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国旗下讲话演讲稿学习3篇

小兰分享

  学习时的苦痛是暂时的,未学到的痛苦是终生的。以下是学习啦小编分享给大家的关于国旗下讲话演讲稿学习,给大家作为参考,希望能给大家带来帮助!

  国旗下讲话演讲稿学习篇1:特别会学习

  敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大家早上好!今天我演讲的题目是特别会学习。

  如今的我们,处在一生中最美好的花季年华,那么我们该干什么呢?我们要做的,是好好学习,不是随随便便地敷衍老师布置的作业,不是上课还在那里发呆想这想那儿,也不是平常都是认真学习,而一到周末,就把学习抛之脑后,什么也不管不顾,

  大家是否羡慕诗人李白那“长河之水天上来,奔流到海不复回”的豪迈;一代才女李清照那“寻寻觅觅、冷冷清清”的细腻;还有那一代领袖毛泽东“数风流人物,还看今朝”的气魄?他们为什么会名垂千古,被世人所敬仰呢?那是因为他们爱学习,爱读书。

  朱熹曾道:“读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。”这不仅仅是指在平常阅读之时要如此,学习也应当如此。我们的教科书就是我们沉默寡言的老师。他的一字一句莫不是众位学者的知识结晶。所以,当我们在预习时,应当认真对待,适当地圈圈点点,了解一下下一堂课会学什么,并可以在课本上批注自己不会的地方。而在听课时,我们做到的是时时刻刻地让自己的思维跟着老师走。也许有些同学会纳闷,我就是这样做的,可是为什么成绩就是上不去呢?我只能说,你没有认真听,认真对待。因为真正认真的听课,不仅仅只是你目光跟着老师,而思维却一知半解,在老师讲述每一道题目的时候,你可以做出适当的反应,听懂了点点头,没听到适当思索,也可以表示出不理解。这样坚持几节课,或许你的听课效率将会大大提升。

  而课外时间,我认为不需要日日夜夜都捧着本书,适当学习就好了,因为学习在精不在泛滥。并且如果你一味抓住自己已经熟记于心的题目时,那些你不会的还是不会。所以在课外时间,我们要做到两点:一、复习所学知识,可以与生活相结合,加深印象;二、进行错题整理,理解不会的题目,还可以进行举一反三。

  也许我讲的大家都知道,各位老师也经常向学生提起,认为这点皮毛已经都做到了,但是学习就是要把这些细节做到位,才能体会到学习的乐趣。

  学如逆水行舟,不进则退。希望大家日日进,永不退。

  谢谢大家!

  国旗下讲话演讲稿学习篇2:努力学习,只争朝夕

  敬爱的老师们,同学们:

  大家早上好!今天我们演讲的主题是努力学习,只争朝夕。

  知识是青春航船的动力,永不衰竭。处在花季中的我们,应该抓紧时间,持之以恒,努力学习,只争朝夕。为理想而努力,为将来而奋斗,先辈们为我们做出了榜样。

  爱因斯坦曾经说过:‚在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋‛;卡莱尔更是激励我们:‚天才就是无止境的刻苦勤奋的能力‛。

  然而,奋发进取并不能只是一朝一夕,要持之以恒,贵在‚当下‛。中国共产党创始人李大钊曾说过:‚我以为世界上最宝贵的是‘今’,最容易丧失的也是‘今’。正是因为它最容易丧失,所以更觉得它宝贵。‛是啊,昨天已经过去,明天尚未到来,我们所能做的只有把握今天。

  同学们,珍惜时间,就必须从珍惜你的每一分钟做起,从现在做起。只有把握好你生命的每一分钟,你才能踏上成功之路,攀上理想之巅。到达成功的彼岸。

  ‚早岁哪知世事艰‛,由于我们的生活环境过于舒适,有些同学走向了生活的误区:抛开学习,恣意攀比,沉迷幻想,徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢,最长又最短,最平凡而又最珍贵,最易忽视又最易令人后悔的是时间。古今中外,凡

  是为人类做出杰出贡献的人,都是从把握今天起步的。只有缺乏意志、毫无志向的人,才认为今天的事情没做完,明天还可以继续;也只有这样的人才会一生庸庸碌碌,一事无成。 同学们,我们在新中这个知识王国里,沐浴着时代的阳光雨露,享受着历史上一流的学习环境,享用着历史上一流的教学设施,我们没有任何理由抛开学习而恣意攀比,没有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。

  努力学习,只争朝夕,清晨的港湾,千帆竞发;努力学习,只争朝夕,人生的战舰,乘风破浪;努力学习,只争朝夕,胜利的凯歌,威武雄壮!

  国旗下的我们,在此刻向国旗宣誓:美好青春,我们只争朝夕!

  我们的演讲完毕,谢谢大家!

  国旗下讲话演讲稿学习篇3:学会自主学习

  老师们、同学们,大家上午好,

  我今天国旗下讲话的主题是:学会自主学习。

  上个星期学校进行了第一次段考,你对自己的成绩是否满意呢?你是否在懊恼自己的懒惰与粗心呢?你是否从此刻起下定决心好好学习呢?你又是否想好好学习而苦无方法呢?

  哈佛大学有句名言“谁也不能随随便便成功,它来自彻底的自我管理和毅力。”一个好的学生,一个会学习的学生首先是一个自主的学生,一个能够自我管理的学生。人生之路悠远而漫长,在人生这个色彩斑斓的大舞台上,无论演什么角色,都要有知识,有丰富的知识底蕴,而要拥有这些,就要学会自主学习。因为自主学习是学习的内在动力。有了这个动力,才能树立远大的目标,才会用积极的心态去铸就美丽的殿堂。

  那么什么是自主学习呢?简单地讲就是自己主动去学习。有些同学自己毫无学习意识,老师不要求自己就不做,甚至老师要求的也不能按时按量的完成。这样的同学就不是一个自主的人,一个自主的学生。同学们可以自己问自己几个问题:第一,我有学习的目标了吗?第二,我有计划了吗?第三,我会管理自己的学习时间吗?第四,我有自我检测的方法吗?

  对于盲目的船来说,所有风向都是逆风。自主学习的第一步就是目标的确立。目标应该是合理的和准确的。刚刚过去的段考为我们调整和设立学习目标提供了很好的参考。目标的确立为你下一步的学习提供了方向和动力。一个好的目标应该是一个有系统,有体系的目标,犹如金字塔:最上层是整体目标,如总分和各科分数,中间是能力目标,如阅读能力,运算能力,下层是知识目标,如哪些知识点应该会,应该掌握。这只是三层目标体系,同学们可以根据自己的情况进行细化,把它变成更多层。目标越细,金字塔层数越多,你的目标体系就越稳固,就越具有可执行性。

  凡事预则立,不预则废。自主学习的第二步是计划的严格执行。目标的实现需要有计划的支撑。计划要具体到每一个星期,每一天,学习的每一环节如预习和复习。“温故而知新”,良好的预习和及时的复习是学习的重要环节,是成功的关键。如果你每天能够自主完成自己的计划,那么你心中就多了一份进步的力量和学习的成就感,而这种成就感会推动你逐渐养成自主学习的习惯,形成自主学习的能力。

  不是你驾驭时间,就是时间驾驭你。自主学习的第三步是时间的合理利用。计划的执行需要有时间的保证。首先,管好你的休息时间。同学们务必按照学校规定的作息时间,该休息时就休息(尤其午休),养精蓄锐,为冲刺积蓄力量。劳逸结合,身体强健,精力充沛,才能使提高学习效率成为可能。第二,用好你的课堂学习时间。在课堂上要保持高度的注意力,和老师保持学科知识、思维的良性沟通,同时也要有自己的自主思考,把自主思考和老师的思考交融起来,对课堂要点领会为主,适当快速记录。课后要回想总结一下自己本节所学内容,对一时没领会的赶快追问老师,或者和同学讨论。第三,合理运用零散时间。每天的零散时间加起来也是非常可观的。但是我们发现,在这些零散时间中,有很多同学或者一味做题,或者一味打闹,或者呼呼入睡......我们认为,这些做法都是不可取的。人的大脑就像一个阵地,不是这个占领,就是那个占领。所以,大家要用恰当的方式让合理的内容进入大脑。 第四,利用早晚自习做好每日反思,做好各学科知识的阶段整合归纳。现在很多同学缺乏良好的反思,总是以作业多为借口不去反思,不去整理笔记本和错题本,学习非常被动,这对提高学习效率是不利的。所以大家务必要充分利用自习时间整理近几天所学的内容,最好的方式是默写出所学的知识结构图,并且根据老师提示画出对应的知识运用图。这种自主回想,坚持下去,必有益处。第五,充分运用好周日的自主学习时间,搞好预习和总结反思的工作。一周的学习内容用周日一天的时间整理与归纳是必须的,谁管理好周日的自主时间,谁就有了主动权。

  良好的方法是通向成功的捷径。自主学习的第四步就是要有检测自主学习的方法。自主学习的效果如何?要通过检测来确定。检测的方式可以是闭卷检测,也可以是回忆所学,还可以是同学之间互相检查。有一点要记住:动笔写一写效果更好。做到以上一点,我想你的自主学习肯定是不错的。

  我国著名学者、国学大师梁漱溟先生提出我们的人生应当是“自觉、自主、自如”的。学会自主学习你就迈出了“自觉、自主、自如”的第一步。最后,送给大家一句话:我自主,我精彩,我努力,我成功!

  我的讲话完毕,谢谢大家!

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