日语n2学习时间以及学习方法

　　如今越来越多的人热衷于学习日语，一来是为了增值，二来是源于对日本动漫的喜爱，那么想要达到日语n2的水平大概要多长时间呢?还什么学习日语的方法吗?下面是学习啦小编整理的日语n2学习时间以及学习方法，希望对您有用。

　　日语n2学习时间以及学习方法篇一

　　根据个人学习毅力,效果以及教学质量所花费时间均不相同.比如说: 如果你每天听6节课,每次1小时进行强化训练,基本上花费1年左右可以掌握日语基本语法,基础知识了,在此基础上在去N2培训班进行有针对性的考前实战训练3个月,你可以去考N2了. 如果你是在职的,无法全脱产学习日语,那可以每天晚上跟班学习,但时间要长些,花2年左右(假定你学习方法得当,学习刻苦,效率不低)可以基本掌握日语基础,在此基础上在去N2培训班进行有针对性的考前实战训练3个月,你可以去考N2了. 花费同样的时间每个人的结果很可能大相径庭.但如果你是属于孜孜不倦类型的,你肯定能学成的.最后补充一句:学习效果和记忆力强弱,年龄大小,以及学习外语(比如说英语)的经验都有直接关系.欲速则不达.请耐心学习吧!

　　日语n2学习时间以及学习方法篇二

　　一.前言

　　很多同学问我学习日语的方法，那么我现在就归类整理，并介绍一下我总结的学习日语的4步曲，并且本人自信，认真按照4部曲学习的同学快则5月，慢则1年，都能够从入门的菜鸟级别达到N1或者N2的水平。

　　同时我想劝大家放弃那些所谓的日语学习方法汇总，大部分的就是动词一堆，假名一堆的罗列，我觉得还不如不发这种帖子，因为这个帖子发了等于没发，第一我不会看完，第二看完也记不住，第三记住了也用不来。所以希望那些所谓的牛人汇总日语学习贴的同志，在你们整理的时候还是想想大多数普通的学习者的心态，将心比心没有任何人会有心情看完你们整理完的一堆所谓类似或者全部词类的帖子，这样毫无意义，除了赚人气就是赚人气，对学习者没有任何帮助。

　　二.二.主旨

　　任何学习都是有他的起点，任何学科都是有逻辑体系的，因此我想先从几个角度来谈论一下日语的学习

　　(一)我想从大家的普遍学习方法和老师普遍的教授方法来谈，大部分的学生学习日语就是从标日一课一课的学习，老师也是一课一课的教授，而且是仔仔细细一课一课的学习，每课先学词汇，再学语法，然后用词汇套语法各种练习，然后学课文，我想说，这纯粹是浪费时间，也是浪费精力。

　　因为没有任何意义，你就算学会了所有的单词，和语法，你也不知道怎么去用，就算你知道什么时候该用，你到了时候也用不出来，原因很简单，你没有日本人的思维，你没有对这个词语或者语法的体会，你就算对他精通也毫无意义

　　比如结构(けっこう)这个词，我相信大多数人都见过，但是如果你要在初级那篇简单的课文掌握这个单词，我想说你是白费力气，因为你如果当时就去查这个单词，好家伙，无数个意思，有可以，有不错，有不需要了，有吃饱了等等意思，就算你记住了它有这些意思，请问你知道什么时候用吗?你可以说，单词后面肯定给了例句，那我请问你背的完吗?看懂了例句你就真正能用吗?

　　我觉得大多数人都不知道怎么用因为你没思维，你如果学一课就要把这一课学到极致，那你花费了很多功夫，因为你学到的全部是碎片，不同的是，成绩好的得到的是比较漂亮的残片，成绩不好的是得到的是破砖烂瓦，但是我想说，无论你对这课掌握的怎么样，你都是得到的碎片!!!

　　(二)我想说如果这样学习，大部分人花半年到1年时间才学完初级全部课程，并且状态是，学完忘完，原因不是你笨!

　　大家知道初级水平是什么吗?我觉得大概就是日本3岁小孩的水平，语言是拿来交流的，你把一门用来交流的学科，花那么久时间学习也不能进行运用，那么结局当然是遗忘和灰心，

　　其实和小学的时候学数学是一样的道理，如果你因为1年级的时候成绩不好，选择不停的留级，我劝你一路学下去，因为成绩再差，你6年级只能考60分，但是给你1年级的题你也会得100分，因为你的角度不同，思维也不同了，你的起点高了

　　同样的道理，你学日语的时候也一样，你一直纠结与某一课的内容，无疑就是一直在小学一年级学1+1=几，而任何一个一路成绩差到高中，大学的人也能够把一年级的数学做到100分，这个就是我想阐述的学习理念，不要纠结于你学习过程中各种细节，要加足马力的往前学，不要停，不要一直学初级，不要管初级到底学的怎么样，不要计较今天是否把这课单词都弄懂了，语法都弄懂了，没有任何意义!你应该一鼓作气的向高级学

　　至于怎么学，我将接下来仔细讨论，但是前提是你把自己变成一只野马，不管前面是西瓜还是芝麻，请你狂奔一路后，大致了解了这片大地到底有多少西瓜，那些地方又是西瓜，到底有多少芝麻，那些地方又是芝麻。我觉得不要丢了西瓜捡芝麻这句话是有前提的，就是你知道西瓜比芝麻大，但是很多时候，我们是不知道西瓜到底比芝麻大还是小，也不知道，现在面前这块地的西瓜到底是最大的还是最小的。

　　所以我想告诉大家，在你决定捡西瓜丢芝麻的时候，轻花一段时间搞下侦查，看哈那些地方是西瓜，那些地方是芝麻，如果你花了一段时间浏览了整块地，那么第一你对整个环境都了解了，如果你够聪明，还可以从宏观考虑为什么这块地种西瓜，那块地种芝麻，是不是和环境，气候，土壤，阳光朝向有关系，同时你可以准确的判断自己的选择，正确的抓大放小，这样的学习过程才是全面的，有高度的。

　　学习日语就应该如此，首先，不要停下来，一路学到高级，通过一路的学习，了解了整个日语的体系，和语言思维习惯，然后再倒回来你会发现(1)很多以前你觉得很难的语法现在理所当然(2)很多你觉得难的单词现在张口就读出来(3)很多你学的最基本的日常对话终于知道为什么要这么说，只有这样你才具备了用语言来交流的能力，交流多少不管，至少你有能够交流的思维，如果你以一个3岁日本人最高级语言能力去交流，还不如以一个20岁日本人最市井最低级的语言说话。

　　日语n2学习时间以及学习方法篇三

　　对于自学者来说选教材是很关键的一步，幸运的我遇到了一本非常优秀的教材，新标准日本语(以下简称标日)。这套书以传统的语言教材课文-语法-单词为主要线路，语法解释简单明了，课后配有练习并且随书附CD，(插一句，听力非常非常重要，一开始就不要落下，每一课课文都要认真反复听，另外给一个NHK广播的网站非常适合自学。学50音是学日语的第一步，50音其实就是日语里的字母用来组成日语单词，相当于英语的ABC，不同的是日语50音发音都是固定的，怎么写就怎么读，不像英语还另有一套音标表示发音。对于没有宅属性的一般人来说(--b)50音的发音应该要特别注意，尤其是u这个音，千万不能按照拼音的发音来念，大家可以上网下一个50音的专门学习软件，一遍一遍仔细跟读，对照标日开始的日语发音口型找感觉，对日语发音极其生疏的同学还是建议找人好好练一练，这个东西一旦固定以后就很难改变了。50音分平假名和片假名，学课文之前平假名要背熟，片假名主要是用来表示外来语词汇，这部分词汇占日语单词非常少，初期就更少了，可以看个眼熟暂时不背，但是这不意味着片假名不重要，无论是考试还是日本生活中片假名都占着越来越重要的地位，在往后的学习中一定要有意识的巩固片假名的记忆。

　　50音之后就可以正式进入课文的学习了，标日初上一共24课，完全可以按照中学学外语传统的方法学，就是学单词语法，语法要好好理解，理解中记忆，然后反复听课文，读课文，仔细做课后练习，每天再固定温习以前学过的课文，这样基本就可以学得比较扎实了，学标日初级一天一课的话我大概要花5个小时，标日初级上我大概是1～2天学一课，不是很难。关于课文要不要背，我只能说背课文确实是百利而无一害，而且新标日的课文确实相当优秀，词汇句型都很精炼。但是背课文确实是非常艰难的一件事。。。我也曾经背过一段时间课文，大概不到10课后就不了了之了，毅力强决心大的童鞋可以试试这个方法，要是把四本标日都滚瓜烂熟背完过二级绝对一马平川。

　　在第一个月我并没有什么考试的计划，完全是靠兴趣的驱使下学习，标日的课文和讲解编写非常平易近人，初级内容又非常简单，这个月可以说学得很轻松，进度也不快，每天大概3个小时的日语时间，把基础打扎实，这一点对于语言初学者来说应该也是很重要的。学完标日初上相当于日语能力考试四级水平。

　　《新标准日本语初级(下)》人民教育出版社经过一个月的学习，我对日语已经有了一个大概的了解，尤其是网上了解到的日语等级考试的情况，日语等级考试简称JLPT，是官方举办的日语水平考试，共分四个等级，其中一级代表最高水平二三四递减，考试内容分为三大部分，文字，听解，读解文法，证书则是终身有效，不像托福雅思的保质期只有两年。再深一步了解，发现JLPT其中三四级都是没有什么价值的等级，难度很低作用有限(有人把JLPT等级比作赛跑，四级是50米，三级是100米，二级是1000米，一级是5000米，这样大家就有一个清晰的认识了吧)。而二级则含金量高得多，当然难度也不是一个水平。