羽毛球正手要如何发球发球教学教案
羽毛球实践课，正手发球的教案你有了解过吧。下面学习啦小编给大家介绍羽毛球正手发球教案的相关资料，希望对您有所帮助。
羽毛球正手发球教案
教材内容：
羽毛球(第2次课)-------1、复习基本步法。2、新授正手发球。
一、 指导思想：
本课以“健康第一”为指导思想;以新课程标准为基本理念;以面向全体学生为宗旨;以发展学生专长，培养终身体育意识为目的，结合实际，充分利用课程资源。通过各种教学手段，让每个学生参与其中，体验身体运动带来的乐趣。使学生身心得到全面发展，为终身体育奠定基础，形成长期坚持锻炼的意识和能力。
二、 学情分析：
高二学生随着年龄的增长，特别是通过高一必修内容的学习，速度、力量和灵敏素质有了较大的提高。在心理上，由半熟型向成熟过渡。注意力和思维能力进一步提高。爱美怕羞，他们渴望参与运动。由于没有教师的指导，学生对羽毛球的知识一知半解，基本技术、基本技能较差。女生的上肢力量弱。本课通过游戏，发展学生的反应速度。采用直观教学、启发诱导和设疑解惑，通过相互学习、探究学习和竞争比赛，来达到本课的目标。
三、 教学目标：
1、认知目标：学习理解正手发球的基本概念，了解正手发球在比赛中的作用。
2、技能目标：通过教学，使70%的学生基本掌握正手发球技术。90%以上的学生掌握正确握拍的方法。
3、情感目标：培养勇敢果断和克服困难的优良品质。
四、 场地器材：
羽毛球场地2个(或空地一块)，多媒体一夽，教学挂图2张，羽毛球拍、羽毛球若干。
五、 教学策略：
本课开始由队列、比赛导入，准备活动持拍做操，有集中注意力，热身运动，符合人体活动规律。主要教材先直观后思考，先模仿后练习，符合学生认知规律。全课充分体现“学、思、练，汗、笑、会”的特点。
六、 教学重点：
转体抡臂，挥拍甩腕。
难点：甩腕击球。
七、 教学教法：
为了达成教学目标，解决重点难点问题，教学中采用直观教学和程序教学法。学法上采用自主学习、相互学习和探究学习法。
八、 教学过程：
一、 教学常规
1、体委整队，报告人数，教师检查出勤。
2、师生问好，宣布课的内容，安排见习生。
二、队列练习：
左(右)转弯----齐步走 上课队形：
要求：快、齐、静
组织：四组，队形变换如图。
教法：各小组长指挥
要求：整齐划一 队伍调动
一、游戏：快快领球拍。
方法：课前将拍子放发球线旁，听到口令后，排头迅速跑去拿一个拍子，沿边线绕半场跑回，先完成的为胜。
二、球拍操八节
4X8拍 组织：四组
教法：教师讲解，组长示范
要求：动作快速
组织：同上
教法：各组自编操
要求：动作规范
各组自编
组长领操
一、 复习各种步法
跨步、垫步、并步、交叉步、蹬跳步。
二、正手发球
1、握拍方法：虎口对着拍柄窄面内侧的小棱边，拇指和食指贴在拍柄的两个宽面上，中指、无名指和小指并拢握住拍柄，拍面与地面垂直。
2、动作要领：身体左肩侧对球网，两脚前后分立成“丁”字形，左脚在前，右脚在后，重心落在右脚上。发球时，右手握拍向右后侧举起，肘部微屈。左手拇指、食指和中指夹住球举在腹部右前方，松指放球，挥拍击球，重心由右脚移向左脚。
三、6M/4换球往返跑
方法：羽毛球场地边线外各放一羽毛球，学生持一球立于线外，听到口令后跑向对面，将手中球与边线球相互换。如此反复，先完成者为胜。 组织：四组，
教法：1、提问：我们已经学过哪几种步法?2、集体听口令练习。3、分组自主练习。
要求：积极参与
组织：先集中后分组
教法：
一、建立概念
1、 教师讲解示范
2、 启发、诱导
3、 分组练习挥拍
纠错、鼓励
二、自主学习相互学习
教师巡视指导
三、探究学习(设疑：怎样把球发得又高又远?)
四、拓展学习，教学比赛
组织：四组
教法：
1、 讲解示范
2、 组织比赛
要求：
动作灵活，注意安全 学法：
队伍同上
思考回答
自主练习
相互交流
自我评介
学法：
1、 观看录像、挂图
2、 学习思考
3、 握拍练习
4、 分散集体模仿
5、 挥拍练习
学法：
学生成四组分别立于两个场地的端线外，向对面做发球练习。
讨论、交流、偿试
1、 偿试发高远球
2、 两人一组自愿组合对打比赛
学法：
1、 认真听讲，思考
2、 积极参与
5结束部分
一、 集体兔子舞
二、本课小结
三、收拾器材
四、师生道别 组织：二组成圆
教法：音乐中师生共同练习
要求：轻松愉快
畅谈感受，相互评介 5
本课练习密度：32----35% 心率：120----140左右
本课特点：根据目前各校普遍存在的实际情况，羽毛球是很多学生较喜爱的项目之一。基本技术简单易学，适合全体人群，场地设备简单、携带方便，容易被广大群众所接受。因为师资原因，开设该课的较少。本课选项切合实际。全课采用直观教学，程序教学法，让学生由易到难，在接受新知识的同时，身心得到全面发展。也为今后体育高考生培养专长。
羽毛球比赛的设施
场地
羽毛球场呈长方形，各条线宽均为4厘米，场地上空12米以内和四周4米以内不应有障碍物。球场中央网高1.524
米，双打边线处网高1.55米。
羽毛球场地标准 羽毛球场为一长方形场地，长度为13.40米，双打场地宽为6.10米，单打场地宽为5.18米。球场上各条线宽均为4厘米，丈量时要从线的外沿算起。球场界限最好用白色、黄色或其它易于识别的颜色画出。
按国际比赛规定，整个球场上空空间最低为9米，在这个高度以内，不得有任何横梁或其它障碍物，球场四周2米以内不得有任何障碍物。任何并列的两个球场之间，最少应有2米的距离。
球场四周的墙壁最好为深色，不能有风。
器材
球重4.74克~5.5克，由16根羽毛插在半球型软木托上，球高68-78mm，直径58-68mm，分为1-10号。球拍框总长度不超过68厘米，宽不超过23厘米，拍弦面长不超过28厘米，宽不超过22厘米。
打羽毛球的防伤技巧
关于髌骨软化：
由于羽毛球运动急转急停较多，膝关节反复屈伸、扭转，使关节面不断相互撞击、摩擦，时间长了就引起了磨损性损伤。髌骨软化症患者自觉膝痛或膝疲软无力，以上下楼梯最为明显，尤以下楼最困难。休息后症状消失，活动则加重。运动员于半蹲位起跳过猛时有膝痛或膝软。判断方法：坐在床上，双腿伸直并放松，用大拇指按压膝盖骨下侧软骨位置，如有疼痛感即为髌骨软化。2、初期治疗方法也既最有效的治疗方法：就是加强膝盖周围肌肉也即股四头肌的肌肉力量，方法：我尝试过的最主要也是最有效的锻炼方法就是静蹲，也就是蹲马步。两腿分开，两脚之间的距离比肩膀稍宽，身体保持直立位，不能向前倾，此时双膝开始弯曲下蹲。下蹲时要避开膝盖疼痛的角度，开始如果感觉很费力的话，可以背靠在墙上，这样既可以保持身体挺直，也可以减少腿部受力。蹲到不能坚持为止，休息一分钟然后继续，每次坚持半小时，每天一次。
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