学生野炊活动总结

　　野炊就是在野外烧火做饭，和朋友一起。一般是指休闲娱乐的一种活动。下面是学习啦小编收集整理的学生野炊活动总结，供大家参考借鉴。

　　学生野炊活动总结篇1

　　古人云：读万卷书，不如行万里路。为了不断推进素质教育，锻炼学生的实践能力，走出课堂，丰富学生的课余生活，体验生活，培养学生自立的能力和创新意识，增强团队合作意识。2011年11月29日我校小学部六年级举行了野炊活动。本次活动获得了圆满成功。

　　一、走出课堂，丰富学生的课余生活

　　整装待发，统一集中后，同学们有序地到达了江滩。大家表现出积极的热情，每组同学分工明确，自己策划菜品，各个小厨师纷纷大展身手，拿出自己的“绝活”。他们挖坑搭灶，拾柴烧火，煮饭炒菜，各显神通。野炊后，工具收拾井然有序，遗留的垃圾用塑料袋装好，展现了新一代小学生良好的精神面貌和道德素养。在活动中师生互助，生生互助;在欢歌笑语中拉近了师生之间、生生之间的距离，野炊成为了“桥梁”，一座构架在心中的友谊之桥。主动、团结、和谐;这三个词语成为活动的主旋律。这条旋律也必将贯彻在以后的学习生活中，全校师生将会更加紧密地团结在一起，为更高的目标共同努力、奋斗!我们相信;校园明天会更美丽!学生明天会更美好!

　　二、走出课堂，管理之处再现新意。

　　围绕野炊，全校老师共同讨论，广泛参与，积极出谋划策。我们欣然地发现;区别与以往不同，在校外的管理中，我们的老师活动组织呈现新意：会炒菜的和不会炒菜的“手拉手”，展现团结友爱。老师们贴近学生，走进他们，在欢快的声音中讲解传授实际动手技能，这是一堂别开生面的课堂，这是一种平等的对话，朋友式的交流。老师在交流中纷纷谈到：让生活课堂回到校园课堂，让欢声笑语延续课堂之外，让学生在社会实践中锻炼能力，寓教于乐。

　　学生野炊活动总结篇2

　　本月22号，是我们班计划野炊的日子。一大早，大家在学校大门口集合后，每个小组就陆续去买各自的蔬菜水果。10点半，一行30余人浩浩荡荡来到翠竹山庄开始我们此次的野炊活动。

　　一路上大家有说有笑，怀着好奇和激动的心情，无比期待这次的野炊。终于到达目的地了，所有人都不禁一阵感叹，放眼是一片看不到尽头的竹子林，春天刚爆出嫩叶的枝条在温柔的风中悠闲摇晃，脚下的嫩草刚刚没过脚踝，诉说着大自然最顽强的生命赞歌。好一片自然风光。在这林中野炊，也算是返璞归真了吧!放下手里的东西，大家按照原先分好的5个小组各组迅速开动起来。捡柴，挖灶台，提水，切菜……大家忙得有条不紊，不亦乐乎。活动的第一个高潮出现在各组做菜的时候，各组大厨使出浑身解数，展开比拼。第一组大胆挑战难度高，但口味营养俱佳的鱼汤，第二组大厨一招炉火纯青的巅勺赢得了所有人的掌声，第三组也不甘落后，以一盘经典美味麻婆豆腐俘获大家的口碑。最后，第三组率先完成午餐，第一组屈居第二，第二组最后一个开饭，只得按照之前的约定被第一名“抢走”一盘最好看的拼盘。席间大家相互交流品尝各组的菜式，品尝着自己的劳动成果，格外香。

　　吃饱喝足后，大家团团坐下玩游戏，掀起了此次活动的第二个高潮。杀手与警察，真心话大冒险等等经典小游戏纷纷上场，快乐的游戏使大家忘记了自己所有的烦恼，谈笑风生，一些无伤大雅的玩笑反倒增进了彼此的认识，加深了大家的感情。

　　至此，一天的野炊活动已接近尾声，返回的途中，大家的兴奋依然溢于言表，今天我们有了很多个第一次的尝试，第一次做饭，第一次幕天席地地吃饭，第一次跟大家玩游戏玩得忘记了烦恼，第一次……这次的野炊锻炼了大家的动手实践能力，考验了团队的合作精神，增进了团队成员之间的感情。这短短的一天，于我们大家却都是一段美丽的回忆，它将会被珍藏在我们的脑海，一生回味。

　　学生野炊活动总结篇3

　　一.活动总结：全体同学全员到齐，而在活动中的团结合作充分体现了同学们的团队合作意识，提高了团队的凝聚力，并为此吃饭了可口的饭菜。

　　二.活动目的：融洽同学感情，增强班级同学的集体意识，提高同学们的集体荣誉感，营造一个和谐文明、积极进取、团结一心的班集体。

　　三.活动时间：2014年5月28日下午。

　　四.活动主体：市场营销131班全体同学及部门干事。

　　五.活动地点：九狼山

　　六.活动内容：

　　1.准备野炊所需的各种餐具及新鲜蔬菜。

　　2.每小组成员到达地点时分别合作，做出至少三道菜与其他小组分享。

　　3.各小组开始分享美食，一起进餐。

　　4.每小组派人来谈谈自己本次活动中的收获。

　　总的来说，本次活动进行的非常顺利，班级成员之间也做到了团结合作，共同收获成功的喜悦，希望我们班能够一直以这种精神走下去，看的更远，飞的更高，我相信，明天的班级会更加有凝聚力。