给予总结,并提出新的要求。

  体育活动课教案范文三

  跳绳

  活动目标:1、能探索出绳子的各种玩法,掌握玩绳的基本技能,发展学生的身体动作。

  2、会一物多玩,体验创造性玩绳的乐趣,发展学生的想象力与创造力。

  3、培养学生的合作意识。

  活动过程:

  一、准备活动

  1、听老师口令,练习跳跃及上肢动作。

  (1)、师:跳、跳、跳,跟着老师跳、跳、跳,(原地)问:“还可以怎么跳?”引导学生:向前跳,向后跳,向上跳,蹲跳,向左跳,向右跳,单、双脚跳。

  (2)、师:绕绕臂,绕绕臂,跟着老师绕绕臂。问:“还可怎样绕?”引导学生向前饶,向后绕,单、双手绕,举起手臂绕等。

  2、游戏:与我说的相反。

  玩法:师说向上跳,幼则蹲跳,师说向前跳,幼则后跳,发展学生动作的灵敏性。

  二、引导学生探索跳绳的多种玩法

  1、学生自由探索跳绳的各种玩法,体验创造性玩绳的乐趣。

  2、在教师的引导下,相互交流示范各自的玩法。

  (1)、练习套和跳的玩法。

  将绳子的两头扣在一起套圈,将绳圈摆在地上练习单、双脚跳圈,或将两根绳子平行摆好练习单、双脚跳过小河。

  (2)、练习走和平衡的玩法。

  再一跟绳子上走钢丝,在两跟绳子中间走小桥。

  (3)、练习跑的玩法。

  游戏:揪尾巴、骑马。

  (4)、练习上肢的玩法。

  单、双手绕绳、手臂举起绕绳,将许多根跳绳连接在一起做舞龙游戏等。

  3、引导学生探索合作玩绳 的方法,培养学生的合作意识。

  (1)、学生自由结伴,2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。

  (2)、请学生相互交流合作玩游戏的方法。

  (3)、学生自愿组合成若干小组,做自己喜欢的游戏。

  三、随着音乐做“骑马”的放松动作。
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