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大学生创业成功案例故事
一提到王兴，很多人脑海里面第一想到的一个词汇就是连环创业者，因为他是校内网，饭否网，美团网这三个中国大名鼎鼎的网站的联合创始人，除此之外，他还有另外一层身份，大学生创业者，在毕业之后，没有丰富的职业履历就开始创业的人。
他是一名人们口中的天才少年，高中没有参加高考就被保送到中国名牌学府清华大学，毕业后拿到全额奖学金去了美国特拉华大学师从第一位获得MIT计算机科学博士学位的大陆学者高光荣，随后归国创业，在前一两次不算成功的创业项目之后，王兴创立了中国版facebook校内网，并很快风靡于大学校园圈之中。校内网于2006年10月被千橡以200万美元收购。2007年5月12日，王兴创办饭否。这也是中国第一个类twitter项目饭否网，但就在饭否发展势头一片良好之际被关闭，让王兴事业受到挫折。之后连环创业客王兴于2010年3月上线新项目美团网，并在千团大战之中脱颖而出，稳居行业前三，并先后获得红杉和阿里的两轮数千万美金的融资，这个连环创业客的事业正逐渐走上正轨。近年五月份，美团单月流水已经突破10亿人民币。
名人创业成功案例故事
网络玩家
1984年就随父母从海南来到深圳的马化腾曾经很喜欢天文，但那毕竟有些遥远。当计算机出现在他面前的时候，他的生活中便有了新的主宰。在深圳大学读计算机专业的时候，马化腾的计算机水平已令老师和同学刮目相看，他既是各种病毒的“克星”，会为学校的PC维护提供不错的解决方案，同时又经常干些将硬盘锁住的恶作剧，让学校机房管理员哭笑不得。
苦苦生存
1993年从深大毕业后，马化腾进入深圳润迅公司，开始做软件工程师。1997年，马化腾第一次认识了ICQ。一见面，他便被其无穷的魅力所吸引，就立即就注册了一个号。可是使用了一段时间，他觉得英文界面的ICQ在中文用户中想推广开来不是一件容易的事儿。于是他想，自己能否做个类似于ICQ的中文版本工具呢?
1998年11月，马化腾与同学张志东合作，在深圳注册了深圳的腾讯计算机系统有限公司，决定开发一个中文ICQ软件。从此，他踏上了创业征途。
差点卖掉
跟其他刚开始创业的互联网公司一样，资金和技术是腾讯最大的问题。“先是缺资金，资金有了软件又跟不上”。1'999年初，腾讯开发出第一个“中国风味”的ICQ，即腾讯“QQ”，受到用户欢迎。在马化腾为资金犯难的时候，他起了要把QQ卖掉的想法，先后和四家公司谈判，都以失败告终。马化腾只好四处去筹钱。1999年下半年，从美国到中国，互联网开始升温，受昔自老友丁磊海外融资的启发，马化腾拿着改了6次的版本、20多页的商业计划书开始寻找国外风险投资，最后碰到了IDG和盈科数码，他们给了QQ220万美元的投资。从此，新的一轮创业开始。截至2004年9月，腾讯QQ总注册用户数为3.55亿，活跃用户数1.19亿，QQ最高同时在线730万、QQ游戏最高同时在线78万，跃居中国第一大休闲游戏门户。
专注做事
马化腾的成功，有人总结原因说是运气太好。而马化腾总结说，是对QQ的专注成就了今天的自己。
“他是一个专注的人”，几乎所有业内伙伴提到这位才34岁的老板，都会用“专注”这个词。五年来，腾讯都在做而且只做完善和规范QQ服务的工作，是国内唯一专注从事网络即时通讯的公司。
马化腾每天大部分时间都在网上，他上网只有一个目的，在互联网的犄角旮旯里发掘新的商机。QQ秀就是他在网上觅到的一块肥肉。偶然一次，马化腾发现韩国推出了一种给虚拟形象穿衣服的服务，马化腾觉得这个很有意思，就把韩国的那套东西给学过来，搬到了QQ上推广尝试。他同时找一些著名的手机和服装公司，例如诺基亚和耐克等国际知名公司，让他们把自己最新款的产品通过QQ秀用户来下载。QQ秀有这些公司提供服饰设计、手机等多种产品，很快风靡了Q族的世界，而腾讯没有为QQ秀的服装、饰品花费任何的“银子”。
马化腾说，这一块业务的增长目前很快，已有超过40%的用户尝试了购买。马化腾盘算，如果每个用户愿意花1～2元的话，仅QQ秀收入就不敢想象。马化腾那独到眼光又一次为腾讯挣到了钱，2004年前三季度，腾讯盈利达到3.28亿元。
马化腾的经营哲学是：“三问自己”。这点，可能80后创业者可以从中学习到点什么。
一问：这个新的领域你是不是擅长?他的竞争对手多半对商务、利润、资本感兴趣，却不一定能把握客户的真正需求;而马化腾凭着对网络市场一种朦胧却又相当有预见性的理解，用近乎偏执的兴趣和近乎狂热的工作热情搭起腾的架子，牢固坚持以技术为核心的公司理念，专注于技术开发和提升质量，当然能高出对手一筹。
二问：如果你不做，用户会损失什么吗?做软件工程师的经历使马化腾明白，开发软件的意义就在于实用，而不是写作者的自娱自乐：“其实我只是个很爱网络生活的人，知道网迷最需要什么，所以为自己和他们开发最有用的东西，如此而已。”
三问：如果做了，在这个新的项目中自己能保持多大的竞争优势?1999下半年，腾讯在网络寻呼系统市场上越做越大，淘到大桶“金银气然而，也面临着重大选择：一方面寻呼行业在走下坡路;另一方面，腾讯的QQ用户数达到了100万，而且还在迅猛增长。早先，QQ只是作为公司的一个副产品存在的，马化腾对QQ所蕴含的巨大市场价值并没有足够的认识。而且无论从技术上还是资金上，他对自己究竟能保持多大的竞争优势并没有把握。当时，腾讯所采取的策略是“三管齐下?：-方面继续巩固传统网络寻呼系统带来的大量利润;‘另一方面将精力更多集中在改进QQ功能和开发新版本上;再一方面寻找风险投资的支持。事实证明，这样的策略是正确的。
白手起家创业成功案例故事
信不信，200元起家2年赚300万。中大一名大三在校学生却运用他的聪明才智和高EQ，两年就赚到这笔钱。创业如何选项目?他叫潘文伟，2007年刚来广州时口袋里只有200元，而现在他已经是有楼有车的大老板。因生意繁忙，潘文伟曾一度想退学，不过最后还是坚持了下来。
初来乍到做家教卖T恤赚外快，当年只有22岁的潘文伟出生在贵州一个小县城的工人家庭，原来一家五口全靠在供电局当技术工的父亲每月1000多元的工资维持生计。2007 年，潘文伟考入中大地理科学与规划学院。创业如何选项目?来到广州后，为了减轻父母的负担，潘文伟不但申请了学校的勤工助学，还四处找机会赚钱。
当他揣着荷包里勤工助学赚下、仅有的200元去市中心准备闯世界时，百货大楼琳琅满目的商品和滨江东“天价”的楼盘让他顿时蒙了，“我到底要奋斗多少年才能在这个城市容身?”于是在很多同学还在尽情享受大一优哉游哉的校园生活时,潘文伟开始赚外快，做家教、推销信用卡、卖T恤……
小试牛刀从院服开始，他就意识到了里面有钱可赚，2007年底，学校公开招投标一些院系的院服订做项目，潘文伟看到了商机。潘文伟首先“摸查敌情”。他从学生会的“哥儿们”那里弄到了参与招投标公司的名单，并扮成顾客挨个儿打电话到那些公司问出不同质量服装的底价。然后，他直接在网上查出一些生产商的地址，主动上门与厂家谈生意。
学校的院服投标价和货源确定后，潘文伟私底下向学院有理有据地分析自己代理的服装在价格和质量上的优势以博取印象分。投标当日，他更一人以5间公司的名义巧妙地参与投标。最后，他这个“初哥”竟然赢了做了几十年生意的行家，投下学校的院服项目。虽然第一个院服生意只赚了2万元，但这却让他在创业路上找到了感觉。
潘文伟灵活的头脑能够见机行事，去年初，潘文伟无意间认识了一名做安全监控设备的商人朋友，而他此时又得知中学“死党”家中开发的房地产项目正好在招标安检设备，于是潘文伟充当了双方谈判的桥梁促成了这一单生意，竞标成功后，他一下就赚了50万元。
赚到这笔钱后，他第一时间给父母汇去了10万元，吓得母亲惊恐地在电话中问了10多次“钱从哪里来的”。几年间潘文伟陆续做了外墙砖生意、与朋友合伙开酒吧，并开始投资股票并利用“第一桶金”继续生财。今年3月，潘文伟还投资了50万元在大学城开了间网络公司。
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班主任教育成功案例故事
我们班级有个叫安德华的学生，刚进入九班的时候，他是班级的倒数第一，他长的胖乎乎的，非常的顽皮和好动。记得第一次月考，分考场考试，他是五考场后面的学生，我对他说：“安德华在五考场是不是有点丢人啊?下次一定要往前考考。”他点点头，去考试了。结果他在考试中进步了20多名，顿时让我刮目相看。但是他脾气不好，喜欢惹事生非。一天早晨我刚到学校就看见其他班级的家长还有学生在我们班级门口等我，我很意外，因为我没有想到自己班级学生会去招惹其他班级的学生。听家长叙述一番我明白了，原来安德华放学时候与其他班级的学生产生矛盾，并动手打了别的班级的学生。我生气极了，把安德华叫出来，让他给家长道歉，并狠狠的凑了他一顿。原本以为他会怀恨在心，让我意外的是他还是像以前一样尊重我，热爱学习数学。终于在两次大型考试中安德华取得了九班数学最高分，其中一次是学年最高分。经过一年多的观察，我越来越喜欢这个胖小子，私下里我叫他小德华。我一直想选个男班长但始终没有适合的人选，经过一年多的考验我想让小德华尝试一下。抱着试试看的想法，这学期我选他当了九班的班长，从开学至今，他积极劳动，帮助老师和同学做了很多力所能及的事情。小德华在改变这，九班也因为小德华这个男班长改变着。让我的班主任工作变得更轻松自如了，九班也越来越好了。
我认为作为班主任应该善于观察和发现每个学生的优点和缺点，对于学生的优点要给予肯定，要发扬学生的优点，对于学生的缺点要帮助学生改正。这样每一个学生都能在老师关爱下发光发亮，用关怀来教育并感染了解学生，使学生明白道理，让学生感受我们的关爱，才是最重要的。教育的道路还很长，教育的模式也不能总是一样毫无变通，我和我的班级会一直努力地走下去。
家庭教育成功案例故事
李嘉诚对两个儿子的培养教育抓的很早。他要求儿子生活上克勤克俭，不求奢华;事业上注重名誉，信守诺言。他特别教导儿子套考虑对方的利益，不要占任何人的便宜，要努力工作。当李泽钜和李泽楷到八、九岁时，李嘉诚召开董事会，就让儿子坐在专门设置的小椅子上列席会议。开始兄弟俩觉得新奇好玩，瞪大眼睛，认真听父亲和各位董事讨论工作，有时大家争得面红耳赤，吹胡子瞪眼睛，兄弟俩吓得哇哇直哭，李嘉诚说：“孩子别怕，我们争吵是为了工作，正常现象，木不钻不透，理不辩不明嘛!”有一次李嘉诚主持董事会讨论公司应拿多少股份的问题，他说：“我们公司拿10%的股份是公正的，拿11%也可以，但是我主张只拿9%的股份。”董事们有的赞成，有的反对，争论不休。这时李泽钜站在椅子上说：“爸爸，我反对您的意见，我认为应拿11%的股份，能多赚钱啊”弟弟李泽楷也急忙说：“对只有傻瓜才拿9%的股份呢!”“哈哈，”父亲和同事们忍俊不禁。他说：“孩子，这经商之道学问深着呢，不是1+1那末简单，你想拿11%发大财反而发不了，你只拿9%，财源才能滚滚而来。”实践李嘉诚的决策是英明的。公司虽然只拿了9%的股份，但生意兴隆，财源茂盛。后来李泽钜和李泽楷在美国斯坦福大学以优异的成绩毕业了，想在父亲的公司施展才华，干一番事业。李嘉诚沉思了片刻说：“我的公司不需要你们!”兄弟俩都楞住了，说：“爸爸，别开玩笑了，您那么多公司不能安排我们工作?”李嘉诚说：“别说我只有两个儿子，就是有20个儿子也能安排工作。但是，我想还是你们自己去打江山，让实践证明你们是否合格到我公司来任职。”兄弟俩这才恍然大悟，原来父亲是把他们推向社会，去经风雨，见世面，锻炼成材。兄弟俩到了加拿大，李泽钜开设了地产开发公司，李泽楷成了多伦多投资银行最年轻的合伙人。李嘉诚在香港常常打电话问兄弟俩有什么困难他可以帮助解决。兄弟俩总是说：“谢谢爸爸的关心。困难是有的，我们自己可以解决。”其实李嘉诚不过是随便问问，并不真的想帮助他们解决什么困难。当然兄弟俩对父亲的为人最清楚了，你真的求他帮助解决困难，他也不肯帮助。父亲的“冷酷”得似乎不近人情，但兄弟俩理解他的良苦用心……兄弟俩在加拿大克服了许多难以想象的困难，把公司和银行办的有声有色，成了加拿大商界出类拔萃的人物……两年后，李嘉诚把兄弟俩召回香港，满面春风地说：“你们干的很好，可以到我公司任职了。”并面授他们一些经验说：“注重自己的名声，努力工作，与人为善，遵守诺言，这会有助于你们的事业。”
李嘉诚欣慰地看到两个儿子的迅速成长和出色业绩，终于可以心安理得地宣布退休了。每当人们称赞兄弟俩时，李泽钜说：“感谢父亲从小对我们的培养教育，它是最好的商业教师，尤其在教授“不赚钱”这点上。我从父亲身上学到了最主要的是怎样做一个正直的商人。”
教育问题学生的成功案例故事
从教 33年了，教育过的学生已有 好几千人了，当中包括听话乖巧的优秀学生，更有让老师们伤透脑筋的所 谓问题学生。 我们成功教育好一个问题学生所带来的满足和快乐 是如此的强烈和巨大的。这可能就是教育和转变问题学生的难度是十分大。
问题学生教育难就难在要教师花费更多的精力、更多的耐心、更多的智慧去教育他们，他们是教育中的难点，也是教育区别于其他方式取得成功的最好证明。下面举一个亲身教育的成功案例故事。
邓文庭同学是我教育过的学生中，比较难搞的学生之一。他除了瘦一些和爱吃 外，乍一看上去和其他孩子没有什么区别。但他一上课要么就玩东西，要么就大睡一节，从不听课。作业十次能主动交上一次，已经十分不错了。他常常爱翻别人的抽屉，手脚不是很干净，贪些小便宜。再加上个人卫生习惯比较差，身上常常有一股异味，同学们都不太想和他交朋友。和周围的人说话象吵架。上期只读了一半就辍学了。怎么劝说都不来读了， 假期，当我主动和他家长取得联系后，发现在家里就他一个独儿子。 爷爷，奶奶都耳朵背说话象吵架，他父母生活上也很迁就，实在错了才狠狠的捶一顿。 可见，孩子在学校的问题和他的家庭教育有关。听同事说，读一、二年级的时候也就十分难教，后来就慢慢转变了一些。
我开始悄悄地寻找他的突破口。在学校虽有很多毛病，但在家里只要高兴，干活还是一把好手，还具有吃苦耐劳的精神。记得一次在家里看电视，节目是一次大型比赛活动的颁奖仪式上， 有好几个年龄差不多的都上台领奖。这时邓文庭 显得很是羡慕 。机会来了，同样有着一颗追求进步和获得别人的认同的心。
后来，我就故意找他帮我做事和他聊天，天南海北都说， 当说到将来，说到将来的理想。他的脸沉了下来，眼睛也湿润了。终于答应开学后还是继续来校学习。
总算有些进步了，接下来我还主动地争取他的家长的配合。家长要保管好家里的钱，不能让他有机会拿到钱。晚上让孩子在九点半前一定要睡觉，保证第二天有充沛的精神听讲。要求家长多忙都必需一每天抽出1个小时来和孩子们交流等等。在家校双方的 共同努力下， 邓文庭同学在个人卫生及学习都有了一些进步。在他身边也有了一些愿意和他玩的小朋友，性格也开朗了许多。
这个教育的案例现在回头反思，之所以成功主要有以下几点：第一，能够利用学生的心理进行巧妙的教育而达到教育目的。所谓问题学生也是孩子，他们也有喜好和秘密，利用他们的这一点，投其所好，达到教育的目的，不能不称之为上策。当教师一旦抓住了他的心理，走出了第一步也就第一时间取得了主动权，达到了牵制他、向教师所要的好的方向去发展的目的。第二，不采取正面出击的方式，而是注意观察，从侧面寻找突破口。对一些性情暴躁、倔强、有暴力倾向的学生，越是和他来硬的，他越是不听管教，后果只能是教师在学生心目中的地位越来越低。所以最好的方法就是从侧面抓住他的“小辫子”，让他心服口服。第三、 利用他的特点和缺点，为我所用。所谓“己所不欲，勿施于人”
问题学生的问题不是天生就有的，问题学生的“问题”一定有原因。我们不应该去责备他们，而要努力地寻找问题的所在，帮助他们摘掉“问题”走向成功。
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